掌握教学设计表，让教学更高效有效

教学设计表：提升房地产项目管理的有效性

在房地产项目管理中，面临着众多挑战，尤其是在设计、施工和修改的过程中，常常出现“三边”问题。这些问题的存在，使得专业性课程的培训效果不尽如人意。为了提高培训的有效性，本文将围绕“教学设计表”这一主题，结合培训课程的内容，深入探讨如何通过系统化的教学设计来解决房地产项目管理中的相关问题。

戴辉平：《场景化课程开发工作坊》

该课程旨在解决房地产项目管理中常见的“三边”问题，通过系统化的课程开发流程、创新性的教学设计和实战性的经验萃取方法，提升学员的专业能力和项目管理水平。课程内容涵盖需求分析、教学设计、课件制作等多个环节，确保每位学员都能掌握实用技

戴辉平 培训咨询

课程背景分析

房地产项目管理中的“三边”问题，即边设计、边施工、边修改，常常导致项目的进度延误和成本增加。当前的培训课程往往未能有效聚焦于实际问题，缺乏针对性和系统性，导致学员难以将所学知识应用于实际工作中。以下是造成这一现象的主要原因：

• 课程开发需求不明确：课程开发阶段未能有效识别项目管理中的核心问题，以及与之相关的绩效指标。
• 内容偏向基础技能：课程设计往往偏向于知识和态度的传授，但缺乏具体的场景应用和实践练习。
• 经验萃取不足：课程内容与实际工作经验脱节，缺乏有效的经验萃取和总结。
• 成果标准化不足：课程产出的内容缺乏系统性，导致学员在实际应用中出现困难。

教学设计的思路与方法

为了解决上述问题，课程设计思路的优化显得尤为重要。通过将ADDIE课程开发模型与场景化工作和绩效指标相结合，可以有效提升课程的针对性和实用性。以下是教学设计的主要思路：

• 课程开发流程：将ADDIE模型的各个阶段与实际工作场景紧密结合，从需求分析到评估反馈，形成闭环。
• 经验萃取：通过行动学习的教学方式，帮助学员从个人、他人和团队的经验中进行有效萃取。
• 互动式教学设计：结合五星教学法等理念，设计多样化的教学活动，增强学员的参与感和互动性。
• 课件制作：通过分享PPT制作的插件、模板和素材资料包，提高课件的专业性和美观性。

课程内容与成果产出

本课程为期四天，涵盖多个方面的内容，旨在帮助学员掌握房地产项目管理的核心技能。以下是课程内容的详细安排及其预期的成果产出：

• 第1天：设计课程需求表和课程大纲图，确保课程内容能够有效解决实际问题。
• 第2天：通过案例萃取和表单工具，帮助学员进行经验分享和实践。
• 第3天：设计教学表，形成系统化的教学方案，确保课程的连贯性和逻辑性。
• 第4天：制作课程PPT、讲师手册和学员手册，确保课程的标准化和易于传承。

最终，每位学员将产出包括课程需求表、课程课纲图、教学设计表、课程PPT、讲师手册、学员手册、萃取案例和萃取表单工具在内的八件套成果，这将为他们后续的工作提供强有力的支持。

课程收益

通过本课程的学习，学员将获得以下收益：

• 知识方面：熟悉场景化的课程需求分析理念，掌握经验萃取的基本概念。
• 技能方面：掌握场景化课程设计、经验萃取的多种方法和技术。
• 成果方面：每位学员将完成课程开发的八件套成果，有助于后续的实际应用。
• 公司方面：帮助组织沉淀经验，解决房地产项目管理中的多边问题，提升整体管理水平。

课程实施方式

为确保课程的有效性和参与度，采用多种授课方式，包括翻转课堂、视频观摩、分组研讨、案例分析、团队共创和人员访谈等。这种多元化的授课方式，不仅能够激发学员的学习兴趣，还能促进他们在团队中的协作能力。

教学设计表的具体内容

教学设计表是课程开发的重要工具，它不仅帮助课程设计者明确教学目标，还能够有效规划教学活动。具体来说，教学设计表应包括以下几个方面的内容：

• 课程目标：明确课程的学习目标，确保与学员的实际需求相符。
• 教学内容：根据课程目标，列出具体的教学内容和知识点。
• 教学方法：针对不同的内容和目标，选择合适的教学方法和活动形式。
• 评估方式：设计有效的评估方式，及时反馈学员的学习效果。

通过合理的教学设计表，课程的结构将更加清晰，学员的学习过程也将更加顺畅。

总结与展望

房地产项目管理中的“三边”问题是一个复杂而多面的挑战，然而，通过系统化的教学设计和有效的经验萃取，可以显著提高培训的有效性和成果的产出。教学设计表作为重要的工具，将为课程的开发和实施提供有力支持。未来，我们将继续探索更加有效的教学方法，以应对不断变化的市场需求和项目管理的挑战。

通过本次培训课程的实施，不仅为学员提供了宝贵的知识和技能，同时也为组织的长远发展奠定了基础。希望所有参与者能够将所学知识应用于实际工作中，共同推动房地产项目管理的进步与创新。