在现代企业中，内训师的角色愈发重要。然而，不少企业的内训师在上讲台时却面临着诸多挑战。表达的生动性不足、逻辑性欠缺、说服力不足等问题，使得他们在课堂上难以有效传递知识，进而影响培训效果。因此，开发一门针对内训师的“表达技巧训练”课程成为了企业提升培训质量的迫切需求。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师普遍存在不愿、不敢上讲台的情况，尤其是在面对较大规模的学员时，紧张情绪常常会影响他们的表现。表达不生动、缺乏逻辑、没有说服力等问题，使得讲师在课堂上难以讲明白课程内容，教学方法单一，导致课堂气氛乏闷，学员难以集中注意力，记不住知识点，无法灵活运用所学技能，整体学习积极性低下。
这些问题不仅影响了培训效果，还使得讲师的积极性受到挫挫，甚至导致后续的培训管理者在邀请讲师时面临困难。为了解决这些痛点，开发“表达技巧训练”课程，旨在通过系统的培训提升内训师的授课能力，增强企业内部知识和技能的传承。
本课程的设计充分考虑了企业内部实际工作情况，结合教育学、心理学、记忆学、演讲语言及舞台表演艺术等相关知识，旨在提高课程教学效果，提升内训师的授课水平。课程的特色在于知识系统全面，技能方法实用丰富，包括缓解紧张的五种方法、六种开场方式、十种生动教学方法、六种收尾方式、四种时间控制方法，以及表达的36计、多种控场技巧等。
课程的结构安排合理，内容涵盖了从课程导入到授课技巧、互动控场技巧等多个方面，确保学员能够在课堂上参与丰富的练习，提升表达能力，增强自信心。课程的实施时间为两天，每天六小时，授课对象包括企业内训师和培训管理者，授课方式则结合了讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、情景模拟、角色扮演和游戏互动等多种生动教学方法，确保学习过程的有效性和趣味性。
通过参与“表达技巧训练”课程，内训师可以获得多方面的提升。首先，学员将在课堂上参与各种技能方法的训练，包括缓解紧张的五种方法、有效的开场方式、生动的授课技巧等，提升其授课能力和自信心。其次，学员将熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类、学习内容与教学方法对照表，以及艾宾浩斯遗忘曲线的知识，从而更好地设计和实施课程。
此外，课程的设计还强调了内训师与学员之间的互动，通过课堂上的丰富练习和案例分析，帮助学员掌握课堂控场技巧，提升课堂氛围，促进知识的有效传递。在课程结束后，学员将能够更好地应对培训中的各种挑战，为企业提升培训满意度、促进内部知识和技能传承打下坚实基础。
为了全面提升内训师的表达能力，本课程分为多个章节，各章节内容涵盖了表达技巧的方方面面。
全脑表达训练旨在帮助讲师充分发挥左脑与右脑的优势，提升表达的逻辑性与生动性。
授课技巧是内训师必备的能力，本章将重点训练以下几个方面：
互动是提升课堂效果的重要环节，本章将探讨课堂提问、倾听、回答技巧等方面：
在企业培训中，内训师的表达能力直接影响到培训的质量与效果。“表达技巧训练”课程通过系统的培训，帮助内训师克服上讲台的紧张情绪，提升其表达的生动性与逻辑性，增强课堂互动，最终实现培训效果的落地。
通过本课程的学习，内训师将能掌握多种实用的表达技巧，提升自身授课水平，从而为企业的培训工作注入新的活力。随着内训师能力的提升，企业的培训满意度必将随之提高，内部知识和技能的传承也将更加顺畅。
在快速发展的商业环境中，表达能力的提升不仅是内训师个人职业发展的需要，更是企业持续竞争力的重要保障。让我们携手共进，通过“表达技巧训练”课程，成就卓越的内训师，为企业的发展贡献力量。
