提升课程表达技巧，助力教学效果倍增

课程表达技巧：提升内训师的授课能力

在当今市场竞争激烈的环境中，组织绩效的提升成为企业发展的重中之重。为了实现这一目标，企业不仅需要引入优秀的人才，还必须有效地培养和运用这些人才。内部培训作为提升组织绩效的一项重要手段，如何有效开展成为了企业面临的一大挑战。本文将围绕“课程表达技巧”这一主题，深入探讨如何通过培训提升内训师的授课能力，以更好地推动组织的发展。

课程背景与重要性

随着市场竞争的加剧，组织绩效的提升显得尤为重要。企业需要通过不断提升员工的技能和知识来应对外部挑战。然而，许多企业在进行内部培训时，常常面临以下困惑：

• 外部培训成本高，所学内容无法有效转化为内部应用。
• 核心岗位的专业课程缺乏合适的讲师，内部专家又无法承担专业课程的授课。
• TTT（Train the Trainer）课程的学习效果不佳，难以产出满意的成果。
• 内训师虽然开发了专业课程，却对表达方式的掌握不足，导致课程效果不理想。

为了有效解决这些问题，提升内训师的课程表达技巧显得尤为重要。内训师虽然在内容上具备优势，但在授课技巧和表达能力上往往不如专业讲师。因此，培养内训师的授课能力不仅能够提升培训效果，还能有效利用内部资源，降低培训成本。

课程设计与目标

本课程旨在通过系统的学习与实践，提升内训师的课程开发与表达能力。课程内容涵盖培训的基本认知、讲师的职责与任务、课程开发技巧、教学法设计以及PPT制作等多个方面。具体课程目标包括：

• 掌握培训的基本认知及讲师的职责与任务。
• 提高课程开发效率，掌握自上而下的课程开发技巧。
• 通过五问法明确课程目标，增强内容的系统性和说服力。
• 初步掌握生动的教学手法设计，使课程表达更具吸引力。
• 掌握结构化的语言表达技巧及案例/故事的讲解方法，实现情理交融。
• 学习PPT制作的基础技巧，提高课程的视觉效果。

培训内容与结构

为确保课程的实用性与有效性，培训内容分为四个阶段，每个阶段都有具体的目标与实践环节。

第一阶段：角色认知与课程开发

在这一阶段，学员将学习培训的基础知识，认知讲师的角色和职责。内容包括：

• 企业进行培训的必要性与意义。
• 成人学习的四大关键原则。
• 讲师应具备的能力与态度，以及如何成为一名优秀的讲师。

通过理论与实操相结合的方式，学员将明确自身的授课对象，设定课程主题和收益，从而为后续的课程开发打下基础。

第二阶段：课程开发技巧

本阶段重点在于掌握“五问课程开发法”，通过系统化的思维帮助学员高效地进行课程设计。主要内容包括：

• 课程目标设定的2W1H原则：明确授课对象、主题及预期收益。
• 课程结构的设计，包括时间型、空间型和类属型的顺序。
• 教学法的设计，包含引人入胜的自我介绍、互动提问技巧以及案例分享。
• PPT制作技巧，强化视觉表达效果。

通过一系列实操演练，学员将能够独立搭建课程逻辑框架，并制作出美观且实用的课件。

第三阶段：培训技巧与现场表达

在这一阶段，学员将系统学习如何在课堂上有效表达与互动。主要内容包括：

• 缓解课前紧张的方法，增强自信心。
• 调动学习兴趣的开场技巧，包括全感官表达与暖场策略。
• 教学过程中的控制技巧，如时间控制、提问技巧和互动引导。
• 课程的有效结尾，如何总结归纳与呼吁行动。

这些技巧将帮助学员在实际授课中更好地与学员互动，提高课堂的参与度与学习效果。

第四阶段：实战演练与点评

最后一阶段是实战演练与现场点评。学员将进行5分钟说课与10分钟试讲，讲师将根据表现给予反馈与指导。这一环节旨在通过实践巩固所学知识，提升学员的授课能力。

课程收益与期望效果

通过本课程的学习，学员将能够有效提升自身的课程开发与表达能力，具体收益包括：

• 清晰的培训目标设定与课程结构设计能力。
• 生动有趣的课堂表达技巧，能够有效吸引学员的注意。
• 灵活运用多种教学法，增强课程的实用性与互动性。
• 制作出高质量的PPT课件，提升课程的视觉效果。

最终，学员将能够独立设计并授课高质量的内部培训课程，推动组织人才的有效发展与绩效提升。

总结

在企业发展的过程中，提升内训师的课程表达技巧是实现组织绩效提升的重要环节。通过系统的培训与实践，内训师不仅能够掌握课程开发与表达的基本技巧，还能提升授课的自信心与吸引力。这不仅有助于降低外部培训成本，还能有效利用内部资源，为企业培养出更多优秀的人才，从而在激烈的市场竞争中立于不败之地。