让一部分企业先学到真知识!

贺蓓:职场汇报力逻辑思维之想清楚&说明白

贺蓓老师贺蓓 注册讲师 203查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 工作技能

课程编号 : 12821

面议联系老师

适用对象

-

课程介绍

【课程背景】

以下的情境,你是否特别熟悉呢?

 

  • 你要向老板汇报工作,十分紧张,于是连夜辛辛苦苦准备了100张ppt.第二天开始汇报的时候才讲到第三张,老板觉得不耐烦了,直接打断“请说重点”,你当场就杵在那里,站也不是,坐也不是。

 

  • 公司新人诚惶诚恐地向作为职场前辈的你提问“请问前辈,确认书是用来干嘛的?”,你说“这个,这个啊,一直在用,我进来时就有了”。此时的你是不是很囧迫,因为从来都是用惯性思维在工作,几乎不问自己“为什么”!

 

  • 同事向你搜集你所复负责的某个提案的和核心观点,你罗列了一大堆事实和数据且没有鲜明的观点,搞的同事还得自己为你了数据和事实想观点。
  •  
  • 作为企业的HR常常有政策告示或活动安排发邮件给员工,但是会打开邮件照着行动的员工屈指可数。

 

1怎么办?逻辑混乱, 表达不清,思考乏力是种病,而且是一种会一直跟你的病,得治!!!

2怎么治?在研究世界顶级的咨询公司和盛产CEO最多的公司实践中,我们找到了答案。卓越管理者的真正优势在于“思维技能”(包括思维的流程和思维的工具),也就是说事情虽然零乱复杂,但是不同的问题背后隐藏着一套“最佳”的思维方式,我们的课程就是为大家提供这套方法论和公式工具的。

【课程收益】

  • 对组织:

提升组织思考能力:使员工会思考,善思考享受思考

提高组织沟通效度:使企业具有统一和共识的思维,语言,交流和行为标准,从而提升沟通效率

沉淀企业的实践经验:是企业隐形的,零散的经验得到梳理,让它可以复制

  • 对个人:

严谨:形成严谨地逻辑思维,可以在面对不同的情境下都能进清晰稳定和有条理的思考

高效:能在职场环境中的口头或书面表达保证效率和效果,使他人理解自己也使自己理解他人

实战:现场解决问题,高效执行和演练

【课程时间】2天

【建议参训人数】40人以内

【课程模式】

讲授、分组讨论、课堂测评,点评辅导,现场演练,视屏学习。

【课程大纲】

导入:逻辑思维的核心理念,原则和特点

序言:

思维的误区科学的思考

1聪明不等于思考

1凡事都有结构

2现象不等于事实

2先借鉴再构建的结构理论

3全方位努力的想法是错的

3事物的结构决定了事物的性质

4艺术重于技术

4大脑记忆和思维的3/8秘诀

第一篇:理念篇-逻辑思维让思维重新获得梳理的背后逻辑

第一节:逻辑思维的科学依据

  1. 逻辑思考的1个中心
  2. 逻辑思考的2个原则
  3. 逻辑思考的3个魔法数字导向成功

3.1以3为中心构建对话

3.2三要素构建完美的演讲或写作作品

3.3对听众接受我的建议并采取行动的3个阶段

【案例】3个理由让对方接收我司的产品

第二篇:方法篇- 如何将隐性逻辑进行显性落地的公式和工具

第一节:逻辑思维的4个特点

1. 结论先行(论):把最想说的放在最早的时间说

2.上下对应(证):让观点有理有据,经得起挑战

3.分类清楚(类):不重不漏,兼具批判性思维和创造性思维

4.排序逻辑(比):积木的搭建方法会因为排序的结构和逻辑发生本质变化

第二节:大脑思维的5把钥匙-认知心理学的研究成果

  1. 恐惧未知
  2. 喜欢偷懒
  3. 爱好排序
  4. 乐于归纳
  5. 记忆有限

第三节:如何做到结论先行-用一句话100%表达中心思想

1.3大技巧

2. 3种话术

3.1个框架

【部分课堂练习】

1.概括文章标题

2.提高产品销售量

3.市场份额总结

第四节:如何做到上下对应-有观点有理由且理由观点上下一致

1.麦肯锡自上而下回答问题(why so)

2.麦肯锡自下而上 归纳主题(so what)

3.区分汇报时的使用场景

【部分课堂练习】

1地震带来的巨大灾难

2满足客户的全部需要

第五节:如何做到分类清晰-让领导口服心服的思维缜密不重复不遗漏的窍门

  1. 3种百搭的思考模型确保不出错
  2. 10种常用的思考框架确保很出彩

【工具1】5个为什么

【工具2】3C框架

【工具3】5力分析法

 第六节: 如何做到排序逻辑-让你的论证言不仅言之有序还言之有理

  1. 归纳论证—从个性到共性,适合常规汇报
  2. 演绎论证—从共性到共性,适合客户提案说服他人

2.1三段论

2.2空·雨·伞

【部分课程练习】

1说服客户“为何我的产品好”

2内部竞聘说服领导“为何我最合适”

第三篇:实战篇- 精准落地把逻辑思维用理性方式表达--工作汇报力

第一节:受众思维--以听众为先 - WHO

4种风格的老板v.s.不同类型的汇报要点

老虎:结论先行

孔雀:SCQA

考拉:规划

猫头鹰:逻辑

【案例分析】猪八戒和孙悟空谁的汇报更好

第二节:以逻辑框架组织汇报内容(PREP模型)- WHAT

  • P:结论现行
  • R:依据
  • E:具体事例
  • P:强化结论

【课堂练习】写给老板的报告纠错并改正

第三节:以放大重点突出工作贡献-HOW

  • 行政工作人员汇报的工作案例分项

第四节:其他汇报工作的小贴士-HOW

贺蓓老师的其他课程

• 贺蓓:创新力,现代职场的核心竞争力——提升创新力的6脉神剑
 【课程背景】是什么让人类不断进步?我们探索太空,解释宇宙的奥秘,寻找地球的伙伴,我们发明新技术,让人工智能成为现实,让人类生命得以延续;是什么让企业不断进步?在2017年世界最具创新力公司的top50榜单上,中国公司占六个席位,有史以来数量最多,并且有1/3不是互联网公司。是什么让职场员工更有竞争力?毫无疑问,创新力!《世界经济论坛杂志》表明,2010年创新力还是排名#10的职场能力,到了2020年一跃成为#3的职场能力。什么是创新力?是一句口号,还是是动脑思维力,抑或是动手操作力?是后天可以培养的,还是的先天自带的?是研发工程师的专利还是市场营销人员的专职?拥有创新力能给我带来哪些好处? 有没有有用的方法和工具可以指导和提升创新力的呢?【课程目标】建立对于创新的根本认知,从理性思维和感性情绪以及心性自信三个层面理解创新的含义;学会识别创新思维能力的“三脑原理“与“六类创新思维能力“掌握提升创新自信力的4大创新风格,理解每个人都具备创新力,只是风格各有不同。学习并训练实践提升创新动手操作能力的6脉神剑—1头脑风暴法2世界咖啡法3平行思考法4惊喜狂奔法5故事接龙法6游戏风暴法【培训对象】企业全体员工,对创新有兴趣和热情的员工【课程时长】   2天.12个小时【授课形式】看视屏,讲授知识点,做游戏,研讨,做点评【课程金句】1.Creativity是激发点子的能力,Innovation是让点在落地的能力2.真正的创新,需要的是思维模式的变化,不仅要用到东方传统经典的“道”,还要用到西方精细管理下的“术”3.创新不仅仅是发明创造,更是持续改进4.创新不是死的知识而是一种精神状态5. 创新不是上完课才有,而是随时都有可能发生6.不是你能不能创新,而是你有多大程度的创新力7.没有不对,只有不同8. 创新的目的不是创新,而是思维和行为的改变以及绩效的提升……更多精彩,在课堂中与您分享,共创^-^ 【课程大纲】模块内容教授方式第一章 创新思维力方法篇 1.Creativity和Innovation的区别2.脑科学的三脑原理和创新思维的关联3.六大创新思维能力4.如何运用和田12法提升创新思维能力4.1加一加4.2剪一剪4.3转一转4.4换一换讲授测评点评第二章 创新自信力方法篇 1.人人皆可创新的前提2.不是创新能力的不同而是创新风格的不同2.1远景型风格的创新者2.2  动手型风格的创新者2.3  精益求精风格的创新者2.4  查缺补漏风格的创新者3.如何通过提正确的问题来识别身边的创新者并促进【共创】的利器讲授演练互动点评    第三章 创新实践力-六脉神剑工具篇头脑风暴1.1目的1.2卡片式v.s.共创式的流程1.3头脑风暴的根本原则和训练规律1.4 如何激发风暴的产生(三不v.s.三上) 2.世界咖啡2.1世界咖啡的缘起2.2世界咖啡的流程2.3.世界咖啡的谈话棒/旅行者/桌长2.4世界咖啡的结果画布2.5小蜜蜂飞行图(局外人的魔力) 3.平行思考3.1平行思考v.s.纵向思考3.2六顶思考帽的作用:红帽,绿帽,黑帽,黄帽,白帽,蓝帽3.3如何用六顶帽子创意性地解决问题:职业选择开会决策,等 4.惊喜狂奔4.1神奇地SCAMPER4.2 怎么狂奔不重样 5.故事接龙5.1大脑对于图片和故事的敏锐度5.2讲故事的“英雄之旅‘’路径5.3心理学的上的投射与故事对于创新的激发5.4你以为的故事已经不是你以为的故事 6. 游戏风暴6.1视觉呈现6.2魔术棒6.3白纸说6.4拍卖会     每一个工具的讲授方式都是a先讲解原理b再示范如何操作c最后学员演练实践 
• 贺蓓:赋能高层——新生代员工授权与激励技巧
【课程背景】在2014年全球雇员流动率开始飙升与2012年相比,超过4900万的员工离职,到2019年这个人数已达到1亿9200万;55%的中国员工打算在未来5年内离开他们的公司。低水平的员工投入度以及劳动力的供不应求,导致预估时间内员工流动率的持续上升,在2018年平均流动率达到24.6%;60后关注老板,70后关注薪酬,80后关注成就感,新生代更关注工作内容和工作环境。根据韬睿惠悦的数据调研,39%的新生代员工在半年内都有过离职的经历。据调研,新生代的学习速度比60,70和80后高10倍以上,也就是说我们需要花一个月才能解决的问题,他们只需要3天就能搞定。从全球到全国,以上这些数据和事例都说明了什么?很多企业已经感受到了人才流失的压力,以及低绩效员工滞留的窘境。那么如何能留住这些新生代,互联网的原著民,如何能最大限度地激发他们的高效潜力?如何让他们从被动地接受任务到主动地主导任务?本课程将从授权和激励两个维度来帮助企业的高层管理者解决新生代员工干不长和留不久的问题。【课程模式】讲授、分组讨论、角色扮演、互动性游戏、经验分享等。【课程大纲】            第一单元:知彼篇:新生代员工的统计分析和行为价值取向了解从千禧综合报告,校招报告和离职报告三个层面看新生代的众生相熟悉新生代员工的思维特点,性格特点和行为特点新生代员工的择业观,价值观和人生观案例分享新生代员工在职场场景中的常见形态((迟到,加班。。。。。)第二单元:解己篇:透过TA人际互动激励和管理新生代的价值感,意义感英国TA人际心理互动测评(PAC模型)管理者自己的思维特点,行为特点和沟通互动模式管理者对于新生代的现有管理模式和可有的管理模式(从教训到引导)管理者如何从PAC沟通模式中的PC状态转为化A转态(获得新生代的职场价值感)管理者如何从管理授权获得新生代的意义感1管理者的权力来源2授权的本质和意义3有效授权的时机和方法(4步走)4授权的界限(哪些可以授权哪些不可授权)5授权的注意要点6从授权到手到授权到心的期待第三单元:共舞篇:透过全面激励获得新生代的幸福感重温新生代的特点,思维和内在需求区分福利和激励的差别和意义掌握共性化的内在激励机制学习以人为本的个性化激励手段1案例1霍桑实验的启示2案例2小白鼠的实验3案例3特斯拉的激励神话4从哈佛商学院的3种需求定制化的激励手段4.1数标杆,立榜样4.2团建,导师和合文化4.3积分游戏升级第四单元:反思总结九宫格的反思与54321行动计划
• 贺蓓:问题分析与解决的底层逻辑和方法
课程讲师:贺蓓课程时间:2天,6小时/天 课程类别:思维技术、通用管理、员工职业化、经理人核心能力 问题分析与解决的步骤循环课程收益:1、建立面对问题的积极态度和正确的问题意识; 2、理解问题解决对企业的价值,打造攻克难题的勇气;3、能够有效识别问题的表象与本质,厘清真正问题,以对症下药;4、不仅学会科学的问题分析与解决的流程和方法,而且能够系统掌握在何种情境和阶段使用恰当的工具,提高解决实际工作问题的能力;5、学会借助团队的集思广益去分析和解决问题的方式及技巧;6、激发学员的主动性,去挑战和解决工作中的难题,为企业发展提出建议,最终有效提高企业的竞争力。 课程特色:1.作为一门技能训练课程,生动案例、典型范例、扎实的练习以及专设的实战演练模块确保学员能够真正掌握实操工具的使用。2.带着企业实际业务问题进行练习,课堂上边学习边出成果。3.富有冲击力的体验式游戏透过亲身体验、小组讨论、讲解引导创造开放的氛围,激发学员的自主性,改善学员自身态度;同时紧密结合任务,在不必付出现实代价的情况下开展演练。4.提供相关的解决问题的工具包和模板。授课方式:知识及案例讲解40%;实操练习及辅导40%;范例展示10%;主题游戏10%课程材料:PPT课程大纲:导入:小组讨论:困扰您的问题是什么?一、究竟什么是问题1、对“问题”的常见误区1)“现象”与“问题” 的区别 2)同一现象可以界定不同问题2、问题的实质1)目标的设定的四个原则2)现状的把握的“三现主义”3、问题的类型及对策二、面对问题的态度与思维方式1、目标不变方法变2、方法总比问题多3.应避免的十大思维误区4 问题解决的基本构建模式:实现力, 思考力和创造力三、问题分析与解决的步骤及工具1、界定问题1)现状的把握2)目标的确定3)问题的描述课堂练习:用4W2H或“查检表”进行现状的把握用SMART定义理想状态2、分解问题1)为何要分解2)如何进行分解分解原理:MECE分解方法:时间,空间,参数等分解的工具1:鱼骨图分解的工具2:逻辑树、问题树分解的工具3:矩阵图3)分解的应用案例:银行营业厅的案例面包店的利润改善案例融资公司的案例3、锁定关键A定量分析:帕累托图B定性分析:5WHY分析法案例讲解:逻辑树分类的MECE原则案例讲解:用冰山法找出问题的根本原因案例讲解:用5Why法追问问题的根本原因范例展示:人力资源管理逻辑树范例展示:帕累拖图的应用课堂练习:用头脑风暴法找出“小组问题”可能的原因课堂练习:用逻辑树进行原因分类课堂练习:绘制鱼骨图课堂练习:选用恰当的方法将“小组问题” 的原因分类课堂练习:选用恰当的方法找出“小组问题” 的根本原因4、无中生有思维:发撒和收敛的含义方法1:头脑风暴方法2:六顶思考帽课堂练习:用头脑风暴解答现场的问题课堂练习:用六顶思考帽解答现场的问题5、百里挑一1)决策的方法2)影响决策的心理3)群体决策的工具a.绝对打分法b.权重打分法c权重后依然困难打分法4)常见决策分析的程序案例:倚天屠龙记课堂练习:如何从拍脑袋决策到理性决策6、重在执行1)制定计划步骤2)可视化计划的工具3)计划执行后的回顾4)人物角色分工5)计划执行的工具1:甘特图(升级前,升级后)   人物角色分工的工具RACI  四、实战演练工作坊—大型主题-现场主题分析1、活动导入2、规则说明3、体验及辅导4、分享及讲解总结1、制定你的行动计划2、课程要点回顾3、“田字格”收获分享

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务