高效课程课件制作技巧，助力教学提升效果

课程课件制作的深度探讨

在当今竞争激烈的房地产行业，项目管理面临着多种复杂的问题，尤其是边设计、边施工、边修改的“三边”问题。这种现象使得很多专业课程培训的效果大打折扣，因此，如何有效地进行课程课件制作，成为了一个亟待解决的课题。本文将从课程背景、设计思路、课程内容与成果产出等方面，深入探讨课程课件制作的最佳实践。

戴辉平：《场景化课程开发工作坊》

该课程旨在解决房地产项目管理中常见的“三边”问题，通过系统化的课程开发流程、创新性的教学设计和实战性的经验萃取方法，提升学员的专业能力和项目管理水平。课程内容涵盖需求分析、教学设计、课件制作等多个环节，确保每位学员都能掌握实用技

戴辉平 培训咨询

课程背景

房地产项目管理中的“三边”问题，源于设计、施工与修改之间的频繁互动与冲突。由于缺乏系统化、标准化的培训课程，导致了课程开发的效果不尽如人意。具体原因可以归结为以下几点：

• 课程开发的需求阶段未能聚焦问题、绩效和工作场景，使得课程内容缺乏针对性。
• 课程内容往往偏向于态度、知识和基础技能的拼凑，缺乏深度与广度。
• 课程开发的关键内容主要借鉴网络资源，缺乏自我萃取和经验总结。
• 未能有效提炼封装经验，导致学员难以掌握和记忆相关知识。
• 成果产出缺乏标准化和系统化，影响了经验的有效传承。

课程设计思路

为了有效应对上述问题，课程设计需遵循一定的思路和方法论。以下是本课程的设计思路：

• 课程开发流程：将ADDIE课程开发模型与场景化工作、绩效指标相结合，确保课程的有效性和可操作性。
• 课程内容设计：通过行动学习的教学方式，萃取个人、他人及项目经验，让学员在实践中学习。
• 课程教学设计：结合五星教学法等教学理念，设计互动式教学方法和活动，提升学员的参与感和学习效果。
• 课程课件制作：强调PPT制作的插件、模板和素材资料包的分享，降低课程制作的复杂性。

课程内容与成果产出

整个课程的设计分为四天，每天的课程内容与成果产出如下：

• 第1天 - 设计课程：包括课程需求表和课程大纲图的设计，确保课程的目标明确。
• 第2天 - 萃取经验：通过萃取案例和表单工具，进行微信群社辅导，学员完成课后作业。
• 第3天 - 经验萃取与教学设计：设计教学表，确保课程内容的有效传达。
• 第4天 - 制作课件：包括课程PPT、讲师手册和学员手册的制作。

课程收益方面，学员将能够获得以下几方面的提升：

• 知识方面：熟悉场景化的课程需求分析理念及经验萃取的基本概念。
• 技能方面：掌握场景化的课程设计及经验萃取的多种方法。
• 成果方面：每位学员将产出包括课程需求表、课程课纲图、教学设计表、课程PPT、讲师手册、学员手册、萃取案例和萃取表单工具在内的课程开发八件套。
• 公司方面：沉淀组织经验，有效解决房地产项目管理的多边问题。

课程具体实施步骤

课程实施过程中，需遵循以下步骤，以确保课程的有效性与可操作性：

1. 需求分析

课程需求分析是课程设计的第一步，主要包括：

• 明确培训需求的来源与类型，分析四大来源的具体情况。
• 采用八大方法进行培训需求分析，确保需求的准确性与针对性。
• 提出场景问题，鼓励学员思考并写出3-5个与业务交叉的场景问题，进行投票选题。

2. 目标设定

培训目标的设定需要明确目标与目的的区别，采用ABCD法则进行描述。学员需完成目标描述的练习，以确保对目标的清晰理解。

3. 课程大纲设计

课程大纲的设计需遵循结构化原则，主要步骤包括：

• 确定课程的四大结构，运用金字塔式逻辑进行课程大纲的构建。
• 利用思维导图工具和SQAA模型，完善课程大纲的内容。

4. 经验萃取

经验萃取是课程设计的核心部分，学员需掌握以下内容：

• 理解什么是经验萃取及其重要性。
• 掌握萃取的三个层次，运用冰山模型进行分析。
• 利用STAR模型、访谈表单等工具，进行自我、他人和团队的经验萃取。

5. 教学设计

教学设计需结合成人学习的动机与特点，采用多种教学方法。学员将学习如何为课程大纲匹配适当的教学方法，并完成教学设计表的制作。

6. 课件制作

课件制作的过程包括：

• 运用PPT制作迭代法，设计出框架版、丰满版、颜值版和动画版的课件。
• 进行PPT美化训练，提升课件的视觉效果和吸引力。
• 编写讲师手册和学员手册，确保课程内容的有效传递。

课程总结与展望

在课程的最后阶段，学员将进行课程回顾与总结，分享各自的学习体会和经验。课程大纲可根据企业的实际情况和调研结果进行调整，以确保课程的实用性和针对性。

通过以上的课程设计与实施，学员不仅能够掌握课程课件制作的基本技能，还能在实际工作中灵活应用所学知识，从而更有效地解决房地产项目管理中的“三边”问题，提升项目管理的整体效率与效果。

在未来的课程开发中，我们将继续优化课程内容与教学方式，注重经验的传承与创新，确保每位学员都能在实践中获得成长与进步。