在当今快速发展的培训行业中，企业内部培训师的角色愈发重要。随着企业对培训的重视，内部专家的经验萃取为企业绩效提升提供了新的动力。然而，尽管内部培训师在内容上具备优势，但在授课技巧上却往往不及职业讲师。因此，如何提升内部培训师的授课能力，尤其是轻型演绎技巧，成为了一个亟待解决的问题。
马斌
培训咨询
随着市场竞争的激烈，企业开始意识到专业课程的必要性。外部讲师虽然具备丰富的授课经验，但由于对企业具体情况缺乏了解，往往无法真正解决内部问题。因此，企业内部培训师的地位逐渐上升，他们不仅要传授知识，还需要能够有效地与学员互动，提升课程的吸引力和实用性。
然而，许多内部培训师面临着一系列挑战。虽然参加了诸如TTT（Trainer Training Program）等课程，但依然存在一些问题。例如，授课时常使用讲授法，无法有效调动学员的参与度；在遇到突发情况时手忙脚乱，导致课程气氛冷场；即使有PPT辅助，表达内容却常常显得杂乱无章。这些因素都影响了培训的效果。
轻型演绎技巧是指通过灵活运用各种表达方式，使培训内容更加生动、易懂，并能够有效吸引学员的注意力。这些技巧包括运用道具、讲述生动的案例、实施双通道展示、轻型互动、修辞手法、才艺表演、制造幽默、视听素材和现场示范等。通过这些技巧的运用，培训师能够更加有效地传达信息，提高学员的学习效果。
轻型演绎技巧的应用，不仅能够提升课程的趣味性，还能增强学员的参与感。学员在充满互动和趣味的环境中，能够更好地吸收和消化知识，从而实现培训的最终目标。
道具的使用可以有效增强培训的互动性和趣味性。在课程中引入奖励道具、活动道具和氛围道具，能够激发学员的参与热情。例如，在讲解某项技能时，使用相关的工具或设备进行演示，可以让学员更直观地理解课程内容。
生动的案例能够使抽象的理论变得具体。选择接地气的案例，并通过五感（视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉）进行表达，可以增强学员的共鸣感。此外，培训师还可以通过演绎单人剧的方式，将案例情境化，使学员更容易理解。
双通道展示是指在授课过程中同时运用多种展示方式，如板书绘图、现场挂图和PPT配图。这样的多元化展示方式能够帮助学员更好地理解课程内容，提高信息的传递效率。
轻型互动是提升学员参与感的重要手段。通过确认式发问、邻座探讨、读片、笔记记录和小游戏等方式，可以有效调动学员的积极性，使他们在互动中更深入地理解内容。
运用修辞手法，如夸张、排比、引用和比喻等，可以增强表达的感染力。通过巧妙的语言运用，培训师能够更好地吸引学员的注意力，并使课程内容更加生动。
在课程中融入一些才艺表演，如跳舞、变魔术、书法和口技等，可以为课程增添趣味性，并打破传统授课的单调感。这种新颖的表达方式能够有效吸引学员的眼球，提升课堂氛围。
幽默是拉近培训师与学员距离的重要手段。通过自嘲、网络流行语等方式，可以有效缓解课堂的紧张氛围，让学员在轻松愉快的环境中学习。
运用视频材料和音频材料，可以使课程内容更加立体和丰富。通过视听结合的方式，能够给予学员更全面的感官体验，提升学习效果。
现场示范是将理论与实践相结合的重要环节。在课程中，培训师可以通过现场演示的方式，让学员更直观地理解技能的应用，从而增强学习的实效性。
除了以上的轻型演绎技巧，身眼手法也是提升授课效果的重要因素。身法、眼法、手法和脸法的运用，可以增强表达的生动性和感染力。培训师通过身体语言、眼神交流和面部表情的灵活运用，能够更有效地与学员建立联系，提升课程的互动性。
课程的结尾同样重要，常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动。培训师在课程结束时，需要清晰地总结所学内容，并激励学员在实际工作中应用所学知识。结束时的注意事项也不可忽视，确保课程的顺利收尾，给学员留下深刻的印象。
轻型演绎技巧在企业培训中的应用，不仅能够提升授课效果，还能有效增强学员的学习体验。通过灵活运用各种表达方式，培训师能够更好地传达知识，激发学员的学习热情。在未来的企业培训中，提升内部培训师的轻型演绎能力，将是推动企业内部知识传播和组织绩效提升的重要途径。
