掌握课程结构化技巧提升学习效果与教学质量

课程结构化技巧：提升内部培训师授课效果的关键

随着培训行业的不断发展，越来越多的企业开始重视内部培训的价值，意识到外部讲师往往无法深入理解企业的具体需求。因此，企业内部的业务专家和兼职讲师变得愈发重要，他们可以利用自身的经验为员工提供更具针对性的培训。然而，虽然他们在内容上具备优势，但在授课技巧和表达能力方面仍然存在不少挑战。为了帮助这些内部培训师提升授课效果，课程结构化技巧便成为了关键所在。

课程背景与重要性

企业内部培训师通常并非职业讲师，他们在授课过程中面临诸多困难。例如，尽管参加过多次TTT（Train The Trainer）课程，他们仍可能在授课时因缺乏实践而无法灵活运用所学的技巧。很多情况下，他们在理论知识上过于依赖讲授法，忽视了互动和参与的重要性，这会导致学员的学习效果不佳。

因此，提升内部培训师的授课技巧，不仅能够帮助他们更有效地传达知识，还能增强学员的参与感和学习动机，对企业整体绩效的提升起到积极的推动作用。

课程收益

该培训课程旨在通过系统的技巧培训，使学员能够掌握多种授课技巧，包括：

• 了解自己的感官表达优势：通过识别自身的表达特点，扬长避短，提升个人的外在气场。
• 掌握全感官表达的基本要素：让学员在授课中能够更好地吸收内容，增强信息传达的有效性。
• 学习结构化语言组细技巧：通过案例和故事的讲解，提升表达的情感和逻辑性。
• 参与课堂演练：从课程开场到结尾，学员全程实践授课技巧，巩固学习效果。

课程大纲与结构化技巧的应用

第一讲：理论基础篇

在这一部分，学员将探索成人学习和接受信息的特点，包括：

• 好课程的标准：了解优秀课程应具备的特性，提升课程设计的质量。
• 左右脑原理：掌握如何利用左右脑的特性来增强课程的交互性和趣味性。
• 认识课程类型：区分态度、技能和知识类课程，以便于设计符合学员需求的课程内容。

此外，提升授课技巧后的影响力也将被深入探讨，包括在培训教学、会议发言、工作汇报等场景中的应用。这些内容为后续的技能授课奠定了坚实的基础。

第二讲：有“技”傍身，技能授课三部曲

技能课程的设计与讲解是提升内部培训师授课效果的核心。在这一讲中，学员将学习如何进行有效的技能课程设计，具体包括：

• 课程设计模型SCAS：通过案例分析，掌握课程设计的基本结构，确保课程内容的逻辑性和连贯性。
• 技能课程讲解步骤：学习如何逐步引导学员掌握技能，从示范到练习，确保每个环节都能有效传达内容。
• 理论讲解的工具运用：通过红包测试、人肉抢答等方法，将理论知识转化为实践技能，提高学员的参与度。

第三讲：如何宣导工匠精神

在这一部分，学员将学习如何通过讲故事和小组讨论来有效宣导工匠精神。包括：

• 讲故事法：掌握在何时何地讲故事，以及如何让故事更生动有趣，增强课程的吸引力。
• 小组讨论法：学习如何有效导入小组讨论，提升学员的参与感，确保每个学员都能在讨论中贡献自己的观点。

第四讲：如何让自己的表达更精彩

表达技巧的多样性是提升授课效果的重要因素。在这一讲中，学员将学习九种轻型演绎技巧，具体包括：

• 运用道具：通过使用奖励道具、活动道具等来增强课程的互动性。
• 讲述案例：选材接地气，能引起学员共鸣，提升课程的实际效果。
• 轻型互动：通过确认式发问、邻座探讨等方式，增加学员的参与感。

此外，运用身眼手法来辅助讲解也是课程的一大亮点，帮助学员更好地掌握表达的技巧。

第五讲：简结有力的结尾

课程的收尾同样重要，常见的收尾方法包括总结归纳和呼吁行动。学员将通过实操演练，学习如何有效收尾，确保课程的内容能够深入人心并激励学员采取行动。

课程总结与课后训练

通过本次培训，学员能够掌握多种授课技巧，从而提升自身在授课过程中的表达能力和互动技巧。课程结束后，学员还需进行课后训练，巩固所学内容。通过不断的实践和反思，内部培训师将能够更好地服务于企业的战略目标，推动组织绩效的提升。

课程结构化技巧不仅关乎授课技巧的提升，更是企业内部知识传承与分享的重要途径。在未来的培训中，企业应继续重视内部培训师的培养，建立有效的评估与反馈机制，以持续提升培训效果。

结语

课程结构化技巧的学习和应用，将为企业的内部培训带来积极的变化。通过提升内部培训师的授课能力，不仅能够提高学员的学习效果，也能为企业的长远发展打下坚实的基础。希望每位参与者都能在课程中有所收获，并在今后的工作中不断实践与完善所学的技能。