领导力培训框架

领导力培训框架是指一套系统化的培训计划和方法,旨在提升个人和组织的领导能力。该框架通常包括以下几个方面:首先,明确领导力的定义和核心概念,帮助学员理解领导力的内涵和重要性;其次,提供领导力发展的理论模型和框架,以指导学员在不同阶段的领导发展过程中的学习和实践;第三,提供一系列的培训课程和工具,帮助学员熟悉并掌握关键的领导技能,如沟通、决策、团队合作等;最后,通过实际案例分析和角色扮演等互动方式,让学员在模拟情境中锻炼领导能力,并提供反馈... 展开全部

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「领导力」培训 相关课程

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谢瑞宝:迈向卓越:高情商卓越领导力提升

课程背景: 本课程旨在提升企业管理者的领导力。领导力是领导者驾驭自身与组织前途的关键利器,也是影响和改善下属绩效的重要保证。为什么同样的队伍不同的领导会出现不一样的结果?为什么相同岗位的领导者,创造的价值与财富却不一样?造成这一现象的根本

讲师谢瑞宝老师的头像谢瑞宝管理技能系统训练专家

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滕佳:景区管理者领导力进阶:应对旅游旺季的管理挑战

课程目标: 1. 帮助景区管理者提升应对旅游旺季挑战的领导力。 2. 掌握旅游旺季高效运营管理的策略和技巧。 3. 学习如何平衡游客体验与景区资源保护。 4. 通过案例分析和实战演练,提升解决实际问题的能力。 课程对象: 1.

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甘红亮:共赢领导力

在如今竞争激烈的商业环境中,优秀的管理者是企业成功的关键。这门课程将帮助中高层员工深入理解团队的本质与发展特点,掌握有效的管理风格与目标管理体系。通过实用的理论和案例分析,学员将学会如何提升团队的执行力和凝聚力,成为一名赋能的领

讲师甘红亮老师的头像甘红亮中层能力提升与团队管理实战专家

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周隽峰:情景领导力

情境领导课程以其独特的理论基础和实践方法,帮助管理者在不断变化的环境中灵活应对各种挑战。通过深入的案例分析和互动练习,学员将掌握如何精准评估员工的能力和需求,从而选择最合适的领导风格,提升团队绩效。课程不仅强调领导者的行为能力,

讲师周隽峰老师的头像周隽峰领导力&行动学习资深专家

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王长乐:AI领导力:DeepSeeK赋能领导力进化

在人工智能迅猛发展的当下,企业面临着前所未有的挑战。本课程专为企业领导者设计,旨在帮助他们掌握AI赋能的领导技巧,提升决策质量与组织效能。通过深入探讨人机协作、伦理责任与管理范式的重构,学员将能有效应对复杂的商业环境。课程内容丰

讲师王长乐老师的头像王长乐企业AI提效与落地应用实战专家

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张红领:管理者成长地图之知人善任的领导力

在这个瞬息万变的数字化时代,提升领导力已成为企业成功的关键。此课程将帮助学员深入理解领导力的本质,掌握激励团队、决策及沟通的有效技巧。通过七个核心心法和丰富的案例分析,参与者将学习如何在复杂环境中动员团队、解决难题,并推动组织创

讲师张红领老师的头像张红领管理赋能专家

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吴永彬:基层领导力——赋能团队管理,迈向高绩效

在当今企业环境中,基层管理者不仅需要执行公司的制度和流程,更需要具备强大的领导力。本课程专为班组长、主管及一线团队负责人设计,聚焦于赋能激励与教练管理,帮助学员掌握激励团队、建立信任关系和提升绩效的实用方法。通过理论讲授、案例分

讲师吴永彬老师的头像吴永彬中层管理者领导力提升专家

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黄洁:数字化领导力

在数字经济飞速发展的今天,数字化领导力已成为组织成功转型的关键素质。本课程将帮助中高层管理者深入理解数字化的本质与发展规律,掌握提升数字化能力的关键要素。通过案例分析与现场讨论,参与者将能有效应对数字经济时代的挑战,推动组织实现

讲师黄洁老师的头像黄洁数字化转型与人工智能应用专家

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王雯雯:情绪领导力:压力下的自我超越

在瞬息万变的职场中,情绪与压力管理能力显得尤为重要。本课程将通过系统的学习和实践,帮助学员深入理解情绪模式和压力来源,掌握正念冥想等有效工具,提升自我调节能力。互动体验强的课程设计让学员在安全的环境中探索自我,促进团队合作。无论

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陶娟:初阶领导力——新晋管理者的成长

在快速变化的商业环境中,新晋管理者面临着巨大的挑战与机遇。本课程专为帮助这些管理者顺利转型而设计,通过深入探讨团队建设、绩效管理和有效沟通等关键技能,帮助他们从个人贡献者成长为卓越的领导者。通过实用的案例分析和互动研讨,学员将掌

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叶绍斌:卓越领导力的修炼—六维领导力

在当今复杂多变的商业环境中,领导者的角色愈发重要。本课程由叶老师主讲,结合华为的实践经验,将深入探讨领导力的内涵与提升策略。通过系统的理论与实际案例,学员将学习如何识别自身领导风格,克服管理中的痛点,实现从管理者到领导者的转变。

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张祖舜:代际领导力大师课(差异篇) —新生代管理者的代际差异化领导艺术

在这个多元化的职场环境中,如何有效管理跨代际团队成为年轻管理者的重要课题。本课程将通过深入分析代际差异,帮助管理者掌握灵活的管理策略,提升团队凝聚力与工作效率。通过情景再现、案例研讨等多样化的学习方式,学员将学会如何在不同世代之

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「领导力」培训讲师

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管理技能系统训练专家

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团队管理执行力领导力MTP
20年的中高层管理实战经验,曾为万科企业股份公司培养了近200名优秀的管理人才讲师;在润迅通信集团服务期间,配合集团数十次重大业务重组,主导进行组织架构整合、人员配置调整、业务流程整合与优化等工作,很好地配合了集团整体战略的实施!
公务员考前辅导机构创始人

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公文写作工作技能企业转型问题分析解决
硕士毕业后从事三年申论讲师,包括阅读与公文写作授课内容。2014年个人创办公考培训机构,并继续主讲申论。2019年创办了“深度中国景区培训学院”。分院主营项目以景区策划、旅行策划师、民宿管家培训、研学旅游课程设计等项目为主。目前在沈阳、盘锦、丹东、鞍山、本溪都有我们的项目基地,逐渐在拓展内蒙市场。
中层能力提升与团队管理实战专家

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沟通协作执行力领导力创新思维MTP问题分析解决
甘红亮老师曾任世界 500 强企业松下电器公司;经历基层销售人员、地区经理、大区总监、公司销售总监和公司人力资源总监等不同的管理工作岗位,拥有20多年成功管理经验的积淀,在管理和业务能力兼备的实战管理高级人才。在职期间,不断创造高业绩的同时,成功打造了多支高效的团队,且持续为企业构建人才梯队与培养职业经理团队。深谙企业运营及企业发展对各级管理者的要求及任职资格,在人才培育、组织绩效提升、领导力发展、团队建设等方面有着非常丰富的实战经验和广阔的视野。
领导力&行动学习资深专家

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沟通协作目标管理创新思维教练技术思维训练性格分析
周老师拥有十五年领导力&行动学习咨询与培训经验,曾帮助上百家企业设计一体化人才培养战略体系,并亲自指导企业进行绩效改进年增长率不低于30%和完善员工能力培养发展通道。尤其对于国央企、民营企业如何实现在新形势下的一体化人才培养进行了深入的研究,总结出了一套关于企业升级与转型的方法论,根据人才发展需求设计培养项目,整合内外部资源落地实施,并进行人才发展项目的盘点、测评、选拔和培养发展和效果评估、胜任力模型建设、继任计划实施等。同时,为企业搭建内部OMO线上学习平台,运营和优化在线平台传播渠道,获得众多企业及政府机构的高度认同,并取得良好的效果。
企业AI提效与落地应用实战专家

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工作技能人工智能
王长乐老师拥有丰富的企业级AI转型的项目实施与培训经验。作为AI教练,先后为雀巢中国提供AI办公提效辅导,为中国国航提供AI智慧营销培训。他结合企业AI落地应用的最佳实践,及个人在实际AI应用经验总结出RBTI法,搭建出AI落地金三角模型,系统指导企业AI落地应用及核心人员的AI能力提升。累计进行20多场AI落地咨询,培训企业创始人及核心高管2000多人,好评率98%以上。
管理赋能专家

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网络营销管理技能演讲技巧TTT
张红领老师拥有多年丰富的大型知名企业实战工作经验,曾任职麦当劳人才发展部,具备人才发展、管理赋能实战经验.参与跟踪企业调研并开发注册《管理者成长地图项目》《创新型组织:绩效领导力》《创新型组织:管理创新与创新管理》《九伴7步共创®工作坊》《创新型组织:创新能“利”塔®》中高层课程系列版权。
中层管理者领导力提升专家

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客户服务沟通协作员工激励领导力问题分析解决性格分析
吴老师曾负责500人以上团队管理与团队建设,同时负责企业大学领导力项目的实施落地,优化企业大学架构,建立领导力项培训体系、师资发展体系,负责多期面向中层管理、中高层领导力培训项目的方案设计与推动落地。组织并开发多门培训课程,建立了涵盖管理能力强化、领导力提升、团队建设等多门课程,累计为基层(班组长、主管),中层(经理、高级经理、总监)开展培训近150多期,参训学员8000多人。
数字化转型与人工智能应用专家

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黄洁老师是中关村人工智能学院副院长,九三学社北京市科技委人工智能专门委员会委员,中国信息协会数字经济专委会首席专家,工业与信息化重点领域数字化人才基地教研组长,《再造独角兽——数字经济时代的企业升级》作者。黄老师主持中关村人工智能学院、工业与信息化重点领域数字化人才基地课程研发和教研工作的同时,主讲人工智能以及数字化转型系列课程,累计培训1500+场次,辅导学员超过10000+人次,并受到广泛好评。本着知行合一原则,黄老师也致力于数字科技领域项目落地,推动国产工业软件RFPA在工业应用场景中落地和上市,并协同产、学、研、资推动AI工业大模型以及新型储能项目作为地方政府重点产业项目落地。
最懂企业的团队管理和沟通实战专家

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薪酬绩效沟通协作目标管理团队管理执行力工作技能
王雯雯老师拥有15年以上的企业高管和管理培训工作经验,其中6年500强咨询公司项目经验,主要服务能源行业的大型国有企业,如国家电网、中国电建、中石油等。5年大型民营企业管理经验,服务世界500强联想集团和服务行业独角兽滴滴出行。4年企业教练经验,为多家头部民营企业提供咨询、培训、教练服务,主要聚焦在CEO领导力教练、中高层领导力提升、团队发展和建设等方面,累计服务场次达到100余次,人次达到2000+,为星星充电开展的领导力训练营被评为培训杂志最佳实践项目大奖。
领导力提升与人才培养实战专家

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培训开发招聘面试领导力时间管理TTT问题分析解决
陶老师拥有20年的领导力培训与人才培养的实战经验,年授课量平均达到150天以上,培训人数超过6W人以上,曾多次课评9.9分的成绩,复购率非常高。陶老师是一位激情与逻辑性并重的资深培训师,强调课程的落地与实用性,课程互动性很强,深受学员喜爱。授课不仅能小班教学,对于百人以上的培训(200场次以上)也能做到驾轻熟就。
人力资源管理实战专家

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薪酬绩效人力资源管理企业文化领导力HRBP
叶老师拥有20余年华为、NOKIA、万科等世界500强人力资源管理、企业培训与管理咨询经验(15年世界500强人力高管,8年以上企业培训、管理咨询经验),从基层一线做起,逐步成长为人力专家和企业高管,擅长战略规划与解码落地、企业经营管理实战、组织诊断与组织变革、人力资源规划与变革、人力资源系统建设等;具备卓越的人际沟通能力、资源整合和项目管理能力,具有整体组织视野和全局思维。
新生代员工领导培训专家

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沟通协作管理技能新晋主管领导力TTT新员工培训
张祖舜老师拥有28年的上市公司管理经验、培训组织管理经验及教育培训经验(其中12年上市企业部门管理经历+8年培训管理经验+8年学校教育经历),凭借丰富的管理实战及培训经验,结合授权认证学习,借助专业师范学习背景和扎实的培训授课功底,根据企业需求及不同管理人群,设计研发了系列岗位管理辅导课程,尤其针对新生代员工管理的《代际领导力》系列,被不同行业复制推广。

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领导力培训框架

领导力是一种关键的能力,对于组织的成功至关重要。一个优秀的领导者能够激发团队的潜力,推动组织的发展。然而,并非每个人天生都具备优秀的领导能力,因此领导力培训成为了组织中不可或缺的一部分。本文将介绍一个完整的领导力培训框架,帮助组织培养出卓越的领导者。

1. 评估领导力需求

在开始领导力培训之前,组织需要先评估领导力的需求。这可以通过与组织的战略目标对比,确定组织所需的领导力能力。同时,也可以通过员工调研、绩效评估和360度反馈等方式,了解员工对领导力的需求和期望。

评估领导力需求的结果将为后续的培训内容和目标设定提供指导。

2. 设定培训目标

根据评估结果,组织需要设定明确的培训目标。这些目标应该具体、可衡量,并与组织的战略目标相一致。例如,培养具备良好沟通能力的领导者、提高团队协作能力等。

设定培训目标时,还需要考虑培训的时间和资源限制,确保目标的实现可行。

3. 确定培训内容

根据培训目标,组织需要确定具体的培训内容。领导力培训内容可以包括以下方面:

3.1 领导力理论

领导力理论是领导力培训的基础,包括传统的领导力模型、领导风格、领导力行为等。通过学习领导力理论,领导者可以理解领导力的本质,掌握一些基本的领导力技能。

3.2 沟通与影响力

沟通是领导力的核心能力之一。领导者需要具备良好的沟通技巧,能够清晰地表达自己的意见和期望,同时也能倾听他人的意见和反馈。培训内容可以包括有效沟通的技巧、非言语沟通、情绪管理等。

影响力是领导者的另一个重要能力。领导者需要能够影响他人的行为和决策,推动组织的发展。培训内容可以包括影响力的来源、影响他人的策略和技巧等。

3.3 团队建设与协作

团队建设和协作是领导者必备的能力。领导者需要能够激发团队成员的潜力,促进团队的协作和合作。培训内容可以包括团队建设的原则、团队动力的激发、团队冲突的处理等。

3.4 决策与问题解决

领导者需要经常做出决策,并解决各种问题。培训内容可以包括决策的方法和技巧、问题解决的流程和工具等。

3.5 变革管理

组织在面对变革时,需要有领导者能够带领团队应对挑战。培训内容可以包括变革管理的原则、变革过程中的领导者角色等。

4. 选择培训方法

根据培训内容和目标,组织需要选择合适的培训方法。常见的培训方法包括:

4.1 培训课程

培训课程是一种常见的培训方法,可以通过专业的培训师传授领导力知识和技能。培训课程可以包括理论讲解、案例分析、角色扮演等。

4.2 导师指导

导师指导是一种一对一的培训方法,领导者可以从有经验的导师中获得指导和反馈。导师指导可以通过定期的面谈、观察和反馈等方式进行。

4.3 团队合作项目

团队合作项目是一种实践性的培训方法,领导者可以通过参与实际的团队项目来锻炼领导能力。团队合作项目可以包括模拟项目、真实业务项目等。

4.4 自主学习

自主学习是一种自我驱动的学习方法,领导者可以通过阅读书籍、参加研讨会、观看在线课程等方式进行。

5. 实施培训计划

在确定培训方法后,组织需要制定具体的培训计划,并开始实施。培训计划应包括培训的时间安排、培训内容的具体安排、培训师的选择等。

在实施培训计划时,组织需要与参与培训的领导者进行有效的沟通,让他们理解培训的重要性,激发他们的学习动力。

6. 评估培训效果

培训结束后,组织需要评估培训的效果。评估可以通过员工反馈、绩效评估和领导力能力测评等方式进行。

评估结果可以帮助组织了解培训的效果,确定进一步的改进措施。同时,也可以对领导者的发展进行跟踪,为个人的职业发展提供指导。

结论

领导力培训是组织中必不可少的一项工作。通过评估领导力需求、设定培训目标、确定培训内容、选择培训方法、实施培训计划和评估培训效果,组织可以培养出卓越的领导者,推动组织的成功。

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