在当今快速发展的社会中，成人学习的重要性愈发凸显。企业和个人都希望通过学习来提升自身的能力和竞争力。在这一背景下，培训课程的设计和实施显得尤为重要。本文将围绕“成人学习模型”这一主题，结合初级内训师培训课程的内容，探讨如何通过结构化思维提升学习效果，帮助内训师在课程开发与授课中实现灵活运用与创新。
戴辉平
培训咨询
随着知识经济时代的到来，成人学习的需求日益增加。很多企业意识到，员工的持续学习不仅能提升个人能力，还能增强团队的整体效能。因此，开发一门适合成人学习的课程变得尤为重要。本课程特别针对初级内训师，在经过初级TTT培训后，帮助他们在思维方式上进行提升，使其能够更灵活地运用和创新授课技巧。这不仅能满足成人学习的需求，也能为企业的发展提供有力支持。
结构化思维是一种有效的思考方式，帮助人们理清复杂问题的脉络。根据麦肯锡顾问芭芭拉·明托的《金字塔原理》，结构化思维的核心在于从结论出发，再逐层展开支持性论据。这种自上而下的思考方式，使得思维更加清晰、有条理。
在成人学习中，结构化思维可以帮助学习者更加高效地吸收和应用知识。本课程将结构化思维运用到六类场景中，确保学习内容与工作实际紧密结合。
结构化思维能够提供多种思维模型，帮助内训师在面对问题时进行有效的分析与解决。例如，如何提高工作效率、增加销售额等问题都可以通过结构化思维进行深入探讨和解决。
在职场中，内训师需要向领导汇报工作、请示资源等。这时，结构化思维可以帮助他们以逻辑清晰的方式呈现信息，确保领导能够迅速理解其意图。
结构化思维在写作中同样重要。通过特定的结构，如SCQA（情况、问题、解决方案、行动）等，内训师能够提高文章的逻辑性和吸引力，从而提升写作质量。
在成人学习中，记忆往往是一个难点。通过结构化思维，学习者可以将信息进行分类与整理，从而提高记忆的有效性。例如，记忆术的运用可以帮助学习者在短时间内记住大量信息。
结构化思维也可以帮助学习者在阅读时更有效地提取关键信息。通过掌握书本的结构、段落的布局等，学习者能够更快速地理解和消化文本内容。
在现代职场中，PPT已成为一种重要的表达工具。通过结构化思维，内训师可以设计出逻辑清晰、视觉美观的PPT，提高呈现效果。
在成人学习过程中，学习动机和障碍是两个重要的因素。成人学习者通常有较强的内在动机，比如提升职业技能、实现个人发展等。然而，他们也可能面临时间不足、家庭责任、学习内容与实际工作脱节等障碍。
在设计本课程时，结合经典的教学原理和模型是必不可少的。例如，艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，复习的重要性，而金字塔原理则为信息的组织提供了清晰的框架。此外，五星教学模型和建构主义教学也为课程的设计提供了有力支持。
授课技巧是内训师必备的能力之一。通过有效的开场、互动环节、课程收尾等环节的设计，内训师能够提升课程的吸引力和参与度。课程中将提供多种生动的授课技巧训练，如提问技巧、故事叙述、角色扮演等，帮助内训师更好地掌握授课的艺术。
在成人学习的环境中，结构化思维的运用能够显著提升学习效果。通过系统的培训课程，初级内训师不仅能够掌握结构化思维的基本概念，还能在实际工作中灵活运用，从而在课程开发与授课中实现创新。未来，随着学习技术的不断发展，我们有理由相信，成人学习的方式和效果将会不断提升，帮助更多的学习者实现自我成长与职业发展。
总之，成人学习模型与结构化思维的结合，既是对传统教学理念的挑战，也是对未来学习方式的探索。通过不断的实践与创新，我们期待在成人学习的道路上，能够培养出更多优秀的内训师，为企业的持续发展注入新的动能。
