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领导力培训计划方案

领导力培训计划方案是一项旨在提升个人或组织领导能力的培训方案。该方案的目标是帮助参与者培养和发展领导技能,如沟通能力、团队合作、决策能力和问题解决能力等。方案通常包括一系列培训课程、研讨会和工作坊,通过理论学习和实践演练帮助参与者提高领导能力。培训内容可以涵盖领导风格与行为、领导者的角色与责任、领导者的影响力、领导团队等方面。领导力培训计划方案的实施有助于提升领导者的能力,进一步推动组织的发展和成功。... 展开全部

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「领导力」培训 相关课程

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何峰:突破性领导力

在疫情和经济危机的双重压力下,企业如何激发团队士气和提升效能成为关键。本课程深度剖析当前时代背景,提供突破性领导力和卓越团队建设的方法。通过理论讲授、案例讨论、现场演练等多种形式,帮助管理者掌握实用的激励理论和行动指南,提升自我

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贺玉亮:决策领导力:基于系统思考的管理决策

在现代管理中,决策能力尤为关键。本课程旨在提升管理者的系统思维,帮助他们在复杂和不确定的环境中做出科学有效的决策。两天的课程通过案例分析、情景模拟和实操演练,深入探讨管理决策的基本概念、步骤及方法,培养动态演化的思维模式,避免固

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葛虹:团队领导力沙盘实战模拟演练

在全球竞争日益激烈的今天,领导力的发展成为企业持续成功的关键。本课程通过沙盘推演,帮助学员深刻理解目标的重要性,学会将个人目标与团队目标相结合,合理规划时间和精力,实现团队高效协作。课程内容丰富,涵盖了领导力的基本概念、卓越领导

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陈永生:非职权领导力

在团队管理中,你是否也感到力不从心?本课程将带你从理论到实践,掌握非职权领导的方法与工具,化解职场误区,激发团队每一成员的潜力。通过系统思考、目标整理、激励管理等多维度的学习,你将学会高效的团队合作技巧,提升个人与团队的领导力,

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韩鹏:《卓越领导力——让管理更加简单有效》

这门课程是为那些从业务骨干走向管理岗位的管理者量身定制的,旨在解决他们在角色转换过程中遇到的各种困惑。从管理角色的认知与定位,到团队管理、领导力提升,再到沟通技巧和执行力提升,本课程覆盖全面,系统性强。通过实际案例分析、互动研讨

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李东:领导韬略与艺术:情境权变式领导力提升实操培训

探索领导艺术的精髓,从情境领导理论入手,了解不同下属的工作状态和心理需求,找到最适合的领导方式。通过案例分析、情景设置和实战演练,提升领导力认知、情境识别和领导对策能力,实现更高效的团队管理和组织目标。适合中高层管理者,课程内容

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李科:《精益领导力》

《精益领导力》课程旨在帮助管理者在成就愿望、自信心和责任担当三个层面实现意识和行为的深度转变。通过解析领导力的实质、团队建设与激励、现场效率提升及工作教导技巧,本课程结合大量真实案例和实战演练,提供全面的精益思维与管理方法。三天

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邹海龙:自我赋能-领导力提升

这门课程专为新生代管理者设计,旨在提升他们的职业化素养和自我管理能力。通过科学模型、实操案例和互动讨论,帮助管理者构建前瞻性的发展思维,提升自我赋能技巧,从而有效提升团队绩效和个人职业发展。课程内容涵盖职业认知、自我定位、知识管

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张世民:九型人格与领导力

本课程为现代企业领导者量身打造,通过深入解析互联网企业的成功共性,帮助学员掌握适应新时代的领导力技巧。以《九型人格》为核心工具,课程不仅帮助学员了解自身性格特征,形成独特的领导风格,还能有效理解团队成员的思考和行为模式,降低沟通

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付源泉:领导力修炼

这门课程帮助管理者提升领导艺术,注重团队战斗力和个人影响力。通过案例研讨、标杆解析、视频引导等多样化方式,学员将深入了解团队领导的核心行为、用人之道以及沟通和激励技巧。一天的课程,凝聚了丰富的理论与实战经验,助您成为卓越的团队领

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周让:三不朽圣人——曾国藩领导力智慧

在这门课程中,您将深入探讨被誉为“三不朽圣人”的曾国藩的领导智慧。通过解析其从未上过战场却能带领湘军屡败屡战的传奇经历,您将学会如何在变幻莫测的环境中应时而变、立于不败之地。课程内容不仅涵盖了曾国藩的领导思维、格局、技巧以及识人

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吴鹏德:人心赋能-管理认知与基层领导力

随着时代的发展,管理变革势在必行。企业基层管理者肩负承上启下的重要使命,面对新生代员工,传统的指令式管理方法显得捉襟见肘。本课程深入探讨从“理事”到“管人”的转变,聚焦新生代心理,提升管理者的领导力和团队凝聚力。通过角色认知、风

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「领导力」培训讲师

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企业效能提升培训师

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沟通协作目标管理管理技能员工心态
亲和力强,课程风趣幽默,人生体验丰富,案例充实,结合自身工作的体验,做自己所讲,讲自己所做。秉承实际、实用、实效的三实特点,课程设置丰富,将理论、案例、视频、音乐、个人经验融合一体,课程现场既有趣,又有料。
思维技术管理培训专家

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经营管理创新思维
专注思维技术的管理应用,坚持“思维赋能管理”的理念,将创新思维、系统思维等思维方法和工具应用于管理实践;近十年来,在担任房地产行业高管期间经常创造性提出解决方案和管理策略。
管理技能提升训练专家

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沟通协作中高层管理领导力时间管理
拥有多家大型制造型企业、中外合资企业、知名民企、上市公司企业服务经历,擅长结合企业实际管理工作的需要,进行内部运营管理体系的构建,实现以点带面、不断优化的管理改善和绩效改变,富有成效并得到公司上下一致认可。
项目管理实战专家

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研发管理产品管理创新思维
陈永生老师有着16年企业管理经验,曾任职于世界500强、加拿大及意大利独资企业以及大型民营企业,为企业提供项目管理技术支持和辅导;在实践中,做到了“管理精细、决策合理、创造价值”。
中层管理实战专家(巅峰团队训练)

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培训开发员工激励执行力演讲技巧MTP
10多年的企业管理咨询和企业授课经验不仅让老师涉足全国多个大中小城市,也曾先后为盾安集团、苏宁集团、申通快递等数十家企业进行了系统的管理改造和系统升级,更是被数十家客户多次邀请进驻企业进行培训提升,团队打造,管理提升、深度辅导。
团队领导力与组织人才发展专家

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班组长团队管理沙盘模拟
长期从事国有特大型企业管理培训工作,具有丰富的企业管理培训经验,并接受过多门现代培训技术高端版权课程培训,掌握ATD培训业务体系和引导技术,拥有大量大型企业的中基层管理案例,编写了班组长培训教材,有基层管理培训课题研究成果。
生产管理咨询专家

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品质管理物料控制班组长精益生产生产计划成本控制
2007年入职重庆宇通客车有限公司,任生产质量总监;期间推动客车制造标准化现场管理模式,取得巨大成功;至2009年李科老师帮助重庆宇通客车实现产销规模增长60%,创造了2008年经济危机下客车行业唯一逆势增长的“重客现象”。
职业发展教练

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职业规划演讲技巧
邹老师在亚洲乳业龙头伊利集团(快消品)、台资企业友立资讯(软件)都担任过营销高级管理岗位和培训管理者,积累了超过20年的销售管理经验。邹老师擅长团队职业素养及职业规划训练,擅长提升组织绩效和团队执行力,近三年每年授课超过160天。
互联网战略及创新营销专家

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数据分析沟通协作MTP
15年互联网+传统行业经验,历练于实战一线,涉及通信、医疗、餐饮及共享经济等多个领域。曾于深圳自主创业建立外卖平台,任职国内最大商用Wi-Fi运营商“百米生活”全国拓展总监,知名移动医疗平台“医号馆”联合创始人、COO。
人力资源管理专家

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招聘面试薪酬绩效人力资源管理非人管理
拥有20年企业人力资源管理工作经验,历经制造、时装、餐饮等多个大型民营、外资、台资企业。其中任职TADASHI SHOJI(塔达希时装)时,为企业完成了人才团队扩展,引进关键人才50余人,有效支持了区域工厂开设、电商业务建立和新品牌筹备。
国学智慧应用专家

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国学文化
周让老师出身于书香之家,其父为国文、历史老师,受家庭之熏陶,六岁即能诵读道德经,并熟读历史、道家、禅宗等领域书籍,有深厚的国学知识功底,是传统文化坚定的学习者、捍卫者、传播者。
销售实战专家

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销售技巧销售团队
连续8个月保持个人销量第一,常年销冠;带领团队连续20个月超额完成销售与利润指标,团队24个月零离职。常年授课超140天;常年0课程事故,返聘率55%+;

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领导力培训计划方案

在现代企业中,领导力的培养和提升对于一个组织的成功至关重要。一个优秀的领导者能够激发团队成员的潜力,推动组织的发展。因此,制定一套有效的领导力培训计划是每个企业都需要考虑的重要任务。

1. 分析需求

在制定领导力培训计划之前,首先需要进行需求分析。这一步骤是非常关键的,它能够帮助我们了解组织中领导力的现状和未来发展的方向。

通过与各级管理人员和员工进行面对面的访谈,收集各方的意见和建议。同时,可以通过问卷调查的方式,匿名收集员工对领导力培训的期望和需求。根据收集到的数据和信息,我们可以更好地了解组织中领导力的现状和未来发展的方向,为制定培训计划提供依据。

2. 设定目标

在分析需求的基础上,我们需要设定明确的培训目标。这些目标应该具体、可衡量,并且与组织的战略目标相一致。

例如,我们的培训目标可能包括:

  1. 提升管理人员的领导力技能,使其能够更好地激发团队成员的潜力。
  2. 提高团队成员的自我管理能力,增强团队的凝聚力和创造力。
  3. 建立有效的沟通和协作机制,促进组织内部的信息流动。
  4. 培养创新思维和解决问题的能力,推动组织的持续创新和发展。

设定明确的培训目标有助于为后续的培训内容和评估提供指导。

3. 制定培训计划

基于需求分析和目标设定,我们可以开始制定培训计划。培训计划应该包含以下几个方面的内容:

3.1 培训内容

根据培训目标,确定培训内容。培训内容可以涵盖以下几个方面:

  • 领导力理论知识的讲解和传授。
  • 案例分析和讨论,帮助学员理解和应用领导力理论。
  • 角色扮演和团队合作活动,提供实践机会,培养领导力技能。
  • 沟通技巧和协作能力的培养。
  • 创新思维和问题解决能力的培养。

培训内容应该根据不同层级和职位的人员的需求进行定制化,以确保培训的针对性和实效性。

3.2 培训方式

根据培训内容和学员的特点,确定合适的培训方式。培训方式可以包括:

  • 面对面培训:通过讲座、研讨会等形式进行。
  • 在线培训:借助互联网和多媒体技术进行。
  • 实践培训:通过实际项目和任务进行。
  • 导师辅导:由经验丰富的领导者担任导师,进行一对一的指导。

不同的培训方式有不同的优势和适用场景,我们可以根据实际情况进行选择和组合。

3.3 培训时间和地点

确定培训的时间和地点。培训时间可以根据学员的日程安排和培训内容的复杂程度进行安排。培训地点可以选择公司内部的培训室、外部的培训机构或者线上平台。

3.4 培训资源

确定所需的培训资源。培训资源包括培训讲师、培训材料、培训设备等。我们可以选择自主开展培训,也可以委托专业的培训机构进行合作。

4. 实施培训

在制定好培训计划后,我们可以开始实施培训。在培训过程中,需要注意以下几个方面:

  • 培训师资:选择具备丰富领导经验和培训经验的讲师担任培训师,确保培训的质量。
  • 互动与参与:通过案例分析、角色扮演等活动,积极引导学员参与讨论和互动,增强学习效果。
  • 实践机会:提供实践机会,让学员能够将所学的知识和技能应用到实际工作中。
  • 反馈与评估:及时收集学员的反馈和评估数据,根据反馈和评估结果进行调整和改进。

通过以上的措施,可以提高培训的效果和满意度。

5. 评估效果

在培训结束后,需要对培训效果进行评估。评估可以包括学员的反馈和培训成果的实际应用情况。

可以通过问卷调查、面试或观察等方式收集学员的反馈。同时,可以观察学员在实际工作中是否能够有效地应用所学的知识和技能,并对其进行评估。

根据评估结果,可以对培训计划进行改进和优化,以提高培训的效果。

结论

制定一套有效的领导力培训计划对于组织的发展至关重要。通过需求分析和目标设定,制定合适的培训计划。在培训过程中,重视互动和实践,及时收集反馈和评估培训效果。通过不断的改进和优化,提高培训的效果和满意度。只有培养出优秀的领导者,组织才能不断创新发展,保持竞争优势。