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95后员工管理培训

“95后员工管理培训”是指为出生在1995年后的年轻员工提供的专门管理培训课程。随着95后员工逐渐成为劳动力市场的主力军,他们在管理方面面临一些挑战,如沟通技巧、团队合作、决策能力等。这些培训课程旨在帮助他们提升管理能力,适应职场的需求。 95后员工具有与众不同的特点,他们更加年轻、熟悉网络和科技,思维活跃且具有创新精神。因此,培训课程通常包括针对这些特点的内容,如如何更好地利用科技工具提高工作效率,如何在团队中发挥领导作用等。 通... 展开全部

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「员工管理」培训 相关课程

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彭远军:管理心理学:洞悉新生代员工心理,提升管理沟通绩效

在当前职场中,90后和00后员工逐渐成为中坚力量,他们的独特个性和沟通模式对管理者提出了新的挑战。本课程深度融合心理学与沟通技巧,通过实战性和职业化的培训方式,帮助学员掌握高效沟通的核心技能。课程内容涵盖心理学理论与实际应用,提

讲师彭远军老师的头像彭远军管理心理学应用专家

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茆挺:基于新生代员工的卓越管理

在瞬息万变的政策和行业环境中,管理者面临前所未有的挑战和机遇。这门课程专为新任经理、团队经理和绩优主管打造,旨在帮助他们顺利完成角色转换,提升领导力和管理能力。通过医药行业案例的深入分析,学员将掌握从业务骨干到卓越管理者的关键转

讲师茆挺老师的头像茆挺企业实战管理专家

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田乐明:柔性管理—新生代领导艺术

如果你是一名企业管理者,面对新生代员工时常感到困惑,那么这门课程将是你的最佳选择。通过一天的情境体验式教学,我们将带你深入了解00后员工的独特背景与特点,帮助你消除误解,掌握科学有效的管理策略和工具。课程不仅提供详尽的理论知识,

讲师田乐明老师的头像田乐明企业管理效能提升教练

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何峰:新生代员工管理

面对新生代员工的管理挑战,这门课程为中基层管理者提供了全面且实用的解决方案。从了解95、00后员工的成长环境和心理特点,到掌握有效的沟通技巧和激励方法,课程结合人格学、心理学和最新管理技能,帮助管理者真正走进新生代员工的内心世界

讲师何峰老师的头像何峰企业效能提升培训师

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李乾:互联网时代的新生代员工管理

在2024年充满挑战和不确定性的背景下,各行各业都在积极寻求突破与机遇。面对新生代员工逐渐成为职场主力,管理者需要重新审视和调整管理方式。《新生代员工沟通与激励》课程旨在帮助管理者更好地理解、沟通并激励新生代员工,挖掘他们的潜力

讲师李乾老师的头像李乾管理效能提升专家

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邹海龙:90-00后新生代员工管理

随着90后和00后逐渐成为职场主力,他们的新职业价值观和行为模式带来了新的挑战和机遇。本课程从心智激励、个体需求关注、领袖领导力等多方面,帮助企业管理者引导和激励新生代员工。通过实战演练和互动游戏,培训内容深入浅出,帮助管理者提

讲师邹海龙老师的头像邹海龙职业发展教练

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张城玮:新生代部属激励与团队管理

《新生代部属激励与团队管理》课程为现代企业管理者量身定制,旨在解决激励困境,提升团队执行力。通过吸纳德鲁克经典管理思想,结合实际心理和行为规律,帮助管理者掌握实战技能和工具。课程涵盖积分管理、人才甄选与使用、实战团队管理等多个方

讲师张城玮老师的头像张城玮中高层管理人才系统训练专家

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付源泉:新生代人才的选、育、用、留

随着90后和00后逐步成为职场主力,管理者面临新的挑战和机遇。本课程旨在帮助管理者全面理解新生代人才,树立正确的人力资源理念,提升管理水平。通过系统的理论学习和实用工具演练,管理者将掌握有效的人才甄选、培养、评价、激励和保留技能

讲师付源泉老师的头像付源泉人力资源管理专家

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李美鲜:新生代员工管理

面对95后、00后新生代员工的管理挑战,传统方式显然已失效。通过本课程,您将深入了解新生代员工的独特思维模式和需求,学习如何为他们提供个性化体验,建立有效的伙伴关系。课程内容涵盖从新时代管理思考到激励机制构建,全方位提升您的代际

讲师李美鲜老师的头像李美鲜情商领导力应用导师

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周黎辉:新生代员工沟通与辅导带教实战能力提升(2+1)方案

企业的发展离不开对新生代员工的有效管理。本课程深入剖析95/00后员工的特征,帮助管理者调整角色认知,提升教练型领导能力。通过理论讲授、案例分析和实战演练,课程不仅让管理者掌握沟通激励技巧,还提供了科学的带教辅导工具,确保新生代

讲师周黎辉老师的头像周黎辉MTP管理才能和领导力发展专家

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任文建:新生代员工管理

面对新生代员工的管理挑战,这门课程为企业管理者提供了系统化的解决方案。通过深刻剖析95后和00后的心理与行为特征,管理者将学会如何有效沟通、激励和辅导,转变传统管理思维,成为教练型领导。课程不仅注重理论讲解,还结合丰富的案例分析

讲师任文建老师的头像任文建实战型管理教练

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杨文浩:激活新生代管理的21秘诀

这是一门针对中层管理干部和新晋高层领导的实用课程,旨在帮助管理者提升情商,开拓视野,理解并掌握管理的内涵和外延,提升团队效能,和驱动组织发展。课程内容深入,实用,操作性强,结合案例分析,情境演练,角色扮演等多种教学方式,让学员能

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「员工管理」培训讲师

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管理心理学应用专家

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领导力员工心态压力管理心理学
拥有15年以上的培训经验,是国内管理心理学领域内权威专家,擅长洞察管理者心智模式,直击思维认知局限,以解决问题为目标,将心理学服务于企业管理者的心智模式提升改善。
企业实战管理专家

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人力资源管理
20多年世界500强和国内大型企业管理工作经验。具有人力资源、市场销售、研究开发管理等方面的丰富经验,是一位复合型的管理人才,擅长结合公司业务和学员需求进行精准培训。
企业管理效能提升教练

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沟通协作有效授权领导力MTP
田乐明老师拥有14多年大型上市、中国500强企业管理实战经历,在企业管理效能提升、骨干人才能力培养及人才梯队搭建方面有着丰富的实战经验。能够针对国内企业的管理痛点,深入研究和探寻人性化管理的有效方法,研发出适合国内企业的情景式管理教学系统
企业效能提升培训师

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沟通协作目标管理管理技能员工心态
亲和力强,课程风趣幽默,人生体验丰富,案例充实,结合自身工作的体验,做自己所讲,讲自己所做。秉承实际、实用、实效的三实特点,课程设置丰富,将理论、案例、视频、音乐、个人经验融合一体,课程现场既有趣,又有料。
管理效能提升专家

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沟通协作执行力领导力MTP
24年来历任知名上市公司、中国五百强企业中高端,拥资深管理实战经验,并且专注通用管理和人才发展专项方面的研究实践17年,经验丰富。
职业发展教练

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职业规划演讲技巧
邹老师在亚洲乳业龙头伊利集团(快消品)、台资企业友立资讯(软件)都担任过营销高级管理岗位和培训管理者,积累了超过20年的销售管理经验。邹老师擅长团队职业素养及职业规划训练,擅长提升组织绩效和团队执行力,近三年每年授课超过160天。
中高层管理人才系统训练专家

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目标管理团队管理执行力领导力时间管理MTP
15年管理培训实战经验,能根据现代企业的文化及发展现状进行针对性实战授课。2005年,参与研发《卓有成效的管理者TEE》(The Effective Executive)系列课程,并于2010年获得该系列课程的大陆授课资质。
人力资源管理专家

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招聘面试薪酬绩效人力资源管理非人管理
拥有20年企业人力资源管理工作经验,历经制造、时装、餐饮等多个大型民营、外资、台资企业。其中任职TADASHI SHOJI(塔达希时装)时,为企业完成了人才团队扩展,引进关键人才50余人,有效支持了区域工厂开设、电商业务建立和新品牌筹备。
情商领导力应用导师

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沟通协作领导力员工心态心理学
李老师曾多次前往海外进修,深谙高情商关系处理之道,成功帮助近5万名学员塑造敏锐洞察力,练就职场高情商,累计授课600多场,是中建集团、中国银行、国家电网、海尔集团等多家知名企业信赖导师。
MTP管理才能和领导力发展专家

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沟通协作目标管理新晋主管员工激励执行力
管理理论实践和管理实战结合的双料业绩型“顾问式培训专家专注研究讲授成为企业卓越员工修炼、MTP新任(储备)主管培育和《MTP现任中层管理干部提升》三大人群与《目标管理力、沟通力、执行力、领导力》四力修炼等课程
实战型管理教练

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沟通协作目标管理管理技能领导力MTP
近20年名企管理经历+多年的咨询培训经验,厚积薄发,知行合一,已帮助100+企业升级管理水平,提升管理者个人与组织绩效。
人力资本管理专家

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招聘面试薪酬绩效非人管理
擅长HR战略规划并组织实施,从人力资源体系建立、制度建设到人员招聘、培训开发、劳资管理、绩效考核,熟悉各模块工作。

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95后员工管理培训

随着社会的不断发展,新一代的劳动力逐渐成为企业中的主力军。95后作为新一代年轻员工,他们具有独特的成长背景和价值观念,对于企业的管理者来说,如何有效地进行95后员工的管理培训成为了一个重要的课题。本文将从95后员工的特点、管理培训的目标和策略以及案例分析等方面进行探讨。

95后员工的特点

95后员工是指出生于1995年至2000年之间的年轻人。他们成长在信息技术高度发达的时代,对于互联网和移动设备有着天生的亲和力。与80后和90后相比,95后员工更加自主、敢于表达自己的意见,并且更加注重工作与生活的平衡。

与此同时,95后员工也面临着一些特殊的挑战。由于成长环境的差异,他们往往对传统的管理方式和权威性的领导者产生抵触情绪。他们更喜欢平等、开放、合作的工作氛围,希望能够获得更多的成长机会和个人发展空间。

管理培训的目标和策略

针对95后员工的特点,企业需要制定相应的管理培训目标和策略,以提高他们的工作效率和职业发展。

目标一:沟通与协作能力

95后员工更加注重团队合作和协同工作,因此,培养他们的沟通和协作能力是非常重要的。管理者可以通过以下方式进行培训:

  1. 组织团队活动,提高员工之间的沟通和协作意识。
  2. 开展沟通技巧培训,教授有效的沟通方式和技巧。
  3. 建立开放的沟通渠道,鼓励员工提出意见和建议。

目标二:个人发展与成长

95后员工希望能够获得更多的个人发展机会和成长空间。为了满足他们的期望,企业可以采取以下策略:

  1. 制定个人发展计划,帮助员工明确职业目标和发展方向。
  2. 提供培训和学习机会,帮助员工提升专业能力和技能。
  3. 建立导师制度,为员工提供指导和支持。

目标三:工作与生活平衡

95后员工注重工作与生活的平衡,企业可以通过以下方式来实现:

  1. 灵活的工作时间安排,提供弹性工作制。
  2. 提供员工福利,如健身俱乐部会员、定期体检等。
  3. 鼓励员工参与公益活动,提升员工的社会责任感。

案例分析

以某互联网公司为例,该公司针对95后员工的特点,开展了一系列管理培训活动。

首先,该公司组织了团队建设活动,通过户外拓展训练和团队游戏等方式,提高了员工之间的沟通和协作意识。

其次,该公司建立了导师制度,每位95后新员工都有一位来自高级管理层的导师,导师负责指导和培养新员工的个人发展。

此外,该公司还提供了丰富的学习和发展机会,如内部培训、技能提升课程等,帮助员工提升专业能力和技能。

通过这些管理培训活动,该公司有效地提高了95后员工的工作效率和职业发展,员工的满意度和忠诚度也得到了提升。

结论

95后员工作为新一代的劳动力,对于企业的管理者来说,了解他们的特点并进行相应的管理培训是非常重要的。通过培养沟通与协作能力、个人发展与成长以及工作与生活平衡等方面的目标和策略,企业可以有效提高95后员工的工作效率和职业发展,从而实现企业的可持续发展。