提升演讲魅力的开场技巧训练方法

开场技巧训练：提升培训师的第一印象

在现代企业中，培训成为了提升员工能力和企业竞争力的重要手段。然而，许多企业内部讲师在上讲台时常常感到紧张，讲授效果不佳，难以吸引学员的注意力，导致培训效果远未达到预期。这使得培训管理者在邀请讲师时面临困难，整个培训工作也因此难以顺利推进。因此，开发一门专注于开场技巧的培训课程显得尤为重要。

戴辉平：《完美教学的五大修炼》

本课程针对企业内训师普遍面临的诸多挑战，精心设计了一套系统全面、实用高效的培训方案。从理论到实践，包括缓解紧张、开场技巧、生动教学方法及时间控制等核心技能，全面提升内训师的授课水平。通过丰富的教学方法和充分的课程练习，帮助学员在

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课程背景与目标

本课程旨在解决企业内部讲师在授课过程中面临的诸多问题，例如：讲师的不愿意和不敢上讲台、授课内容的单调乏味、课堂气氛的沉闷、学员对知识点的记忆和应用能力不足等。课程将结合教育学、心理学、记忆学以及演讲语言等知识，系统性地提升培训师的授课水平，增强其课堂表现力。

课程特色与收益

本课程的特色在于知识系统全面、技能方法实用丰富。通过课程，参与者将学习到以下内容：

• 缓解紧张的五种方法
• 六种有效的开场方式
• 十种生动的教学方法
• 六种收尾方式
• 四种时间控制方法
• 培训师的仪态训练与发声语言训练

通过这些内容的学习，培训师的授课水平将得到显著提高，企业的培训满意度也将随之提升，从而促进内部知识和技能的有效传承。

开场的重要性及技巧

开场是课程的第一步，它决定了学员的注意力和参与度。在培训中，一个吸引人的开场能够有效地引导学员的情绪，激发他们的学习兴趣。因此，掌握有效的开场技巧显得尤为重要。

有效开场的六种技巧

以下是六种能够有效吸引学员注意力的开场技巧：

• 开门见山：直接进入主题，明确讲授内容和目标，让学员知道接下来的学习会带给他们什么样的收获。
• 提问开场：通过提问引导学员思考，激发他们的好奇心，使他们更加主动地参与到接下来的学习中。
• 事实数据：引用权威的数据或事实，增加课程的可信度，同时吸引学员的注意力。
• 图片相片：通过展示相关的图片或照片，帮助学员在视觉上获得冲击，从而提高他们的兴趣。
• 调查开场：利用事先进行的小调查结果，分享相关数据，引导学员思考并建立共同话题。
• 新闻开场：通过分享与课程内容相关的最新新闻，展示课程的现实意义，引发学员的关注。

避免开场中的三大禁忌

在开场过程中，培训师也应当避免一些常见的错误：

• 仓促开场：如果开场太过匆忙，学员将无法及时进入状态。
• 冗长开场：开场过长会导致学员失去耐心，影响后续的学习效果。
• 矛盾开场：开场内容前后不一或逻辑不清，容易引起学员的困惑，降低他们的参与感。

缓解紧张的策略

许多培训师在上台时会感到紧张，而这种紧张会直接影响他们的授课表现。因此，学习一些缓解紧张的方法尤为重要。

五种缓解紧张的方法

• 深呼吸：通过深呼吸帮助身体放松，降低心率，减轻紧张感。
• 正念冥想：在开场前进行几分钟的正念冥想，集中注意力，清空杂念。
• 积极自我暗示：运用积极的自我暗示来增强自信，如“我能做好”或“我已经准备充分”。
• 模拟练习：在正式上台前进行多次模拟练习，让自己熟悉流程，增强信心。
• 适度运动：在开场前做一些简单的拉伸运动，帮助释放身体的紧张感。

课程结构与教学方法

本课程共分为五个部分，分别为修业、修形、修言、修道和修术。每个部分都涵盖了不同的技能和知识点，帮助培训师全面提升自身能力。

修业：认知培训与培训师

这一部分主要介绍培训的概念、培训师的角色以及与学历教育的区别，帮助学员明确培训的意义和目标。

修形：职业形象塑造

培训师的仪容、仪表和仪态是其职业形象的重要组成部分。通过这一部分的学习，培训师将掌握男、女培训师的仪容仪表要求，以及如何进行仪态训练。

修言：语言训练

语言表达能力是培训师授课效果的关键。此部分将重点训练吐字清晰、语音、语调、语气及语速等方面，帮助培训师提升语言表达的准确性和感染力。

修道：教学理论的研修

通过学习信息获取的五大渠道、记忆效果金字塔、艾宾浩斯遗忘曲线等理论知识，培训师将更好地理解成人学习的特点和需求，从而选择合适的教学方法。

修术：讲台艺术的修炼

最后，讲台艺术的修炼将帮助培训师掌握课程的布置形式、演绎课程的三段论、时间控制方法及收尾设计技巧等，确保培训课程的整体流畅性和有效性。

总结

开场是培训课程的重要组成部分，掌握有效的开场技巧不仅能够吸引学员的注意力，还能为整个课程奠定良好的基础。通过本课程的学习，培训师将能够有效提升自身的授课能力和课堂表现力，从而提高企业内部培训的效果。希望每位参与者都能在课程中收获知识与技能，为未来的培训工作打下坚实的基础。