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孙大益:安全风险分级管控和隐患排查治理双体系建设事务

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 安全生产

课程编号 : 2118

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适用对象

现场管理人员,安全管理主管,班组长,基层员工等

课程介绍

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:现场管理人员,安全管理主管,班组长,基层员工等

 

课程背景:

2015年12月,***总书记在127次中央政治局常委会上指出:“对易发重特大事故的行业领域采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制,推动安全生产关口前移”。

2016年1月,国务院全国安全生产电视电话会议明确要求,要在高危行业领域推行风险分级管控和隐患排查治理双重预防性工作机制。

中共中央国务院2016年12月9日印发的《关于推进安全生产领域改革发展的意见》、国务院安委办2016年4月28日印发的《标本兼治遏制重特大事故工作指南》、国务院安委办2016年10月9日印发的《实施遏制重特大事故工作指南构建双重预防机制的意见》、《山西省人民政府关于做好2017年安全生产工作的通知》(晋政发〔2017〕1号)等文件中均对企业“构建双重预防机制”提出了明确要求。

构建“双重预防机制”就是针对安全生产领域“认不清、想不到”的突出问题,强调安全生产的关口前移,从隐患排查治理前移到安全风险管控。要强化风险意识,分析事故发生的全链条,抓住关键环节采取预防措施,防范安全风险管控不到位变成事故隐患、隐患未及时被发现和治理演变成事故。企业构建“双重预防机制”的主要目的就是为了有效预防、控制事故的发生。

 

课程收益:

● 明确风险分级管控与隐患排查治理的关系,掌握危险源的两大种类,四个方面与两大理论

● 掌握危险源的六大因素与危险源识别的六大步骤

● 掌握风险的基本定义与风险评价的九种方法,掌握风险的三大类别与五个层级

● 掌握风险的五个层级与不同风险等级控制责任划分对策及风险控制的四大措施

● 掌握风险管控体系的三大层级,风险管控体系面临的五个困难与突破困难的六大途径

● 掌握隐患排查与冶理的四大实施步骤与八大内容,掌握安全管理制度排查的五步法

● 掌握发生事故的五大症结,主体责任不落实的六大主要表现与安全专业人员五大现状

● 掌握实现企业安全管理水平提升的四大阶段内容与企业安全管理四大瓶颈

 

工具/表单:

危险源清单表/安全检查表/事故树分析表/事件树分析表

风险评估表/风险对策表/风险分级表

隐患排查表/隐患排查报告

 

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:现场管理人员,安全管理主管,班组长,基层员工等

课程方式:50%理论+30%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结

 


课程模型:

 

课程大纲

管控治理认知篇:风险分级管控与隐患排查治理的关系

讨论:为什么我们做不好安全管理

一、风险分级管控与隐患排查治理的关系

1. 风险分级管控:管控过程

2. 隐患排查治理:管控结果

案例:从生产现场焊接切割作业氧气瓶和乙炔气瓶的安全距离引发的思考

案例:从天津港爆炸案对安全管理的启示

二、底线思维与安全文化

1. 底线思维/红线思维

2. 安全文化

3. 安全生产形式的最大禁忌—误判

视频案例分析:《没事儿》

4. 不安全行为的最大禁忌:侥幸

三、构建风险分级管理与隐患排查治理的双体系

 

风险分级管控篇:危险源辨识及风险评价

第一讲:安全风险分级管控之危险源辨识

案例分析:小鸭去哪儿了

一、危险源概论

1. 危险源定义与基本特征

2. 危险源的两大种类

3. 危险源的四个方面

4. 危险源与相关概念的关系

模型:轨迹交叉理论模型

理论:海因里希因果链理论

视频案例分析:海因里希因果链案例

二、危险源识别方法

1. 识别危险源应考虑的

2. 识别危险源的要素

3. 危险源识别的流程

4. 危险源识别的具体方法

三、危险源辩别的原则

遵守/选择原则

四、危险源辩别的六大因素

1. 物理性危害因素

2. 化学性危害因素

3. 生物性危害因素

4. 生理与心理危害因素

5. 行为性危害因素

6. 其它危害因素

五、危险源识别六大步骤

现场案例演练与点评:危险源识别

第二讲:安全风险分级管控之风险评价

一、风险基本概念

1. 风险的定义与特点

2. 风险与风险评价

3. 危险的度量

4. 伤害严重度分类

5. 可接受危险的确定

二、风险评价的方法

方法一:访谈,观察和测量

方法二:检查记录

方法三:安全检查表

方法四:工作任务分析

方法五:LEC法

方法六:危险可操作性研究

方法七:事故树分析(ETA)

方法八:事件树分析(FTA)

案例分析:某央企风险评价案例

现场案例演练:风险评价

分享:重大危险源的确定方法

三、风险分类

第一类:固有风险

第二类:现实风险

第三类:潜在风险

 

第三讲:安全风险分级管控之风险控制策略

一、风险控制措施选用原则优先序

消除危险——降低危险

二、不同风险等级控制责任划分

A级:特别重大风险控制

B级:较大风险控制责任主体划分

C级:一般风险责任主体划分

D级:低风险责任主体划分

E级:轻微风险责任主体划分

案例:杜邦公司风险分级表

案例:某央企风险等级主体责任划分案例

三、风险控制的四大措施

措施一:工程控制

措施二:管理控制

措施三:个体防护控制

措施四:应急控制

案例分析:美国杜邦公司案例

四、风险控制计划的评审

1. 评审控制的成本

2. 危险辨识评价的更新

案例演练:风险控制方案检讨

 

第四讲:安全风险分级管控之风险等级管控体系

一、风险分级管理体系图

1. 风险等级管控体系建设规范

2. 过程与定期优化

案例分析:某央企风险分级管控体系图

二、风险等级管控内容

1. 企业层面

2. 政府层面

3. 安全审计

三、风险管控体系面临困难与突破

1. 面临的五大困难

2. 突破困难的六大途径

 

隐患排查治理篇:隐患排查治理体系的搭建

第一讲:如何开展隐患排查治理

一、隐患排查与治理的一般思路

1. 掌握隐患提查与治理的基础知识——通识

2. 进行内部职责分工——安全专业,专业安全

3. 制定隐患排查的标准——标准

4. 分专业,按频次实施隐患排查——实施

5. 统计与评估隐患排查结果——找短板

6. 研究制定相应政策与措施——构建机制

流程图:隐患排查与冶理的实施步骤

三、隐患排查与治理八大内容

内容一:安全认知与理念

内容二:安全系统化管理

内容三:安全评估与改进

内容四:安全体制与机制

内容五:物的不安全状态

内容六:人的不安全行为

内容七:环境不安全因素

内容八:安全管理缺陷

案例演练:某化工装置隐患排查

四、安全管理制度审查

第一步:是否有相关制度或程序

第二步:是否符合法规政策

第三步:企业实际执行了没有

第四步:执行的证据有没有建档

第五步:执行的效果怎么样

五、隐患排查和治理要点

1. 排查范围与方法

2. 安全检查形式和内容

3. 全员参与

4. 隐患治理

案例分析:中石油隐患排查报告卡

演练:隐患排查与治理方案

 

第二讲:隐患排查治理体系

一、事故隐患排查治理程序

二、政府层面体系构建

1. 出台地方性法规

2. 出台扶持政策

三、事故隐患排查治理体系建设规划内容

案例分析:某企业隐患排查治理清单管理工作指导手册

四、安全监管瓶颈

1. 安全生产的客观规律

2. 发生事故的五大根本症结

3. 主体责任不落实的六大主要表现

4. 当前安全管理机构与安全专业人员五大现状

5. 根本上实现企业安全管理水平提升的四大阶段

6. 企业安全管理四大瓶颈

小组讨论:本课程对学员的帮助与启示

课程总结

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• 孙大益:安全领导力与执行力提升
课程时间:2天,6小时/天课程对象:董事长、总经理、安全总监、安全处长、安全主任、安全经理 课程背景:公司中高级管理层(管理者)的安全管理理念和管理能力决定着企业的安全管理水准;安全是企业也是个人成长的核心,其绩效也反映着公司隐形的业绩,一把火、一场事故或许会让一切不复存在,您是否觉得“安全”与您遥远?践行安全领导力会给企业的安全管理带来神奇的变化,作为公司的中高层管理者必须掌握安全管理的重要性,知悉自己的安全领导力水平;掌握安全领导力发展模型与建设思路;掌握安全领导力和安全执行的方法。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:董事长、总经理、安全总监、安全处长、安全主任、安全经理适用行业:煤矿与非煤矿山,建筑施工、危险化学品、电力能源、交通运输、民用爆炸品、金属冶炼等课程方式:50%理论+30%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结 课程收益:● 掌握领导力的内涵,掌握领导与领导力的概念,熟悉领导与管理的区别;● 通过课程解析,提高学员安全领导力与执行力的认知水平,提高安全责任感与安全生产的使命感;● 学习在管理中的安全职责,明确中高层管理者在安全管理中的担当作用;● 提高安全执行力,消除或减少员工的不安全行为,减少伤害及事故的发生,提高安全绩效;● 掌握高绩效安全管理的基本工具,提升安全领导力;● 掌握激发关注安全的热情,变要我安全为"我要安全",提升整体安全文化氛围和绩效。 工具/表单:危险源清单表/安全检查表/事故树分析表/事件树分析表风险评估表/风险对策表/风险分级表隐患排查表/隐患排查报告行为观察表/不安全行为记录表 课程大纲第一讲:观——卓越领导力模型思考:什么是领导力一、领导力六要素模型1. 发现意义:个人与团队的无限可能2. 管理精力:将方案最优化的过程3. 积极心态:做自燃型管理者4. 建立关系:1+1>25. 使能力量:表现=潜力-干扰6. 积极参与:是团队自信而强大二、美国管理协会领导力模型1. 凝聚人心:接受他人,建立信任2. 发展能力:正确评估,不断成长3. 经营企业:不断挑战,主导创新4. 管理运营:把愿景变为现实三、四维领导力模型1. 明道:彰显企业价值取向2. 取势:指明企业发展方向3. 优术:规范企业运营轨道4. 树人:开启企业人才梯队建设小组展示:我们的管理团队应该具备哪些领导能力? 第二讲:懂——领导与领导力一、领导1. 领导与管理2. 领导的方式3. 领导者二、领导力1. 领导力的定义2. 领导力的组成3. 领导力的提升小组展示:运用影响力三要素提升自己的领导力 第三讲:悟——安全领导力与安全执行力一、安全领导力与执行力1. 安全管理的责任2. 安全领导力3. 安全领导力的构成4. 安全执行力二、安全领导者素养与职责研讨:安全领导者的素养与职责有哪些互动:安全领导者画像 第四讲:行——安全领导力与执行力提升一、安全管理理念理念一:马斯洛的需求理论理念二:安全生产方针理念三:安全生产效益理念四:墨菲定律理念五:冰山理论理念六:事故因果理论理念七:多米诺骨牌理论理念八:事故控制理念分析:事故的特性与成因分析分享:人的不安全行为的成因与控制讨论:1)说说自己的不安全行为?2)属于什么类型?3)如何杜绝不安全行为的发生?二、安全领导力与执行力提升1. 杜绝安全负能量2. 管理者的安全责任提升分析:执行力不佳的原因方法:提升安全执行力4种方法3. 安全执行力提升4R管理模式4. 9项体系基础与8项现场活动5. 安全文化建设6. 安全管理模式的转变分享:卓越安全领导力的10个特征及优秀企业的3个特征课后研讨:本课程的收获、对本单位有那些帮助?课后作业:利用平衡轮分析工具找到撬动本单位安全领导力与安全执行力的触点,制定本单位提升与改进行动方案
• 孙大益:EHS安全管理体系建设
课程时间:2天,6小时/天课程对象:董事长、总经理、安全总监、现场管理人员,安全管理主管,班组长,基层员工等 课程背景:杜邦公司的安全管理被称为全球工业界的典范,许多航空公司都引进杜邦公司的管理系统。在杜邦公司,所有的安全管理工作都是零,这就是零伤害、零职业病和零事故。进入杜邦公司的任何一个工厂,面对这个有着近200年历史的跨国企业,无论是员工还是来访者,谈论最多感受最深的永远是安全。中国改革开放40年,经济社会发展突飞猛进,经济快速增长的同时也带来诸多与发展不相协调的因素,工业事故的高发、频发,资源的过度开发与消耗,生态环境的破坏与污染等使得发展的代价大大提高,***总书记强调:发展决不能以牺牲人的生命为代价,这必须作为一条不可逾越的红线。在这种背景之下,企业必须要考虑在实现高质量发展的同时如何实现安全发展?向优秀企业学习,向杜邦先进安全管理学习成为中国企业实现安全发展的必由之路。 课程时间:2天,6小时/天课程对象:董事长、总经理、安全总监、现场管理人员,安全管理主管,班组长,基层员工等课程方式:50%理论+30%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结 课程收益:● 转变管理观念:专注过程而非结果,安全价值才能体现出来● 实现要我安全转变为我会安全、我要安全的思想● 掌握安全管理过程绩效评估;培养安全习惯的方法,培养安全习惯的方法● 掌握安全文化建设的9项体系基础、8项现场活动● 掌握有感领导的方法、行为观察(BBS. 的方法、步骤与评估,掌握行为观察沟通技巧 工具/表单:危险源清单表/安全检查/事故树分析表/事件树分析表风险评估表/风险对策表/风险分级表隐患排查表/隐患排查报告行为观察表/不安全行为记录表 课程模型: 课程大纲第一讲:杜邦安全理念解读一、杜邦公司背景及安全文化发展旅程1. 黑火药的教训2. 1818年的三个决策3. 从“零事故意识”到“工作外安全”二、解读杜邦公司十大安全理念理念一:所有的伤害和职业病都是可以预防的理念二:各级管理层应对伤害和职业病负直接责任理念三:安全是被雇佣的条件之一理念四:员工必须接受严格的安全培训理念五:各级主管必须进行安全审核理念六:所有的不安全状况与行为必须立即纠正理念七:就对所有事故作出及时反应,而不仅是对伤害本身理念八:工作外的安全和工作中的安全同样重要理念九:良好的安全等于良好的业绩理念十:员工的直接参与是确保安全的关键所在三、EHS安全文化案例:小鸭子哪里去了1. 需求理论2. 不安全行为3. 事故链4. 杜邦定义世界级安全管理5. 杜邦安全文化的组成6. 培养安全习惯的方法7. 安全文化落地工具8. 9项体系+8项活动9. 风险防控体系小组讨论:不要墨守陈规,创新你的安全文化工具演练:作业条件危险性分析法--LEC法 第二讲:组织架构与安全职责1. 安全承诺企业实践:杜邦承诺2. 安全方针3. 安全目标4. 安全理念5. 规章标准6. 组织架构及职责1)如果你不能安全的干这件事,那就根本不要去做2)落实责任制7. 有感领导1)安全领导力2)安全行动计划3)实现有感领导的八个带头4)有感领导主动安全管理5)直线管理6)EHS人员职责7)属地管理情景再现:建立全员安全责任制小组讨论:如何实现有感领导 第三讲:过程安全管理PSM一、过程安全管理(PSM)1. 工艺技术2. 设备设施3. 人员二、工艺技术管理第一环:过程技术数据收集第二环:过程危害分析第三环:技术变更管理第四环:作业程序与安全工作第五环:设备设施管理第六环:启用前安全检查第七环:机械维修质量第八环:设备变更管理三、人员管理方式一:训练与绩效方式二:意外事件调查与沟通方式三:安全稽查方式四:承包商管理方式五:人员异动管理方式六:紧急应变讨论:行为安全和工艺安全的关系问题探讨:操作设备需要有哪些明显的标志?视频分析:《没事儿》 第四讲:行为安全观察一、BBS——行为安全观察1. 安全行为观察的定义2. 安全检查VS行为观察3. 行为安全观察六步法4. 行为安全观察的内容1)位置2)反应3)防护用品4)工具与设备5)作业环境6)操作规程二、展开高效沟通1. 前提:高效沟通的五个前提2. 方法:沟通六步法3. 对比:安全行为与不安全行为4. 备份:沟通记录5. 进行:观察频次6. 实行:行为安全观察激励情景演练:沟通的误区案例分析:问题在哪里总结答疑
• 孙大益:生命重于泰山 ——新时期安全生产全过程管理模式解构
课程时间:3天,6小时/天课程对象:政府机关、企事业单位董事长、总经理、安全总监、全体管理岗位、安全管理人员等 课程背景:随着新安法的实施,安全生产领域新发展格局将逐步形成,以人民为中心,人民至上,生命至上的安全生产理念将成为新时代、新时期安全发展的主旋律;由过去边发展边治理的局面到先治理后发展的治理能力迭代期全面到来,面对新形势,企业传统安全管理模式将面临新考验,如何在新发展阶段运用新发展理念打造新发展格局,如何在奋进第二个百年目标的历史大潮中实现安全发展,将是我们这个时代每个人去思考的问题。在新的时期,三管三必须全员安全生产责任制、第一责任人负责制、双重预防机制、公益诉讼机制、安责险机制、按日计罚制度、最高法则等等都以法律的形式对违法企业形成最大威慑,违法成本空前…… 课程时间:3天,6小时/天课程对象:政府机关、企事业单位董事长、总经理、安全总监、全体管理岗位、安全管理人员等适用行业:煤矿与非煤矿山,建筑施工、危险化学品、电力能源、交通运输、民用爆炸品、金属冶炼等课程方式:50%理论+30%案例讲解+15%现场演练+5%点评总结 课程收益:● 明晰新时期安全管理新模式构建四道防线,帮助学员进行安全管理观的转变与觉醒● 学会安全管理人员需要掌握的管理的要义,运用到具体安全现场管理中● 实战掌握危险源辨识与评估,掌握应急救援的两大技术● 掌握风险分级管控与隐患排查治理方法、步骤 工具福利:● 危险源清单表/安全检查表/事故树分析表/事件树分析表● 风险评估表/风险对策表/风险分级表● 隐患排查表/隐患排查报告课程模型: 课程大纲第一讲:掌握安全意识与安全理念导读:安全管理四大共性问题1)济轻安全的倾向长期存在2)生产主体责任落实不到位3)放式的管理模式根深蒂固4)全生产的支撑体系不健全案例分析:十八大以来典型事故分析一、安全意识提升测试:测测你的安全意识1. 马斯洛的需求理论研讨:什么是安全2. 事故形成四要素案例分析:小王的安全谁说了算?——没有安全意识是最大的安全隐患二、安全管理基本理论理论一:海因里希法则理论二:轨迹交叉理论理论三:变化失误理论理论四:90法则理论五:斜坡球效应理论六:戈麦斯法则三、杜邦安全管理十大理念小组讨论:我们的安全理念是什么? 第二讲:构建新时期安全管理模型一、管理的要义导入:人是不需要管理的1. 管理有两手2. 管理者的影响力情景演练:安全管理进行时二、构筑安全管理的四道防线导入:从事故说起第一道防线:隐患排查治理第二道防线:风险分级管控第三道防线:应急能力建设第四道防线:安责险故事分析:《如果是这样》三、安全管理触点分析1. 平衡轮分析法小组讨论:安全管理触点分析1)确立目标,找到撬动的支点,画出平衡轮,制定行动计划,达成VAK2)个人/小组展现 第三讲:构建双重预防机制一、双重预防机制的建设背景导入:为什么要构建双重预防机制1)近年来重大事故回顾2)势在必行,文件要求1. 双重预防机制的根本意义1)建设核心理念2)图说风险控制3)风险管理的根本原理4)安全管理的核心理念2. 构建双重预防机制的根本目的3. 双重预防机制的关系4. 双重预防机制的思想与原则5. 双重预防机制的基本工作思路案例分析:海因里希因果链与斜坡球效应二、风险分级管控体系建设1. 双重预防体系运行程序2. 基本工作流程步骤第一步:成立组织机构第二步:编写体系文件第三步:组织开展培训第四步:风险识别评价第五步:风险点确定第六步:危险源辨识第七步:风险评价与分级三、隐患排查治理体系建设1. 了解两大体系的关系1)风险与隐患分级管控流程2)危险源与事故隐患的关系2. 隐患排查治理的思维逻辑3. 安全生产事故隐患分类4. 隐患分级排查1)公司级2)专业级3)车间级4)班组级5)岗位级5. 隐患排查的内容1)对象2)周期3)隐患排查点分配的操作4)种类工具:隐患排查表标准:判定标准方法:治理公式四、安全风险分布图工具一:绘制风险分布图(一企一图)工具二:绘制岗位作业风险柱状图五、双体系事实成果成果一:双体系实施成果成果二:风险告知成果三:档案汇总小组讨论:双体系实施过程中的常见问题 第四讲:提升应急救援能力一、应急救援体系搭建二、应急救援工作原则及事故风险分类互动:各大事故案例归类三、应急响应1. 应急响应分级2. 应急响应程序3. 事故应急要求5. 应急结束6. 后期处置7. 保障措施四、各类事故应急处置第一类:人身伤害事故第二类:触电事故第三类:特种设备事故第四类:中暑事故第五类:职业危害事故五、事故报告程序六、心肺复苏现场案例演练:心肺复苏七、创伤急救导入:常见创伤类型第一步:创伤原因分析第二步:创伤现场评估第三步:急救步骤(包扎-固定-搬运)——创伤急救基本技能现场案例演练:创伤急救八、各类事故案例应对案例一:触电案例二:高处坠落案例三:机械伤害案例四:机械伤害案例五:避免火灾分享:常见消防器材案例六:火灾逃生 第五讲:行为改善一、重新认识安全1. 安全是口头禅2. 安全管理的本质二、行为改善方法与工具讨论:人为什么愿意违章?理念:轨迹交叉理论方法:ABC模型(解释不安全行为)分享:人生即是选择——舒适区的启示情景演练:舒适区的选择分析:人生的四个阶段工具:弗洛伊德的人格分析图讨论:重新认识的词语法则:往上走,向右看总结:做自律的安全人案例演练:安全心态的九个指标总结

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