在当今企业培训领域，生动教学方法的应用愈发显得重要。传统的培训方式往往因为讲师的单一教学方法和课堂氛围的缺乏而导致学员的学习兴趣下降，知识点难以消化和运用。这种情况不仅影响了培训的效果，也对讲师的积极性造成了挫伤，形成了恶性循环。因此，开发生动的教学方法，以提升内部培训的质量和效果，成为了企业培养优秀内训师的重要任务。
戴辉平
培训咨询
企业内部讲师在培训过程中可能会面临诸多挑战，例如不愿或不敢上讲台、讲解不清晰、课堂气氛乏闷等。这些问题不仅影响了学员的学习效果，同时也让培训管理者在邀请讲师时感到困难。为了打破这种僵局，基于实际工作情况的培训课程应运而生，结合教育学、心理学、记忆学等多学科的理论，旨在提升课程教学效果和内训师的水平。
本课程的设计围绕多个核心要素展开，包含6种缓解紧张的方法、6种开场方式、18种生动教学方法、6种收尾方式、20余种控场技巧、8种引导技术、4种时间控制方法、6种破冰游戏和6种课间游戏等。这些丰富的内容不仅提升了课堂的参与感，也为培训师提供了多样化的教学工具，帮助他们有效地应对不同的教学场景。
紧张情绪是许多讲师在课堂上常常面临的问题。缓解紧张的6种方法应运而生，包括深呼吸、正念冥想、与学员互动、幽默开场、身体运动和自我激励。通过这些方法，讲师可以在上台前有效地放松自己，从而更好地投入到教学中。
一个成功的课堂往往始于一个引人入胜的开场。本课程提供6种开场方式，例如提问开场、事实数据开场和幽默开场等。这些方法不仅能够迅速吸引学员的注意力，还能营造互动的氛围，使学员在轻松的状态下进入学习状态。
在具体的教学过程中，生动教学方法的多样性能够有效提升学员的参与感和学习效果。这18种生动教学方法中，包含了视频观摩、情景模拟、角色扮演、分组研讨、案例分析等。这些方法能够帮助学员通过实际操作和互动体验，深入理解所学内容。
在课堂教学中，控场技巧是确保教学顺利进行的重要环节。通过20余种控场技巧的训练，讲师能够有效应对学员的提问、互动和突发情况。这些技巧不仅包括如何提问和回答，还涉及如何处理课堂气氛和学员情绪，从而保证课堂的秩序和学习效果。
有效的时间控制是保证培训课程顺利进行的关键因素。课程中提供4种时间控制方法，帮助讲师合理安排每个环节的时间，确保内容的完整传递。例如，使用钟表提醒法、详略讲述法等可以帮助讲师更好地把控时间，避免课堂内容因时间不足而被压缩。
收尾是课堂教学的重要环节，一个良好的收尾能够加深学员对课程内容的记忆和理解。课程中介绍的6种有效收尾方式，例如提问、故事、笑话等，能够帮助讲师在课程结束时进行有效的总结，鼓励学员将所学知识运用到实际工作中。
培训师的职业形象直接影响学员对教学内容的接受度。本课程强调了培训师在仪容、仪表和仪态方面的重要性。男士和女士在着装、姿态、手势等方面的要求各有不同，培训师应通过专业的形象塑造提升自身的教学影响力。
语言是培训师与学员沟通的桥梁。课程通过声音训练、情感语言和演讲技巧等多方面的训练，帮助培训师提高语言表达能力。通过吐字清晰、语音语调的调整，培训师能够更好地传递信息，增强课堂的生动性。
了解学员的类型是制定有效教学策略的基础。本课程提供五种学员类型的解析，使培训师能够根据学员的特点调整教学方法，提升学习效果。感受型、反思型、理论型、实用型和复合型学员在学习方式上的差异，要求培训师在教学中灵活应对，以适应不同的学习需求。
课程还深入探讨了有效的学习方式，包括学习效果金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线等理论。这些理论为培训师设计课程内容提供了科学依据，帮助他们更有效地进行知识传递和技能培养。
生动教学方法的开发与应用是提升企业内部培训效果的关键所在。通过多样化的教学方式和有效的控场技巧，培训师能够激发学员的学习兴趣，促进知识的消化与运用。只有不断探索和实践生动教学方法，才能在企业培训中取得更佳的效果，实现知识与技能的有效传承。
通过本课程的学习，企业内训师将能够提升自身的授课水平，帮助企业提高培训的满意度，促进企业内部知识和技能的有效传递，最终实现培训效果的落地。
