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TRIZ创新课程

TRIZ创新课程是一种基于TRIZ理论(发明问题解决理论)的系统化创新教育培训。TRIZ理论由苏联发明家根里奇·阿奇舒勒在20世纪中期提出,通过分析大量专利和技术文献,提炼出一系列创新原则和方法。TRIZ创新课程旨在帮助学员掌握这些创新工具和思维模式,从而提高解决复杂技术问题和创造性思维的能力。课程通常涵盖矛盾矩阵、进化法则、理想解、功能分析等内容,适用于工程师、研发人员以及其他需要创新思维的专业领域。... 展开全部

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「TRIZ创新方法」培训 相关课程

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戴辉平:《TRIZ创新应用训练》

本课程旨在解决传统创新方法在技术、产品创新及矛盾解决方面的局限性,基于TRIZ经典理论和实践应用研发而成。通过丰富的案例和充足的练习,学员不仅能熟悉TRIZ理论体系,还能掌握其方法和工具,有效提升新产品开发效率、缩短上市时间并增

讲师戴辉平老师的头像戴辉平企业内训师打造专家

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欧阳光远:TRIZ系统性技术创新与发明

TRIZ课程将帮助您激发员工创新思维,提高技术创新效率,解决复杂问题。通过学习TRIZ的基本原理和方法,运用系统性分析和创新思维解决技术矛盾,培养个人创造力和解决问题能力。课程将提供实用工具和资源,帮助您将所学应用于实际工作。通

讲师欧阳光远老师的头像欧阳光远生产管理实战专家

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梁晨:TRIZ——提升企业技术创新能力的利器

本课程将帮助学员深入理解并掌握TRIZ创新方法,提升解决技术问题的能力。通过课程学习,您将掌握TRIZ中的创新思维工具、分析工具和方案生成工具,实现技术难题的创造性解决和预测技术发展方向。课程设置丰富多样,包括体验活动、思维碰撞

讲师梁晨老师的头像梁晨创新思维辅导教练

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朱跃进:《TRIZ——创造性解决问题方法》

这门课程将带领你探索前苏联国家机密TRIZ技术,帮助你快速找到创新的方法,提升产品研发效率,降低成本,增加专利申请数量和质量。学习TRIZ,改变你的公司,改变你的人生。无论你是技术副总裁、工程师还是产品经理,都将受益匪浅。全球知

讲师朱跃进老师的头像朱跃进清华大学、南开大学特聘讲师

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骆欣庆:TRIZ理论与科技创新

通过TRIZ理论的讲解,提升学员创新思维,激发学员创新欲望,能够从问题入手,利用所学知识,提出解决方案。本课程具有较高的可操作性,学员学习后,会利用TRIZ方法进行实际的发明创造活动,解决企业遇到的具体问题。

讲师骆欣庆老师的头像骆欣庆创新思维与创新管理应用实践专家

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宋志军:创新思维(TRIZ)与创造性解决问题方法

冷战时期,美国为首的西方国家的特工与前苏联的克格勃曾经进行过无数次惊心动魄的间谍战,其中一次就是围绕被称为神奇的“点金术”展开的。因为美国、德 国等西方国家惊异于前苏联在军事、工业等方面的创造能力,他们把创造这种奇迹的神秘武器称

讲师宋志军老师的头像宋志军工业4.0与精益改善实战专家

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张维明:爆品思维——TRIZ创新方法在工作中的运用

科技创新方法先行,来自俄罗斯的TRIZ创新理论为我们提供了良好的帮助,TRIZ(发明解决理论》是由前苏联科学家阿奇舒乐在研究了全世界250万份高水平发明专利的基础上提出的一套完整的发明问题解决理论。S进化曲线、八大进化法则、矛盾

讲师张维明老师的头像张维明创新领导力实战专家

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陈永生:TRIZ技术创新方法与应用

帮助你了解创新思维技法并能初步运用;掌握四种创新问题的识别与分析方法;掌握技术冲突与物理冲突问题的解决原理与方法。

讲师陈永生老师的头像陈永生项目管理实战专家

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胡江滨:思维系列——系统思考与创新思维

这门课程专为企业管理者、储备干部及员工设计,旨在提升系统思考与创新思维能力。通过深入了解不同思维方式的特点,参与者将学会在各种工作情境中灵活应用策略。课程提供系统思考的实用工具,帮助学员高效分析问题并做出最优决策。此外,创新思维

讲师胡江滨老师的头像胡江滨原世界500强华为技术公司高级项目经理

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胡江滨:思维系列——思维导图

在信息时代,知识的积累不再是唯一的竞争力,关键在于如何提升思维的质量。本课程以思维导图为核心工具,帮助学员深度挖掘先天思考模式,掌握创新与逻辑思维的平衡。通过理论与实战结合的方式,学员将学会在工作中高效整理信息、撰写报告和做出决

讲师胡江滨老师的头像胡江滨原世界500强华为技术公司高级项目经理

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胡江滨:结构化思维及其工作应用

本课程通过结构化思维训练,帮助学员提升沟通和分析能力。它强调中心思想明确、逻辑递进,结合金字塔原理和SCQA工具,使学员在工作汇报和问题分析中更加自信,表达清晰、重点突出。通过1-2天的深入学习,学员将掌握逻辑化表达的基本原则和

讲师胡江滨老师的头像胡江滨原世界500强华为技术公司高级项目经理

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胡江滨:《复盘四步法》工作坊

本课程设计通过深入剖析和经验沉淀,帮助参与者找出问题的根本原因,提升项目的整体视野和思考能力。2天的集中学习,适合部门级别的项目复盘,旨在总结经验和发现改进点。每组不超过7人的小组讨论,确保高效沟通和深度参与。通过系统化的复盘步

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「TRIZ创新方法」培训讲师

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企业内训师打造专家

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演讲技巧TTT
辅导甘肃省农商行内训师参加2020年全国农信系统的优秀课程和优秀老师的比赛,其中5位老师获得金牌讲师奖,7门课程获得最佳课程奖,累计获奖名次让甘肃在全国农信系统中名列前茅,得到行领导和咨询机构的高度赞赏。
生产管理实战专家

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品质管理班组长精益生产设备管理5S/6S管理成本控制
欧阳老师,拥有25年的专注于生产领域的丰富研究经验。他对生产流程的深入了解以及对行业趋势的敏锐洞察力使他成为该领域的实践专家。上海坦达、美国百得电动工具、浙江野牛工具等多家企业在老师的辅导下实现了卓越的生产效率和质量提升...
创新思维辅导教练

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管理技能创新思维问题分析解决思维训练
梁老师秉承着“创新是引领发展的第一动力”,30年来致力于企业创新发展,把“TRIZ”与自身实战经验合二为一,设计了TRIZ的本土化应用流程,把创新思维的能动性、变通性、独特性、敏感性更好的呈现出来,并总结提炼出了员工创新能力提升六要素模型、创新五步法等方法工具,为企业培养创新人才,助力企业在不确定环境中的保持可持续成长。
清华大学、南开大学特聘讲师

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品质管理生产管理六西格玛
朱导师长期从事质量管理(品质管理)工作将近二十年(其中兼管生产管理4年多),对质量管理, 精益六西格玛及精益TPM设备管理有系统地研究,能同时为企业提供质量管理,精益六西格玛,精益TPM设备管理等培训和咨询解决方案。最近十年一直潜心研究精益六西格玛在国内企业中的应用,是国内为数不多的精通质量管理的高端导师。
创新思维与创新管理应用实践专家

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营销策划企业文化领导力创新思维
曾经任职于鲁能集团,方正普天集团,腾邦国际等大型企业,担任过营销总监,战略部负责人,集团总经理助理,首席创新顾问等职务。骆欣庆博士曾获得山东十大科技创新成果奖;帮助某景区进行创新规划,从而实现旅游人次从20万到200万的十倍成长;还曾经帮助某知名饮料企业将某一单品饮料做到全国市场份额第一。
工业4.0与精益改善实战专家

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班组长安全生产精益生产供应链管理智能制造成本控制
有12年以上大型日企、德企等外资制造型企业工作经验及18年以上专业管理咨询、培训工作经验,是中国著名现场管理实效改善专家,中国式精益生产系统提出第一人,专注制造业的工业4.0与智能制造、精益生产管理、设备工程管理、质量管理、成本管控、流程管理咨询与培训,精通运用前沿管理技术解决企业实际问题的策略及实务,对不同行业、不同企业生产管理的难点、瓶颈等有系统的研究及丰富的经验。辅导过数千家大型企业集团的培训、咨询项目。
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管理技能领导力创新思维
擅长以信息化应用创新为核心的企业创新管理,从战略思维、商业思维、资源分配、团队赋能、绩效管理等多层面引入新的思维、工具和方法,为企业提供一系列创新策略并以卓越的领导力提升团队执行力,助力企业实现发展战略目标、资产升值与长效发展。
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研发管理产品管理创新思维
陈永生老师有着16年企业管理经验,曾任职于世界500强、加拿大及意大利独资企业以及大型民营企业,为企业提供项目管理技术支持和辅导;在实践中,做到了“管理精细、决策合理、创造价值”。
原世界500强华为技术公司高级项目经理

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曾任华为公司项目经理,具有20年职场工作经验,17年企业培训成功经验,常年为移动、惠普、宝马等知名企业轮训,平均满意率超过90%。
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在现代企业中,创新已经成为企业成功的关键因素之一。然而,创新不仅仅是灵光一闪的创意,更需要系统的方法论和工具来支持。TRIZ(发明问题解决理论)就是这样一种强大的创新工具。本篇文章将详细介绍以TRIZ为主题的创新课程,帮助读者了解如何通过系统化的方法来进行创新。

什么是TRIZ

TRIZ,全称为“发明问题解决理论”(Theory of Inventive Problem Solving),是由前苏联科学家根里奇·阿奇舒勒及其团队在20世纪40年代创立的。TRIZ的核心思想是通过分析大量的专利和技术文献,总结出一系列创新的基本原理和工具,帮助人们系统地解决复杂的技术和非技术问题。

TRIZ的基本原理

TRIZ的基本原理包括以下几点:

  • 解决技术矛盾:TRIZ认为,大多数创新问题都可以归结为技术矛盾,即一个系统在某一方面的改进会导致在另一方面的退化。TRIZ提供了40个发明原理来帮助解决这些矛盾。
  • 系统化创新:TRIZ通过分析大量的专利和技术文献,发现了创新的规律和模式,从而将创新过程系统化。
  • 理想化解:TRIZ鼓励人们追求理想解,即在不增加系统复杂性的情况下,实现功能的最大化。

TRIZ的历史与发展

TRIZ自20世纪40年代诞生以来,已经经历了多次发展和完善。最初,TRIZ主要应用于工程和技术领域,但随着时间的推移,其应用范围逐渐扩展到了管理、教育、医疗等多个领域。

TRIZ创新课程的内容

TRIZ创新课程旨在帮助学员掌握TRIZ的基本原理和工具,并应用于实际问题的解决。课程内容通常包括以下几个部分:

1. TRIZ基础理论

在这一部分,学员将学习TRIZ的基本概念、历史背景和发展历程。通过对TRIZ的基本理论的理解,学员可以初步掌握TRIZ的思想体系。

2. TRIZ工具介绍

TRIZ提供了一系列强大的工具,帮助人们系统地解决问题。课程将详细介绍以下几种常用的TRIZ工具:

  • 矛盾矩阵和发明原理:TRIZ认为,大多数技术问题都是由矛盾引起的。矛盾矩阵和40个发明原理是解决矛盾的核心工具。
  • 物-场分析:物-场分析是一种用于描述和分析系统中物质和场之间关系的工具,帮助人们找出系统中存在的问题并提出改进方案。
  • 理想化解:理想化解是TRIZ的一项重要原则,旨在通过减少系统的复杂性来实现功能的最大化。
  • 进化法则:TRIZ研究了技术系统的进化规律,发现了技术系统进化的九大法则,帮助人们预测技术发展的方向。

3. 实战案例分析

理论学习之后,学员将通过实际案例分析来加深对TRIZ的理解和应用。课程将选择一些经典的创新案例,详细讲解如何运用TRIZ工具解决实际问题。

4. 实践练习

为了让学员更好地掌握TRIZ,课程中将安排一系列的实践练习。学员将在导师的指导下,运用TRIZ工具解决实际问题,以提高其创新能力。

TRIZ创新课程的特点

TRIZ创新课程具有以下几个特点:

1. 系统性

TRIZ创新课程通过系统化的方法,帮助学员全面掌握创新的基本原理和工具。相比于传统的创新课程,TRIZ创新课程更加科学和系统。

2. 实战性

TRIZ创新课程注重实战,通过大量的案例分析和实践练习,帮助学员将理论知识应用于实际问题的解决。

3. 适用性广泛

TRIZ创新课程不仅适用于工程和技术领域,还可以应用于管理、教育、医疗等多个领域。无论是技术人员还是管理人员,都可以通过TRIZ创新课程提高其创新能力。

如何选择TRIZ创新课程

在选择TRIZ创新课程时,建议考虑以下几个因素:

1. 课程内容

课程内容应包括TRIZ的基本理论、常用工具、实战案例分析和实践练习。只有全面的课程内容,才能帮助学员系统地掌握TRIZ。

2. 师资力量

师资力量是课程质量的重要保证。建议选择那些由经验丰富的TRIZ专家授课的课程,这样可以确保学员能够得到高质量的指导。

3. 学员反馈

通过查看学员的反馈,可以了解课程的实际效果和学员的满意度。选择那些学员反馈良好的课程,可以提高学习的成功率。

TRIZ创新课程的应用

TRIZ创新课程的应用非常广泛,以下是几个典型的应用领域:

1. 工程技术领域

在工程技术领域,TRIZ可以帮助工程师解决复杂的技术问题,提高产品的性能和质量。例如,某汽车制造商通过TRIZ创新课程,成功解决了发动机冷却系统中的技术矛盾,提高了冷却效率。

2. 管理领域

在管理领域,TRIZ可以帮助管理者优化企业的管理流程,提高工作效率。例如,某企业通过TRIZ创新课程,重新设计了其生产流程,减少了生产时间和成本。

3. 教育领域

在教育领域,TRIZ可以帮助教师设计创新的教学方法,提高教学效果。例如,某学校通过TRIZ创新课程,开发了一套新的教学模式,提高了学生的学习兴趣和成绩。

4. 医疗领域

在医疗领域,TRIZ可以帮助医生和医疗研究人员解决医疗技术和管理中的复杂问题。例如,某医院通过TRIZ创新课程,优化了其手术流程,减少了手术时间和风险。

总结

TRIZ创新课程是一种系统化的创新方法,通过学习TRIZ的基本原理和工具,学员可以系统地解决复杂的技术和非技术问题。TRIZ创新课程具有系统性、实战性和适用性广泛的特点,可以应用于工程技术、管理、教育、医疗等多个领域。选择合适的TRIZ创新课程,可以帮助学员提高其创新能力,为企业和个人的发展提供有力支持。