让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程对象】基层管理者、中层管理者、高层管理者、创业者等
【课程时间】1-2天（6小时／天）
【课程背景】
本课程建基于人们行为的四个层次：看得见的行为；表现出或未表现出的情绪；有意识的思想；半意识或无意识的价值观、假设、信念和期望。通过对每个行为层面的深入分析并提供相应的影响方法，从而全面提高在这四个层次上得心应手的领导力。
【课程收益】
【课程特色】
最新心理学视角领导力；模型工具得心应手；自我领导与领导他人相协调
基于人性；干货满满；科学严谨；实战落地；案例丰富；互动研讨
【课程对象】基层管理者、中层管理者、高层管理者、创业者等
【课程时间】1-2天（6小时／天）
【课程大纲】
导入游戏：看到自己：自己眼中的你 vs 他人眼中的你；阐述行为和意图的差别
一、怎样改变自己和下属的行为？
1、影响行为
透视：你为什么会有那样的行为？
为什么好习惯很难养成？
2、行为设计的步骤
工具：焦点地图
3、行为实施的步骤
案例：你不知道的自身条件反射
4、行为固化的步骤
案例：行为加工、自我洞察
二、如何管理情绪并用情绪影响他人？
1、恐惧的作用与力量
2、愤怒的作用与力量
案例：坏脾气与好脾气
3、悲伤的作用与力量
4、快乐的作用与力量
5、羞愧的作用与力量
6、羡慕的作用与力量
三、怎样统一思想并激发正向思维？
1、理性
2、思维的力量
3、希望
练习：一扇门一扇窗
4、自我效能
练习：积极介绍
5、乐观
练习：提升乐观的ABCDE法
6、利他
7、感恩
练习：感恩日志
8、宽恕
练习：积极关系树
9、智慧
练习：最后通牒游戏
四、如何激发他人全身心地投入工作？
1、理性情绪行为模型
案例：人和人之间的根本差异
2、VABE分析
3、自我领导
终极问题：我怎么才能让他人按照我的意愿做事？
4、VABE领导技巧
五、什么样的工作能吸引并留住人才？
1、工作中的心理地图
2、丰盈的工作
3、积极的心理资本
4、工作中的社会脚本
课程结尾：知识回顾；强调学以致用的重要性
宋学丛