温振：5S与目视化管理

【课程背景】

本课程内容来源于多年的生产管理实践和咨询实践，对制造业一线主管的现场5S管理现状进行研究和思考，不断归纳总结一线主管现场5S与目视化管理的成功要素，加以提炼而成。课程采用大量的实际案例进行讲解说明，使一线主管能把课程中的知识尽快转变为自己的技能，达到学以致用的目的。

5S不是打扫卫生，5S是现场KPI!

【课程特色】

系统性：课程内容涵盖5S与目视化管理实施的思路和方法、工具应用与推行技巧等系统性内容

渐进性：培训课程由浅入深，由表及里，层层展开课程内容

参与性：培训方法上通过讨论、演练、答疑等多种手段使学员参

针对性：培训课程的设置以及案例的选择上针对一线主管的特点

教学方法：讲师讲解+小组讨论+学员演练+头脑风暴+案例分析+视频分享

【培训收益】

Ø 正确理解5的真正内涵

Ø 深刻理解5S推行的目的重要作用

Ø 掌握整理/整顿/清扫/清洁/素养实施的方法和步骤

Ø 掌握5S与目视化管理推行常用工具

Ø 掌握5S与目视化管理推行技巧和成功要素

Ø 运用5S与目视化管理思路、方法和工具改善工作环境

【课程大纲】

第一章：认识我们的问题

认识现场的问题

现场与“细节”

走进如此现场，你是怎样的心境?

案例分析：5S与现场浪费

客户看到如此场景，他会作何反应?

正视我们存在的问题

讨论：管理者的产品是?

第二章： 5S与目视化管理真正意义和作用

深刻理解5S的真正意义(从一个游戏开始)

现场管理的对象和目标

实施5S的好处：对个人&企业

优秀的现场管理

5S与精益生产体系

5S与目视化管理的特点

5S与目视化管理的重要作用

5S活动的最终目的

第三章：5S与目视化管理详解和实施方法

第一节：1S整理

整理的定义和目的

整理的方法、要领和注意事项

要与“不要”的判定方法和基准

测试：对要与“不要”判定方法的理解

实战练习：找出要与“不要”的物品

红牌作战(实施细则、注意事项)与定点摄影

整理活动的案例

第二节：2S整顿

整顿的定义和目的

三定的意义及要求、案例

整顿的三要素和注意事项

标识的应用及案例

整顿的技巧

整顿的目标

整顿活动的案例

目视化的意义、基本要求

目视化管理体系

目视化管理常用工具及案例

第三节：3S清扫

清扫的真正含义

清扫的目的和注意点

清扫与点检

清扫与污染源、危险源

清扫基准制定

清扫活动实施步骤与关键

清扫活动案例

第四节：4S清洁

清洁的意义、目的

清洁活动实施内容

清洁活动的案例

第五节：5S素养

素养的意义

素养实施要领

素养与班前、班后会

素养实施的主要内容

素养的推进与养成

5S之间的关系

5S与主要KPI之间的关系

第四章：5S推进技巧与成功要素

如何推进5S与目视化管理活动

PDCA循环和基本模式

应用PDCA循环推进5S与目视化管理活动

组建5S推进团队

充分应用5S与目视化推进工具

正确应用检查与激励手段

5S推进过程常用激励手段

5S宣传造势常用方法

5S推进成功要素

5S推进认识误区

5S活动失败常见原因

案例分享与讨论

关于改善的几点建议

深情寄语

Q&A及总结