孙玮志：模式化软文写作——快速写就爆款软文

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 公文写作

课程编号 : 1718

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行业不限

适用对象

企业企划部、宣传部、市场部、营销部、公关部、网络推广部人员；网店店主、网站站长、网站编辑、创业人员

课程介绍

课程对象：企业企划部、宣传部、市场部、营销部、公关部、网络推广部人员；网店店主、网站站长、网站编辑、创业人员

课程时间：2天，6小时/天

课程背景：

经营管理企业，营销产品，可曾为品牌、产品、服务信息难以有效传播而冥思苦想？可曾为广告费高昂而伤心郁闷？可曾为消费者抵触广告而寝食难安？每个企业，都希望自己的品牌、产品、服务等被消费者认可，而谈及相关信息传播，人们几乎会不约而同地想到广告，但广告费用高昂，而且公众对广告早已有了抵触情绪,借助广告传播信息变得越来越难。

能否在降低广告成本的情况下，不露声色地有效传播产品或服务的讯息？软文营销为我们提供了这样的可能。实践证明，软文在帮助企业节省运营成本的同时，能够高效地实现营销目的。

如何快速书写优质的软文？如何将软文发出爆款的效果？如何让软文坚挺地传播？这里边其实有模式，有方法。“模式化软文写作”，为你揭示软文字里行间的营销秘密。

课程收益：

● 掌握软文的设计模式，掌握软文的撰写模式

● 掌握软文的发布模式，掌握软文营销的策略

● 领会企业信息传播的本质

课程特色：

专业——讲师是专门研究创意写作与新媒体写作的博士，美国得克萨斯州立大学访问学者，中国社科院高级访问学者，“格局创意写作”系列丛书作者，有着丰富的软文撰写与软文培训经验；

通透——追根溯源，将软文写作的相关理论讲透彻，让学员知其然，更知其所以然；

实用——课程汇总了诸多写作经验，提供了软文写作的流程与模式，拿来即用；

有趣——讲故事、做游戏、看电影，让课程与枯燥说拜拜。

课程对象：企业企划部、宣传部、市场部、营销部、公关部、网络推广部人员；网店店主、网站站长、网站编辑、创业人员

课程时间：2天，6小时/天

课程方式：主题讲授+分组PK+现场演练+案例研讨+视频欣赏+游戏互动

课程大纲

第一讲：软文的思考模式

一、什么是软文

1. 一种特殊的广告文案形式

2. 柔性宣传的文章

3. 目的是促进销售

二、软文的设计原理

1. 意见参考效应

2. 展示效应原理

三、软文设计的四个层级

层级1：战略层

层级2：感受层

层级3：内容层

层级4：表达层

现场演练：运用意见参考效应和展示效应原理，对本公司的产品进行初步的软文设计

第二讲：软文的撰写模式

一、抓住产品亮点的模式

方法1：九宫格思考法

方法2：要点衍伸法

方法3：三段式写作法

二、写作短篇软文的三种模式

方法1：SCQA法

方法2：4P公式法

方法3：总分总法

三、3个原则，成功命制软文标题

原则1：富有吸引力

原则2：体现主要内容

原则3：优化关键词设计

四、撰写长软文的六种模式

模式1：故事式

模式2：悬念式

模式3：情感式

模式4：新闻式

模式5：对比式

模式6：促销式

五、软文吸引了用户，但他们为何却不买?

——文案解决了用户的“兴趣问题”，却没有解决“风险问题”

风险1：功能/健康风险

风险2：财务风险

风险3：时间风险

风险4：社交风险

风险5：心理风险

六、让软文促成购买的模式

——广告诉求变“消除负面”为“提升正面”

模式1：消除功能/健康风险的软文设计模式

模式2：消除财务风险的软文设计模式

模式3：消除时间风险的软文设计模式

模式4：消除社交风险的软文设计模式

模式5：消除心理风险的软文设计模式

现场演练：从用户视角出发，为本公司的产品设计一份有销售力的软文。

第三讲：软文的发布模式

一、新媒体上发布文案的注意事项

研讨：为什么微信投入那么多钱，就是看不到效果呢？

1. 新媒体吸粉的根本逻辑

2. 新媒体发布文案的常用技法

二、将软文发出公众围观效应的模式

研讨：我们为什么需要一个群体？

1. 划分相似性群体

2. 寻找敌人

3. 制造不合理

4. 领袖号召

现场演练：为本公司的产品设计一份能够聚拢人气的网络宣传方案

总结

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• 孙玮志：模式化公文写作——写作如无模式，岂能培训落地？: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：企事业单位行政管理人员、后备行政干部、新入职人员、需要借助公文进行沟通和办理公务的其他人员。课程背景：在一个注重形象和规范的市场环境中，书面呈现是树立企业形象的重要途径和手段。在一个管理规范的企业中，书面沟通是必不可少的沟通方式。在个人职业的发展历程中，书面表达能力发挥着举足轻重的作用。“文章者，经国之大业，不朽之盛事”，从古到今，写作尤其是公文写作，都是一件不容小觑的大事。企事业单位,书面表达无处不在。请示、报告、纪要……这些常用公文时常需要书写，可是如何能够把公文写快，写好？怎样快速地掌握公文写作的技巧和能力？这历来是困扰广大公文写作者的现实问题。其实，公文写作，撰写时候有模式，内容构成有规律，排版时候有技巧。如果能够有效掌握它的规律和模式，无疑可以让公文写作能力快速提升。今天，我们就来寻找公文内容的规律，掌握公文写作的模式。课程资质：学员收益：● 熟练运用常用公文的写作模式，熟练应用公文写作的构思与行文方法；● 有效提升借助公文来办理公务的能力；提升受训单位的公文规范化程度；有效提升书面沟通的意识与能力。课程特色：专业——讲师是专门研究写作理论的博士，副教授，美国得克萨斯州立大学访问学者，中国社科院高级访问学者，“格局创意写作系列丛书”作者，有着丰富的写作实践和写作培训经验；通透——追根溯源，将公文写作的相关理论讲透彻，让学员知其然，更知其所以然；实用——课程汇总了很多写作经验，提供了诸多模板，拿来即用；有趣——讲故事、做游戏、看电影，让课程与枯燥说拜拜。课程时间：2天，6小时/天课程对象：企事业单位行政管理人员、后备行政干部、新入职人员、需要借助公文进行沟通和办理公务的其他人员。课程方式：主题讲授+分组PK+现场演练+案例研讨+视频欣赏+游戏互动课程大纲第一讲：公务文书的管理模式一、何为公文1. 公务活动中使用的文书2. 有着特定体式的文书3. 需要经过一定的处理程序来使用的文书二、各类文种的适用情景及发布要求1. 公文的类型划分2. 公文的文种构成3. 常用文种适用口诀三、公文写作的文面规矩模板：1）行款格式的参考模板2）排版格式的参考模板工具：公文排版工具分析：公文中运用标点符号的注意事项四、公文管理的常见错误及规避模式1. 公文写作的错误有且只有两种2. 公文模板规避格式错误3. 以读者为尊化解表达错误4. 公文管理流程中发布与抄送要注意的事项五、公文管理的基本任务任务1：创制公文任务2：传递公文任务3：办理公文任务4：管理公文案例：一份公告的力量: 第二讲：公文写作的思维模式一、金字塔结构1. 归类分组，将思想组织成金字塔2. 自上而下表达，结论先行3. 自下而上思考，总结概括二、金字塔内部的结构结构1：纵向关系结构2：横向关系结构3：序言的结构三、如何构建金字塔结构方法1：自上而下法方法2：自下而上法分享：初学者注意事项原理：SCQA法则四、在表达中呈现金字塔1. 突出显示表达的框架结构2. 话语之间要有过渡3. 画脑图4. 把图像复制成文字五、需要关注的TOPS法则1. 瞄准受众2. 贯穿整体3. 掷地有声4. 言之有据六、书面呈现中的模式化表达1. 结论先行2. 以上统下3. 归类分组4. 逻辑递进第三讲：常用公文的写作模式一、如何写好通知要点1：通知的内容构成规律要点2：通知的格式要点3：通知的语言风格要点4：通知的写作模式现场演练：采用模式化操作撰写一份通知:二、如何写好请示？1. 请示的三个特点2. 请示要来资源的书写关键3. 请示的写作模式现场演练：采用模式化操作撰写一份请示三、如何写好工作报告与工作总结1. 写好报告与总结的三个要点2. 报告与总结的结构方式3. 报告与总结的内容规律4. 报告与总结的写作模式现场演练：采用模式化操作撰写一段报告四、怎样写好常用函1. 函的多重属性2. 函的类型划分3. 函的内容规律4. 函的写作模式现场演练：采用模式化操作撰写一份函五、如何写好会议纪要1. 写好会议概况的模式2. 纪要主体的撰写模式3. 纪要结尾的撰写模式现场演练：采用模式化操作撰写一份纪要六、会填空就会公文——公文模板总动员1. 上行文模板2. 下行文模板3. 平行文模板现场演练：结合今天的授课内容，写一份有关本次培训活动的学习总结总结、回顾

• 孙玮志：模式化新闻写作——如何实现三分钟写一篇新闻稿: 课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层干部、新闻编辑、新闻通讯员课程背景：天天都在接触新闻，但我们真的了解新闻吗？经常都会采编新闻，可我们真的会写新闻吗？好不容易在新媒体上发了一篇新闻，但关注的人却很少，这究竟是为什么呢？总算引发别人关注了，却发现辛苦写就的新闻又被迅速地淹没在信息海洋之中，这该怎么办呢……随着信息技术的蓬勃发展，人们越来越发现，新闻不仅具有信息传播的社会功能，而且具有巨大的和潜在的经济功能。对于企业而言，通过新闻传播，不仅可以增加知名度，从而使市场注意力最大化，由此获得营销的成功；同时，也有助于赢得社会的信任，树立良好的企业形象，从而为其营造有利的发展环境。无数的新闻事件告诉我们，新闻传播的重要性不容忽视，需要我们作为一项长远任务来规划落实。如何快速捕捉新闻?如何快速撰写新闻？如何借助新媒体快速传播新闻?如有一套成熟有效的模式，这些问题应该可以高效解决。课程收益：● 熟练掌握找新闻的模式，掌握写新闻的模式；掌握发新闻的模式；● 切实领会互联网+背景下，新闻公关的策划技巧；● 强化新媒体背景下的宣传工作能力；● 熟练运用微信等新媒体进行信息传播。课程特色：专业——讲师是专门研究创意写作与新媒体写作的博士，副教授，美国得克萨斯州立大学访问学者，中国社科院高级访问学者，“格局创意写作”系列丛书作者，曾长期在新闻中心从事新闻宣传工作，对新闻写作有着深切的理解和研究；通透——追根溯源，将新闻写作和新媒体传播的相关理论讲明白、讲透彻，让学员知其然，更知其所以然；实用——课程汇总了诸多新闻写作和传播经验，提供了诸多写作案例，拿来即用；有趣——讲故事、做游戏、看电影，让课程与枯燥说拜拜。课程时间：2天，6小时/天课程对象：中层干部、新闻编辑、新闻通讯员课程方式：主题讲授+分组PK+现场演练+案例研讨+视频欣赏+游戏互动第一讲：找新闻的模式一、究竟什么是新闻研讨：1. 怎样通俗地理解新闻2. 写新闻究竟是让我们写什么3. 发新闻究竟有什么样的意义主要解决：透彻认识新闻的问题二、寻找新闻点的模式模式1：从无到有模式2：从少到多模式3：从稚嫩到成熟模式4：从兴盛到衰败主要解决：如何找新闻的问题第二讲：写新闻的模式一、撰写新闻的根本原则1. 新闻，嗨的是自己还是读者2. 是什么样的习惯让我们陷入自嗨3. 为什么读者视角难以做到4. 如何做到“读者视角”主要解决：提高新闻可读性的问题二、撰写新闻的模式化步骤1. 明确新闻的宣传目的2. 高效地采访采编3. 快速地形成初稿4. 有效地修改新闻稿主要解决：规范快速写新闻的问题三、新闻标题的撰写模式解决1：让标题更有吸引力解决2：避免成为标题党解决3：对标题中的关键词进行有效设计解决4：通过标题提高新闻稿的点击率主要解决：如何写好新闻标题的问题四、新闻导语的撰写模式解决1：把新闻导语写快写好解决2：增强新闻导语的可读性解决3：新闻导语究应该写的内容主要解决：如何写好新闻导语的问题五、新闻主体的撰写模式分析：怎么样把新闻主体写快写好1. 增强新闻主体的吸引力2. 实现一分钟写一篇新闻稿六、新闻语言的优化模式解决1：让语言的呈现效果更好解决2：让读者爱上我们的语言表达解决3：通过语言表达让读者喜欢我们的新闻信息解决4：通过语言表达让读者爱上我们的新闻平台主要解决：如何优化新闻语言的问题七、人物通讯的撰写技巧解决1：把人物写“活”解决2：增强人物通讯的可读性解决3：增强人物通讯的趣味性主要解决：如何写好人物通讯的问题八、会议通讯的撰写技巧解决1：让会议通讯“好看”解决2：会议通讯的重点内容解决3：有效抓住会议重点主要解决：如何写好会议通讯的问题第三讲：发新闻的模式模式1：媒体的吸粉模式分析1：为什么你的媒体平台吸不来粉丝分析2：新闻宣传为什么需要加强媒体建设分析3：吸粉的根本原则和方法是什么主要解决：如何强化媒体建设的问题。模式2：新闻的发布模式分析1：怎样让更多的读者读到我们的新闻分析2：怎样让读者对于新闻形成深刻的印象分析3：如何促使读者对我们的新闻形成持续的关注主要解决：如何在发布环节提高新闻宣传效力的问题模式3：让新闻产生围观效应的策划模式分析1：人为什么会围观一个消息分析2：形成围观效应的底层逻辑是什么分析3：怎样促使一个新闻发出去之后被围观主要解决：借助新闻吸引公众注意力的问题现场演练：为新闻设计一份能够聚拢人气的传播方案总结、回顾

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