在当今竞争日益激烈的市场环境中，组织绩效的提升已成为企业生存与发展的核心目标之一。为了实现这一目标，企业需要不断推动人才的发展和运用，确保组织内部的知识和技能能够有效转化和复制。然而，许多企业在人才培训与发展过程中遇到了诸多挑战，包括外部培训成本高、内部课程无法满足需求、培训效果转化低等问题。因此，授课技巧的训练显得尤为重要。
马斌
培训咨询
组织在提升绩效的过程中，往往会遭遇人才流失带来的知识和经验的损失。为了避免重复投入、提高组织经验成本，企业需要在内部进行有效的知识萃取和转化。为此，本课程旨在为专业讲师、业务专家和管理人员提供系统化的授课技巧训练，帮助他们提升内部培训的质量与效果。
通过为期两天的课程，参与者将通过五问课程开发法掌握课程设计的精髓，学习如何将外部经验转化为内部知识，并在实际培训中进行有效应用。课程的最终目标是让学员能够灵活运用多种授课技巧，提升培训的互动性和实效性。
本课程的内容设计紧密围绕“授课技巧训练”的主题，分为多个模块，确保学员在理论与实践中全面提升授课能力。以下是课程的主要模块及其内容：
课程的核心内容之一是五问课程开发法。这一方法通过对课程目标、受众需求及课程主题的深入分析，帮助学员开发出更具针对性的培训课程。学员将学习如何通过问对象（WHO）、问主题（WHAT）和问目标（HOW）来明确课程的核心内容，确保培训能够真正解决学员的实际问题。
例如，在问对象时，学员需要确定谁是核心授课对象，并研究其学习需求；在问主题时，学员需要明确课程能够解决的具体问题；而在问目标时，则要使用ASK目标确定法，明确态度、知识和技能三个层面的目标。这种系统化的方法，不仅提高了课程的针对性，也增强了学员的学习积极性。
SCAS模型是课程结构梳理的重要工具，它通过对观点、论点和模型的整理，帮助讲师系统化地思考课程内容。学员在学习过程中，将通过思维导图等工具，快速掌握课程结构梳理的技巧。
具体来说，SCAS模型的应用包括：
高效的PPT制作是授课技巧的重要组成部分。在课程中，学员将学习到PPT制作的三板斧：逻辑斧、要点斧和装饰斧。
为了提升课程的趣味性和参与度，教学方法的设计至关重要。在课程中，学员将学习到现场提问法、案例分析法和道具设计法等多种教学方法。这些方法不仅能够激发学员的学习兴趣，还能有效提升课程的互动性。
通过案例分析法，学员可以将理论与实践结合，深入理解课程内容；而道具设计法则通过游戏化的方式，提升学习的趣味性和参与感。这些教学方法的灵活运用，能够大大增强培训的效果。
通过模拟案例和现场演练，学员将有机会在真实的教学环境中实践所学的授课技巧。在实战练兵环节中，学员将进行试讲，并接受老师和同学的综合点评。这一过程不仅能帮助学员发现自身的不足之处，还能通过反馈不断优化授课技巧。
在实际授课过程中，学员将学习如何缓解紧张情绪、有效控制课程节奏、处理课堂冲突等，确保培训的顺利进行。这些实用的技巧，将为学员今后的授课提供有力支持。
授课技巧训练不仅是提升个人授课能力的过程，更是推动组织绩效提升的重要手段。通过系统化的课程设计与有效的教学方法，学员将能够在实际工作中更好地运用所学知识，为组织的发展贡献力量。
在未来的职业生涯中，掌握授课技巧不仅能帮助讲师提升个人价值，还能推动整个团队的学习与成长。因此，持续的学习与实践将是每位从业人员在职业道路上不可或缺的重要部分。
通过本课程的学习，参与者不仅能够构建科学的课程体系，还能在日常工作中灵活运用各类授课技巧，确保培训效果的最大化。最终，实现组织内部知识的有效传承与发展，推动整体绩效的提升。
