在现代企业中，培训与发展是提升员工技能、增强团队凝聚力的重要手段。然而，许多企业内部讲师在授课时面临着各种挑战，如表达不生动、缺乏逻辑、课堂气氛乏闷等问题，这些都直接影响了培训效果的达成。为了应对这些困境，开发“课堂互动技巧”课程显得尤为重要。这一课程不仅帮助讲师提升授课水平，还能激发学员的学习积极性，从而实现培训目标。
戴辉平
培训咨询
本课程的开发是针对企业内部讲师在授课过程中所遇到的痛点。许多讲师由于缺乏自信，不敢上讲台，或者上讲台后无法有效表达自己的观点，导致学员的学习兴趣下降，知识点难以被掌握。通过本课程的学习，讲师可以掌握多种互动技巧，从而有效缓解课堂气氛的紧张，提升学员的参与度和学习效果。
本课程的特色在于其知识系统全面、技能方法实用丰富。具体来说，课程内容包括：
通过充分的课程练习，学员可以在课堂上立即见效，从而提升实际教学能力和培训满意度。此外，课程还帮助讲师熟悉学习效果金字塔、学习内容的三大分类以及艾宾浩斯遗忘曲线等理论，确保培训效果的落地。
台风训练是提升讲师台上表现的重要环节，包括身法、手法、眼法、步法和声法等多个方面。每一个细节都能影响学员的注意力和参与度。
讲师的仪表和肢体语言是课堂氛围的基础。讲师应保持自信的姿态，通过适当的身法来吸引学员的注意力。
手势可以有效增强表达的生动性。通过10种手势的训练，讲师可以在表达时更加自然且具感染力。
眼神交流是与学员建立联系的重要方式，而适当的步法则可以帮助讲师在课堂上更好地掌控节奏。
语音的语气、语调和语速是表达的重要组成部分。通过声法的训练，讲师能够更好地传达情感，提升课堂的互动性。
紧张心理的表现和缓解方法的学习，能够帮助讲师在上台前更好地调整状态，保持冷静自信。
全脑表达训练强调左脑与右脑的结合，通过多种结构化的表达方式提升讲师的表达能力。
左脑主要负责逻辑思维，通过结构化表达训练（如时间结构、空间结构等），讲师可以将复杂的信息清晰地传达给学员。
右脑负责感性思维，生动的图示、幽默的表达和情绪的传递能够增进学员的学习兴趣。
授课技巧的训练包括开场、授课与收尾的设计。有效的开场能够吸引学员的注意，而合适的收尾则能帮助学员巩固所学知识。
开场技巧包括开门见山、提问开场和事实数据等多种方式，通过不同的开场方式，讲师可以迅速吸引学员的注意力。
生动的授课方式有助于提升课堂的互动性，包括视频观摩、角色扮演和游戏互动等方法，能够让学员在轻松的氛围中学习。
有效的收尾设计可以帮助学员进行知识回顾与总结，常见的方法包括提问、故事和名言等。
提问是课堂互动的重要手段，通过不同类型的提问（整体式、特定式、开放式和封闭式），讲师可以引导学员思考，促进学员之间的互动。
倾听是互动的基础，讲师应掌握倾听的5大技巧和5个层次，确保能够有效回应学员的问题和反馈。
回答学员提问时，讲师可以使用直接式、描述式、符合式等多种方式，确保回答既准确又具有针对性。
点评是提升课堂互动的重要环节，通过总体概括、价值分享和提升空间的方式，讲师可以鼓励学员积极参与讨论。
设计多样的互动方式和合理的互动频次，可以有效提升课堂的活跃度。讲师应根据课程内容和学员特点，灵活调整互动形式。
在培训过程中，讲师可能会遇到各种突发情况，如内容错漏、课堂沉闷等，这时应变能力显得尤为重要。讲师需要具备识别问题的能力，并能够及时有效地加以解决。
授课时间的控制是确保课程顺利进行的关键，讲师应合理规划课程大纲、讲授时间和互动环节，确保每个环节都能有效进行。
课堂互动技巧的学习与应用，是提升内训师授课效果的重要途径。通过系统的培训，讲师不仅能改善自身的表达和控场能力，还能有效提升学员的学习积极性，确保培训效果的落地。最终，课程的成功不仅在于知识的传授，更在于互动与参与的深度。掌握这些技巧，讲师将能够在课堂上游刃有余，带领学员在学习的旅程中收获更多。
