在现代企业中，培训被视为提升员工素质和企业效益的重要手段。然而，仅仅进行培训并不足以实现预期效果，课程的设计与实施尤为关键。如何有效地破题，成为了企业培训中一个不可忽视的重要环节。本文将围绕“课程破题方法”这一主题，结合企业培训的背景与需求，深入探讨如何通过有效的课程设计与实施，提升内训师的授课能力，从而实现学员行为的改变和企业效益的提升。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
根据2019年人社部的调查显示，未经系统培训的内训师，其授课的有效性仅为16%。这表明，培训师的专业能力对培训效果有直接影响。许多企业领导对于内训师的理解存在误区，认为现有的内训师缺乏吸引力，无法激发学员的学习兴趣。实际上，培训的关键在于如何设计课程内容并传递给学员。
有效的培训不仅仅是传授知识，更是要让学员感受到课程的价值，能够将所学应用到实际工作中。因此，课程破题，尤其是如何设计出能引起学员共鸣的课程内容，便显得尤为重要。
课程破题是指在培训课程开始时，通过有效的方式引入课程主题，使学员明确培训的目的与价值。这一过程对于学员的学习动机、参与度以及课程的整体效果都有很大影响。课程破题不仅需要讲师具备扎实的专业知识，更需要他们掌握一定的授课技巧，能够在开场时就吸引学员的注意力。
课程破题的意义在于：
课程破题的核心在于对培训内容的准确分析与设计。以下是一些有效的破题方法：
培训的第一步是明确企业的实际需求。这需要通过与管理层沟通，理解企业目前面临的挑战与目标，进而找出培训所需解决的核心问题。利用工具如营销价值链和项目管理思维模型，可以有效梳理出企业的培训需求。
在明确需求后，培训师需要制定清晰的课程目标。这一目标应当与企业的战略目标相结合，并考虑到学员的背景与学习需求。课程目标的制定应关注以下几点：
课程框架的设计是破题的重要环节。通过绘制“破题图”，培训师可以清晰地展示课程的结构与逻辑关系。这一过程可以帮助学员理解课程的整体脉络，便于他们在学习过程中进行知识的联想与整合。
课程的引入部分应当富有创意，可以通过提问、案例分析、故事分享等方式，激发学员的兴趣。例如，提出一项与课程内容相关的现实问题，让学员思考并参与讨论，以此引导他们投入到后续的学习中。
在课程破题阶段，设计有效的互动机制同样重要。通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学员的参与感与归属感。同时，及时收集学员的反馈，了解他们对课程内容的看法，为后续的课程调整提供依据。
为了更深入地理解课程破题的方法，我们可以通过一个实际案例来说明。在某企业的内部培训中，培训师首先通过与管理层的沟通，了解到企业当前面临的市场竞争压力和员工技能不足的问题。基于此，培训师制定了“提升销售能力”的课程目标。
接下来，培训师设计了课程框架，将课程分为多个模块，包括销售技巧、客户沟通、市场分析等。在课程破题阶段，培训师通过分享一则关于成功销售案例的故事，引导学员思考自身的销售实践，激发他们的学习兴趣。
在课程进行中，培训师设置了互动环节，邀请学员分享自己的销售经验，并通过小组讨论的方式，分析成功与失败的因素，进一步加深了学员对课程内容的理解与应用。
课程破题是企业培训中不可或缺的一部分，合理的破题方法不仅可以提高培训的有效性，还能促使学员在学习中积极参与，快速掌握技能。通过深入分析企业需求、制定明确的课程目标、设计合理的课程框架和引入富有创意的课程引导，培训师能够有效提升内训师的授课能力，从而实现学员行为的改变与企业效益的提升。
在未来的培训过程中，企业应当重视课程破题的方法与技巧，以确保培训能够真正为企业带来价值和效益。
