让一部分企业先学到真知识！
让一部分企业先学到真知识！
【课程目标分析与设计】
1、员工对企业归属感不足，是“症”，但不是“病”。病去，症自消。所以要从“病”入手。
2、局里活动不参加，是不愿参加，所以我们必须从“愿”来解决问题。
3、让员工感恩企业，这叫说教，不解决员工感恩企业对自己的好处，说了也不管用。
4、要员工更好的服务企业，必须要让员工意识到服务企业对自己的价值。
5、解决了上边四点，团队的协作力提升才会真正实现。
【课程时长】
1、一天。
2、09：00～结束，6个小时。
【课程特点】
1、针对现状，绝不能说教，说教没人听;不听，讲了，就白讲。
2、不能说教，必须做“无心插柳成荫”的举措，不经意中，不知不觉中达到目的。
3、课程现场必须欢声笑语与嬉笑怒骂相“机”融合，否则抓不住兴趣，就会抓不住“心”。
4、必须用好先跟后带、顺水推舟的方式，才能真正达成目的。
5、必须深浅结合，雅俗共赏，有小及大，从寻常事引导其看到“理”。
6、要想其行为变，必须让其价值观变。
【课程基础设置】
一、从“变”开始。
1、从学员的神态、坐姿、言行，展开课程，回应其行为举止与其自身的利害关系。
2、讲清信念、情绪、行为、成果，从因果法则“观”看自己的方方面面。
3、大略讲解互联网时代的现象、趋势、国家结构性调整，引发其危机感。
二、员工和企业的关系。
1、企业是什么?
2、企业是员工的什么?
3、在企业中过得好不好，到底和什么有关系?
4、不按常理出牌，突破体制“受限”。
5、员工企业里的职业发展定位，以及因定位不同而出现的结果。
6、为什么说企业不需要员工感恩于它?
7、此处不养爷，自有留爷处，这是真的吗?
三、看见因果，知晓平衡。
1、何为因果?
2、由今天的果回看自己的固有思维模式，特别是固执、自私、小家子气。
3、发现自己过往的言行，开始心生愧意。
4、看见平衡之道。
5、区分平衡与公平，彻底放下对世间“不平事”的定义。
6、孝道与人生结果。知孝，方能和气;和气，方能顺畅。
7、感恩企业、领导、贵人，心生阳光与力量。
四、学会捧场。
1、捧场，既是人之常情，更是理性、成熟的标志。
2、放下喜欢与好恶，拓宽心胸，让自己人生活明白、活坦荡。
3、学会臣服，懂得广结善缘;谦卑才得贵人助，贵人不得，生财难求。
4、放下小我，学会与人为善。
5、深悟中庸之道，明白“和”之两利、分则两害的真理。
6、开始愿意真正识大体、明大局，愿意参加单位的各项活动。
7、捧单位之场，和谐共赢;捧领导之场，得“天”独厚;得同事之场，神清气爽。
五、责任担当，共筑企业辉煌。
1、何为负责任?
2、为何讲对工作负责任是道德绑架?
3、责任，是一个心态，更是身处社会的资本。
4、提升能力，必须以责任意识为切入点。
5、懂得舍得大道，才能关系宽广，才能在企业中获取回报。
6、负责任，是一种习惯。让人靠得住，才会获得职场的主动权。
7、践行大人之道，才能与企业呈现成人达己的结果。
六、打破固有“边界”，融身心于团队中，炼就自己资源整合的能力。
1、我是团队，团队是我，这句话的正解是怎样的?
2、团队与群体的区分。
3、经常讲要与人达成共识，何为共识?
4、舍小家为大家，对员工的价值是什么?
5、为自己的职场规划有效路径。
6、基于职场规划，重新确定自己的工作态度、行为模式、思维习惯。
7、确立新的《职场宣言》。
王伯元