随着5G移动互联网的普及和智能终端设备的广泛使用，线上学习已成为一种重要的学习方式。这种转变要求授课教师掌握一系列在线教学的技巧，以提高教学效果和学习体验。然而，线上授课与传统面对面授课有着显著的不同之处，教师需要适应新的教学场景，转变教学方式，以满足学员的需求。
戴辉平
培训咨询
线上授课的兴起不仅是技术进步的结果，更是教育模式革新的体现。面对日益加快的生活节奏，传统的长时间集中面授培训已不再适用，员工往往缺乏足够的时间参与这样的培训。与此同时，内训师在开发课程时所面临的周期长、效率低等问题，也使得企业知识的传承和沉淀变得困难。针对这一现状，微课的出现为解决这些问题提供了新的思路。
微课，即短小精悍的在线课程，能够有效缓解工学矛盾，提升培训的及时性与针对性。结合演讲学、教育学、心理学和声学等多学科知识，线上授课技巧的培训课程应运而生。该课程旨在帮助内训师、关键岗位人员和PPT能手掌握线上授课的核心技能，提升其教学效果。
为了成功地进行线上授课，教师需要关注以下几个关键要素：
在进行线上授课时，教师的声音是传递信息的重要工具。通过魅力发声训练，教师可以改善发声、发音、语音、语气、语调和语速等方面的能力，从而提高授课的吸引力和效果。
例如，教师可以通过语调的变化来强调重点，使学员更易于理解和记忆；而适当的语速则能够让学员更好地跟上授课节奏。此外，教师在发声时要注意声音的清晰度和磁性，以增强授课的感染力。
线上授课不仅仅是信息的传递，更是教师与学员之间的互动过程。精彩的表达能力能够帮助教师更好地与学员沟通，传达知识。在这一部分的训练中，教师将学习到多种表达技巧，包括结构化表达和生动化表达。
良好的互动能够提高学员的参与度和学习兴趣。教师在授课过程中应充分利用各种互动技巧，如提问、知识测试、故事法等，确保学员在学习过程中保持积极的思维状态。
在互动技巧训练中，教师将学习到如何根据学员的反应调整互动的深浅、频次和方式。此外，教师还需掌握如何利用技术手段，如问卷调查和实时反馈，来增强互动的有效性。
线上授课过程中常常会遇到各种突发情况，如网络延迟、设备故障等。教师需具备快速应变的能力，以应对这些突发情况，确保授课的连续性和有效性。
例如，在网络出现延迟时，教师可以采取适当的措施，如增加互动环节，询问学员的看法，分散学员的注意力，避免因网络问题导致学员的失去兴趣。
微课的设计与开发是线上授课技巧中极为重要的一环。通过对微课的特点、类型和开发流程的学习，教师能够更好地开展线上教学。
微课的起源可以追溯到移动互联网和智能终端的普及，它以短小、精悍的特点，满足了现代人碎片化学习的需求。微课与传统视频教学的区别在于教学内容的高度聚焦和灵活性，使得学习者可以在任何时间、任何地点进行学习。
设计微课时，教师需遵循以下六个步骤：
微课的脚本编写是确保课程质量的重要环节。教师需要掌握不同类型微课的脚本写作思路，例如知识态度类、流程操作类、情景话术类等。此外，教师还应了解如何使用模板来简化脚本编写过程，提高工作效率。
PPT是线上授课的重要工具，教师在制作微课PPT时应关注课件的设计和美化。通过对内容的结构化处理、文字和图表的美化，教师能够提升课件的视觉效果，增强学员的学习体验。
掌握录屏技巧和视频合成能力，将使教师能够制作出高质量的微课。通过选择合适的录屏软件、控制环境噪音、录制解说音等，教师可以确保录制内容的清晰度和专业性。此外，教师应了解如何插入音频、视频素材，提升微课的整体质量。
线上授课技巧的学习与应用，能够有效提升教师的教学能力和学员的学习效果。在未来的教育中，随着科技的不断进步，线上授课将会越来越普及。因此，教师应不断更新自身的知识与技能，适应这一变化，提升教育质量，服务更多的学习者。
通过本课程的学习，教师不仅能掌握线上授课的基本技巧，还可以系统地设计和开发微课，提升自身的职业素养和竞争力。在这一过程中，教师将收获丰富的实践经验，开拓更为广阔的职业发展空间。
