让一部分企业先学到真知识!

夏玉臣:《QFD质量功能》

夏玉臣老师夏玉臣 注册讲师 152查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 品质管理

课程编号 : 16225

面议联系老师

适用对象

从事产品研发、工程技术、生产管理、质量管理相关人员。

课程介绍

【课程背景】

产品和过程的设计质量从根本上决定了一款产品可能达到的最佳质量水平。QFD(质量功能展开)作为一种强大的产品与过程设计阶段的质量管理工具,可以帮助管理者有效降低产品制造成本和改善源头质量管理!它可帮助研发工程师从识别顾客的真实需求开始,通过结构化的、逻辑严密的矩阵分析,逐步展开到产品特性设计、零部件特征设计、制造工艺特征设计和生产计划要求信息,为产品实现全过程的质量管理规划了逻辑清晰、分工明确的工作路线图。

然而,大部分公司对于QFD的认识还停留于概念阶段,离实际运用尚有一定的距离。本课程从应用角度出发为顾客设计两天的实用QFD培训课程,旨在让学员切实掌握QFD的原理和应用技巧,促进产品质量管理的不断改善。
【课程收益】

本课程重点针对从事产品研发人员和相关工程技术人员而设计。旨在帮助学员系统、全面地应用QFD 在产品与过程研发、改善时更加科学、理性和富于针对性。
1、掌握QFD的基本概念和原理;
2、掌握质量屋的绘制方法和技巧; 
3、掌握借助工具的应用,科学进行质量功能展开的方法与技巧。

【课程对象】从事产品研发、工程技术、生产管理、质量管理相关人员

【课程时长】2天(6小时/天)

【授课方式】

激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表

将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。

【课程大纲】

一、QFD概述
1、 什么是QFD?
2、 QFD的基本原理

  1. 2.1 从目的到手段,逐步展开
  2. 2.2 管理指标排序
  3. 2.3 相关数据分析,直观展示

3、 QFD的基本构成

  1. 顾客需求
  2. 工程措施
  3. 需求与措施关系矩阵
  4. 措施与措施相关矩阵
  5. 措施重要程度评分

4、 QFD的四个阶段

  1. 概念设计
  2. 详细设计
  3. 工艺设计
  4. 生产控制

案例分享:

课堂练习:

1、游戏: 手机上打开高德地图,比赛将光标从上课地点开始,移到北京天安门“安”字所需的时间。

分组讨论:

1、结合以上游戏,讨论QFD的作用与意义

2、各组从公司现有产品中,选择一款作为本组的课题,进行QFD练习


二、QFD的作用与意义 
1、 帮助企业正确把握顾客需求
2、 帮助团队优选方案
3、 帮助团队打破部门壁垒

4、 激发团队成员的工作热情

5、帮助团队更有效地开发产品,提高产品质量和可信度,更好地满足顾客需求

课堂练习:

1、针对本组选定的课题,识别顾客需求并排序

分组讨论:

1、顾客需求识别的难点在哪里,怎么克服?


三、QFD的工作步骤 
1、 从顾客需求识别到产品特性设计

  1. 识别与归纳顾客需求
  2. 顾客需求排序
  3. 产品特性设计
  4. 需求与特性关系矩阵
  5. 特性之间相关矩阵
  6. 特性重要程度计算与评估

2、 从产品特性设计到零部件特征设计

  1. 产品特性排序
  2. 零部件特征设计
  3. 产品特性与零部件特征矩阵
  4. 零部件特征之间相关矩阵
  5. 零部件特征重要程度计算与评估

3、 从零部件特征要求到制造工艺特征设计

  1. 零部件特征要求排序
  2. 制造工艺特征设计
  3. 零部件特征与制造工艺特征矩阵
  4. 制造工艺特征之间相关矩阵
  5. 制造工艺特征重要程度计算与评估

4、 从制造工艺特征要求到生产计划安排

  1. 制造工艺特征要求排序
  2. 生产要求信息
  3. 制造工艺特征要求与生产要求信息矩阵
  4. 生产要求信息之间相关矩阵
  5. 生产要求信息重要程度计算与评估

课堂练习:

各组讨论完成四层质量屋的绘制。

分组讨论:

实际操作中有哪些困难? 怎么克服?

 

夏玉臣老师的其他课程

• 夏玉臣:《Minitab应用技巧培训》
【课程时长】1天(6小时/天)【课程大纲】一、Minitab基本功能介绍二、Minitab主要菜单功能1、数据/计算/统计/图形2、其他功能简述三、Minitab基本图表 1、成对变量关系图2、统计分布图形3、区间图4、时间趋势图5、三维立体图形6、柏拉图/条形图7、因果图四、Minitab图表的综合应用1、数据挖掘分析2、图表化数据练习五、相关统计控制图在MINITAB中的应用1、Box-Cox转换数据为正态2、Xbar-R图与Xbar-S 图在Minitab中应用3、I-MR-R/S 图在Minitab中应用4、P 图、NP 图、C 图在Minitab中应用5、六西格玛项目案例中图形选用分析案例6、用MINITAB绘制任一控制图,并进行结果分析六、过程能力研究1、 过程能力研究的目的2、 计数型流程能力研究及Minitab操作3、 计量型过程能力研究及Minitab操作4、 过程不合格品率的计算七、MSA测量系统分析在MINITAB中的应用1、连续数据测量系统分析在Minitab中应用2、离散数据测量系统分析在Minitab中应用3、破坏性试验数据测量系统分析在Minitab中应用4、测量系统分析的应用案例演示讲解与自主练习八、小组实操练习1、图表化数据2、控制图3、多变量分析4、过程能力分析5、假设检验练习
• 夏玉臣:《新旧QC七工具培训》
【课程背景】工欲善其事,必先利其器。QC工具是实用的质量问题分析与解决工具,活学活用将会令质量管理与改善实践如虎添翼,成效倍增。【课程收益】本课程重点针对从事质量管理与改善相关人员而设计。旨在帮助学员系统、全面地掌握QC工具,分析解决现场出现的各类质量问题。1、掌握旧QC7工具;2、理解新QC7工具的应用;3、学会运用QC工具解决实际问题。【课程对象】从事产品研发、工程技术、生产管理、质量管理相关人员。【课程时长】2天(6小时/天)【授课方式】激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。【课程大纲】一、QC7工具 1. 查核表1.1 概述1.2 分类1.3 作用1.4 应用案例2. 层别法2.1 概述2.2 应用案例3. 帕累托图法3.1 概述3.2 分析步骤3.3 “二八”原则3.4 应用案例课堂练习4. 直方图4.1 概述4.2 作用4.3 制作过程4.4 判读4.5 应用案例5. 散布图5.1 概述5.2 绘制步骤5.3 分类5.4 判读5.5 应用案例6. 特性要因图6.1 概述6.2 绘制步骤6.3 应用案例7. 管制图7.1 概述7.2 原理7.3 偶然原因与特殊原因7.4 实施循环7.5 分类7.6 绘制步骤7.7 判读7.8 应用案例课堂练习二、新QC7工具 1. 亲和图1.1 概述1.2 活动步骤1.3 应用案例2. 关联图2.1 概述2.2 绘制步骤2.3 应用案例3. 系统图3.1 概述3.2 绘制步骤3.3 应用案例课堂练习4. 矩阵图4.1 概述4.2 分类4.3 绘制步骤4.4 应用案例5. 矩阵数据解析法5.1 概述5.2 用途5.3 步骤5.4 应用案例6. PDPC法6.1 概述6.2 用途6.3 步骤6.4 应用案例7. 箭条图法7.1 概述7.2 用途7.3 步骤7.4 应用案例※ 课堂练习三、现场质量问题的分析解决步骤1. 选择课题2. 现状调查3. 设定目标4. 分析原因5. 确定主要原因6. 制定对策7. 实施对策8. 检查效果9. 制定巩固措施10. 总结与今后打算案例分享课堂练习分组发表、教师点评、集体评分学习心得、感悟、收获分享答疑、优胜小组颁奖
• 夏玉臣:六西格玛绿带咨询式内训
【课程背景】精益六西格玛似乎更多是通用电器(GE),联合信号,丰田等国际大公司的专利,国内很多企业大多对此高深管理工具“望而却步,敬而远之”;精益六西格玛到底是什么?精益六西格玛如何与企业进行成功对接?企业如何从精益六西格玛中获取最大收益?精益六西格玛绿带,对企业来说其真正的意义在哪里?怎样将所学知识通过一个个的六西格玛改善项目,转换成企业运营管理绩效的大幅改善和提升?六西格玛在质量管理中所起的作用是什么?六西格玛改善与品质异常处理有何异同?怎样有效地预防品质问题的产生?本课程旨在为企业培养能管理、会改善的六西格玛绿带高手,为企业解决管理过程特别是质量管理过程中的重点、难点问题。【课程目的】本课程旨在帮助学员系统、全面地掌握六西格玛绿带知识体系(见下表)运用所学知识与工具顺利完成六西格玛绿带改善项目【授课方式】咨询式内训,强调落地【授课对象】产品研发、工程技术、生产管理、质量管理及其他部门工作骨干及培养对象【课程时间】(详见培训、辅导计划安排):绿带培训,分3次完成,共8天;另外,建议3次项目辅导,共6天【课程内容】: 课程内容展开:     培训、辅导计划安排:

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务