在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效提升已成为企业追求的重要目标之一。为了实现这一目标，推动人才发展和提升授课技能显得尤为重要。通过有效的授课技能培训，不仅可以提升内训师的专业能力，还能在一定程度上促进组织内部知识的传承和经验的积累。本文将围绕“授课技能提升”这一主题，结合培训课程的内容，深入探讨如何通过培训提升授课技能，从而推动组织绩效的提升。
马斌
培训咨询
在组织绩效提升的过程中，人才的有效运用是关键。有效的授课技能能够帮助内训师更好地将外部经验转化为内部经验，并将这些经验转化为可供学习和复制的知识。避免因人才流失而导致宝贵经验的流失，企业需要在同一个经验问题上重复投入，增加组织的经验成本。因此，提升授课技能成为了各大企业亟需解决的问题。
本次培训课程旨在通过现场学习与实战演练的结合，帮助学员掌握课程开发的底层逻辑，提升授课技能。课程的特色体现在以下几个方面：
通过优秀课程案例的讲解，学员将熟悉课程开发的底层逻辑，并通过目标确认表，精准把握目标受众需求，使得课程开发更具针对性。实战演练的环节，不仅能够帮助学员掌握课程结构梳理技巧，还能通过多种授课演绎手法，使学员在学习过程中更易学、更易记、更易用。
提升授课技能并非一朝一夕之功，以下是几个关键步骤，帮助内训师提升授课能力，进而推动组织绩效的提升。
内训师首先需要清楚自身的角色认知与意义。培训师的角色不仅仅是知识的传递者，更是学习的引导者。通过互动导入，引导学员认识到培训师的重要性，帮助学员建立自信心，从而提高授课的有效性。
授课过程中，调动学员的兴趣至关重要。开场破冰活动、引入互动环节，能够有效吸引学员的注意力。通过全感观表达式的登场，提升学员的参与感，增加课堂的活跃度，使得授课更加生动有趣。
在授课过程中，清晰的课程结构是提升授课效果的关键。通过ASK三种技能的运用，结合态度、知识和技能的传递，确保学员能够在学习中获得全面的知识。同时，运用九种轻型演绎技巧，如道具运用、案例讲述等，能够让授课内容更加直观易懂。
课程结束时，进行有效的总结与转化，可以帮助学员巩固所学内容。通过有奖竞答、团队互测等方式，增强学员对课程的记忆与理解。同时，提供行动方案与应用案例的撰写，确保学员能够将所学知识转化为实际应用。
提升授课技能的过程中，课程设计与开发同样不可忽视。通过课程设计的三步法，内训师能够明确课程目标、搭建课程结构，并设计合适的教学方法。
在课程设计之初，明确课程目标至关重要。通过“谁、什么、如何”的三问原则，了解授课对象的特质与需求，从而制定出切实可行的课程目标。这样可以避免无的放矢，使得课程内容更具针对性。
课程结构的梳理能够为授课提供清晰的框架。在搭建结构时，内训师可以运用模型与工具，确保课程内容的逻辑性与连贯性。同时，使用思维导图等工具，可以帮助内训师更好地整理思路，提升课程设计的效率。
在课程开发中，教学方法的设计同样重要。通过多种教学方法的结合，如案例分析、技能演示、小组讨论等，可以提升课堂的互动性与参与度。同时，运用PPT等辅助工具，能够提升课程的视觉效果，增强学员的学习体验。
综上所述，授课技能的提升不仅能够增强内训师的专业能力，还能为组织绩效的提升注入新的动力。通过系统的培训课程，使得学员能够在课堂上学会、产出并灵活应用所学知识，最终实现个人与组织的双赢。面对未来的挑战，持续提升授课技能，将是每位内训师和组织不可或缺的责任与使命。
在这个不断变化的时代，唯有不断学习与适应，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。通过本次课程的学习，相信每位参与者都能在授课技能提升的旅程中，迈出坚实的一步。
