在现代企业中，员工的专业技能和经验往往是企业最宝贵的资产。然而，许多企业面临着如何将这些经验有效转化为可传授的课程的问题。课程开发不仅是一个系统的过程，更是提升企业培训效率的关键所在。为了帮助企业内部兼职讲师、候选讲师以及培训工作人员提升课程开发能力，我们设计了一系列培训课程，旨在通过经验萃取与课程设计的结合，提升培训效果。
戴辉平
培训咨询
许多企业的内部培训往往停留在分享经验的层面，导致培训效果不尽如人意。员工虽然拥有丰富的工作经验，但缺乏系统化的培训技巧，这使得课堂氛围沉闷，学员难以集中注意力。为了改变这一现状，引入正式的“培训师培训”（TTT）课程显得尤为重要。
本课程通过流程化、步骤化的课程开发方法，帮助讲师将自身的经验转化为系统化的教学内容，使得培训更加本土化和实用。课程内容围绕经验萃取和课程设计展开，强调互动与实用性，确保每位参与者能够在课程结束后产出可用的教学成果。
通过本次培训，参与者将能够实现以下收益：
在课程设计模块中，我们将介绍课程开发的八个步骤，帮助讲师从需求分析到最终实施进行全面的规划。以下是课程开发的八步法：
在这一部分，参与者将通过实际练习，完成课程需求分析表，确保每位讲师能够清晰理解自己的课程方向。
课程的另一个重点是经验萃取。经验萃取不仅可以帮助讲师总结和提炼自己的工作经验，还可以为学员提供更具实用性的学习内容。经验萃取的三个层次包括：
在这一部分，参与者将通过案例分析和小组讨论，进行技能和知识的萃取练习，确保能够将自己的经验有效转化为课程内容。
课程的第三部分集中在课件制作上。在这一模块中，我们将详细介绍如何寻找素材、制作PPT课件以及进行课件的美化和动画设计。具体流程包括：
通过这一系列的练习，参与者将能够制作出高质量的课件，并在实践中不断提高自己的制作能力。
在教学设计模块中，我们将探讨成人学习的特征及其应用。包括成人学习的动机、障碍以及学习效果金字塔等内容。此外，参与者将学习如何为自己的课程大纲匹配合适的教学方法，并进行讲师手册和学员手册的编写。
通过这一部分的学习，参与者将掌握课程的整体设计思路，确保课程内容能够有效匹配学员的学习需求。
本次培训课程采用翻转课堂、微课教学、视频观摩、分组研讨等多种授课方式，确保学员在学习过程中能够积极参与。课程训练互动时间占总课时数的50%以上，强调参与者之间的互动和反馈。
通过这种方式，我们希望能够激发讲师的授课热情，让学员在轻松愉快的氛围中学习。同时，也为企业内部的培训管理人员提供了一种新的培训模式，确保培训效果的可持续性。
课程开发不仅是一个系统的过程，更是提高企业培训效率与员工技能的重要手段。通过本次培训课程的实施，我们期待每位参与者都能在课程结束后，带走一份具体的成果，并在日后的教学中不断实践和完善。
未来，我们将继续关注课程开发的前沿动态，结合企业实际需求，调整和优化课程内容，确保培训的高效性和针对性。通过不断的探索与实践，我们相信能够为企业培养出更多优秀的讲师，推动企业的整体发展。
总之，课程开发是一个需要不断学习和实践的过程，只有通过系统化的培训和有效的经验萃取，才能够真正提升企业的培训质量和员工的综合素质。
