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梁晨老师

梁晨

创新思维辅导教练

梁老师秉承着“创新是引领发展的第一动力”,30年来致力于企业创新发展,把“TRIZ”与自身实战经验合二为一,设计了TRIZ的本土化应用流程,把创新思维的能动性、变通性、独特性、敏感性更好的呈现出来,并总结提炼出了员工创新能力提升六要素模型、创新五步法等方法工具,为企业培养创新人才,助力企业在不确定环境中的保持可持续成长。...

梁晨老师   创新思维辅导教练

  • 30年企业管理实战经验
  • 11年企业创新思维培训经验
  • 国际TRIZ认证二级专家
  • 国家创新工程师答辩评委
  • 曾任:北京绿博恒科技发展有限公司丨合伙人
  • 曾任:北京动力源科技股份有限公司(上市)丨资源采购主管、PDM主管
  • 曾任:北京亿维讯科技有限公司(TRIZ领域龙头企业)丨高级TRIZ研究员、咨询顾问

01-成功主导国家级创新项目的落地

——曾主导国家科技部等四部委联合开展的创新方法推广项目,为浙江、江西、河南、广东、湖北等18个省市自治区科技厅所组织的区域创新方法培训咨询辅导累计60余期。参训企业(均为各地科技厅重点扶持的科技创新示范企业)超过300家,辅导学员解决《提高飞机姿态调节装置的调节精度》《降低高纯度碳酸铈的氯根含量》等技术创新课题超过200个,并产生专利意向1000项以上。

02-成功为近百家企业提供创新思维系列课程培训

——曾为中航工业集团、中国建材集团、山东能源集团、首钢集团、华能集团、惠普中国、比亚迪汽车等知名企业提供《TRIZ》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《结构化思维》等系列课程讲授,累计超过100期。

03-擅长领域

——TRIZ(发明问题解决理论)、创新思维、系统思维、结构化思维、问题分析与解决等

实战经验:

梁老师秉承着“创新是引领发展的第一动力”,30年来致力于企业创新发展,把“TRIZ”与自身实战经验合二为一,设计了TRIZ的本土化应用流程,把创新思维的能动性、变通性、独特性、敏感性更好的呈现出来,并总结提炼出了员工创新能力提升六要素模型、创新五步法等方法工具,为企业培养创新人才,助力企业在不确定环境中的保持可持续成长。

——曾任职于北京亿维讯科技有限公司——

<01>主持建立了新的TRIZ培训模式,将原有的理论课程与课题实操辅导分别进行,改为理论+实操同时进行,并在比亚迪、中广核等企业项目中进行试点,实践证明,理论与实操并行的方式大大强化了学员对TRIZ理论的理解,同时在课题实操层面也取得了较之以往更多的专利意向,同比增长15-20%,大大提升企业在行业中的品牌影响力。

<02>参与编制了包括《GBT 31769-2015 创新方法应用能力等级规范》、《GBT 37098-2018 创新方法知识扩散能力等级划分要求》、《GBT 39667-2020 创新方法综合实施能力等级划分要求》、《GBT 37097-2018 企业创新方法工作规范》等多项创新方法相关国家标准。

——曾任职于北京动力源科技股份有限公司——

<01>曾利用新的角度、新的思考开发新供应商,并应用差异性创造思维+优化式创新思维改变交货地点(本地交货改为香港交货)、结算方式(人民币结算改为美元结算)等手段,大幅度降低了半导体元器件采购成本,为公司节约成本500万元/年。

<02>曾主导PDM项目(WINDCHILL系统)的导入实施工作,将创新思维的能动性、变通性与项目的系统性、逻辑性合二为一,从而提高器件重用率,大幅度提升了研发中心工作质量和工作效率,有效降低采购及库存成本200万元/年,实现技术创新。

部分授课案例:

序号

企业名称

课题

期数

1

中国建材集团

(安徽、江西、株洲、常德、湘潭)

《系统思考》

《改善心智模式》

《创新思维与实战工具》

25期

2

中航工业

《TRIZ(发明问题解决理论)》

20期

3

北京市海淀区政府

《问题分析与解决》

15期

4

淄矿集团

《系统思考》

《创新思维与实战工具》

14期

5

华能集团

《创新思维与创新管理》

《问题分析与解决》

12期

6

首钢集团

《TRIZ(发明问题解决理论)》

《问题分析与解决》

12期

7

比亚迪

《TRIZ(发明问题解决理论)》

10期

8

北汽新能源

《TRIZ(发明问题解决理论)》

10期

9

肥矿集团

《系统思考》

《改善心智模式》

10期

10

新华医疗

《改善心智模式》

《创新思维与实战工具》

8期

11

中广核

《TRIZ(发明问题解决理论)》

8期

12

惠普中国

《问题分析与解决》

8期

主讲课程

  • 《TRIZ——提升企业技术创新能力的利器》
  • 《创新思维与创新管理》
  • 《创新思维与实战工具》
  • 《系统思维——管理者处理复杂问题的利器》
  • 《从被动应对到主动创新——问题分析与解决》
  • 《思考清晰、表达精准——向麦肯锡学结构化思维》

授课风格:

严谨性强:课程体系严谨,理论结合实际,案例丰富,通俗易懂,方法工具实用落地。

互动性强:课堂呈现手段多样,善于与学员互动交流,循循善诱,亲和力强。

趣味性强:语言幽默风趣,内容生动活泼,小组竞赛争先。

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