在当今商业环境中，企业内部培训师的表达能力愈发重要。随着培训行业的不断发展，越来越多的企业意识到，外部讲师往往无法深入理解企业的实际需求，因此企业开始重视内部专家的经验传承与知识传播。然而，许多内部培训师并不是职业讲师，虽然在内容上具备优势，但在授课技巧上却常常不如那些专业的外部讲师。本文将围绕“轻型演绎技巧”这一主题，探讨如何通过有效的表达技巧提升企业内部培训师的授课水平，从而更好地服务于企业的战略目标。
马斌
培训咨询
随着企业对培训价值的重视，内部培训师的角色愈加重要。然而，尽管内部培训师在内容上具备丰富的专业知识，他们在授课技巧上却常常面临诸多挑战。例如，许多培训师在参加了TTT（Train The Trainer）课程后，仍然无法有效地运用所学的授课技巧。此外，在实际授课中，他们可能会因为缺乏经验而手忙脚乱，导致课堂氛围冷场。如何解决这些问题，成为了企业培训亟待解决的任务。
在进行有效的培训之前，了解成人学习的特点至关重要。成年人在学习时，通常更倾向于实践与应用，而非单纯的理论灌输。以下是一些成人学习的核心特点：
通过了解这一特点，内部培训师可以更好地设计课程，使其更符合学员的需求。
提升授课技巧不仅能够增强培训师的自信心，还能显著提高培训的有效性。以下是一些提升授课技巧后可能带来的积极影响：
为了提升技能授课的效果，内部培训师可以借鉴技能授课的三部曲，分别是课程设计、讲解步骤和理论讲解。
课程设计是提升授课效果的第一步。培训师可以通过观看优秀的课程视频，学习课程设计的结构。例如，SCAS模型（Situation-Complication-Action-Solution）可以帮助培训师理清课程的逻辑结构。通过运用案例进行课程设计，培训师可以使内容更加生动有趣，从而吸引学员的注意力。
在课程讲解中，培训师需要掌握一定的步骤。通过模拟示范、分组讨论等方式，培训师可以让学员在实践中更好地理解和掌握技能。同时，培训师也可以通过轻型互动的方式，增强学员的参与感和互动性。
理论讲解是技能课程的重要组成部分。培训师可以通过红包测试、拼流程图等方式，使理论知识更加易于理解。此外，结合案例与实用工具，培训师可以帮助学员更好地掌握所学内容。
在企业内部培训中，宣导工匠精神是提升员工技能和工作态度的重要手段。培训师可以通过讲故事法、讨论法等方式，引导学员理解和认同工匠精神。例如，在适当的时机讲述与工匠精神相关的故事，能够激发学员的共鸣，增强学习的动力。
为了使表达更加精彩，培训师可以运用以下九种轻型演绎技巧：
在表达中，身眼手法的运用同样至关重要。培训师可以通过以下方式增强表达的效果：
课程的结尾同样重要，常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动。培训师可以通过总结课程内容，加深学员的记忆；同时，呼吁学员在实际工作中应用所学知识，增强学习的实用性。
在课程结束时，培训师需要注意一些事项，以确保课程的顺利结束。在总结课程时，可以引导学员进行反馈，了解他们的学习收获与感受。同时，确保学员掌握后续的练习任务，帮助他们巩固所学知识。
在企业内部培训中，轻型演绎技巧的运用能够显著提升培训师的授课效果。通过了解成人学习的特点、掌握授课技巧的三部曲、宣导工匠精神以及运用多种轻型演绎技巧，企业培训师能够更有效地传递知识，提升学员的学习体验。这不仅有助于增强企业内部的知识传播，更能推动整体的组织绩效提升，最终服务于企业的战略目标。
