全面解析课程大纲模板的设计与应用技巧

课程大纲模板：打造企业内部培训的精品课程

在当今快速发展的商业环境中，企业内部员工的知识和经验是推动企业持续发展的重要动力。然而，许多企业面临着员工流失导致知识和经验流失的困境。为了有效解决这一问题，开发一个针对性的培训课程显得尤为重要。本课程旨在帮助企业内部培训师和管理者有效地开发优秀的课程，以确保知识的传承和技能的提升。本文将详细介绍课程的背景、开发方法、特色、收益以及实施细节，为企业提供一个完整的课程大纲模板。

戴辉平：《课程开发三步法》

这门课程旨在帮助企业有效沉淀内部知识，解决员工经验无法传承的问题。通过引入课程开发三大经典模型、结构化思维和思维导图等理念，将教学内容工具化，确保课程的高质量和一致性。课程不仅涵盖了培训需求分析、课程设计、PPT制作等核心内容，

戴辉平 培训咨询

课程背景

企业内部员工通常具备丰富的工作经验，然而由于缺乏有效的总结和提炼，很多宝贵的知识未能沉淀下来，随着员工的流失而消失。这不仅影响到企业的知识积累，还会对新员工的培训造成困扰。传统的外部课程往往缺乏针对性，未能满足企业的实际需求。因此，开发一门专门针对企业内部培训的课程成为了必然选择。

如何开发本课程

本课程的开发目标是确保内容精炼、教学方法生动多样、课程包形式齐全且实用。为此，我们将课程开发的三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念融入课程设计之中。通过遵循课程开发流程，打造出一门精品课程，确保无论讲师是谁，课程的效果都是一致的，避免出现不同讲师讲同一门课程却产生不同版本的情况。

课程特色

本课程的特色在于将思维理念工具化，强调精品课程的产出化。我们提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具，帮助学员在课堂上进行大量的实践练习，以便在培训结束后能够将自己的课程打磨成精品，并配备完整的课件包，包括讲师手册、学员手册等资料。

课程收益

通过参加本课程，学员将能够熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，掌握培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、收集培训素材的九大方法、五种学员类型、成人学习的特点和障碍，以及十八种生动教学方法。课堂上还将参与多种练习，例如描述课程目标、利用金字塔式课程大纲模板和思维导图工具编写课程大纲、利用课程开发五线谱检查和完善课程大纲，以及教学内容与教学方法的匹配练习等。

实现显性成果

学员将掌握课程开发的步骤、方法和工具，能够将隐性的经验转化为显性的课程，为企业输出显性成果，包括PPT课件和课程大纲。这不仅有助于企业沉淀内部知识，还能确保岗位知识和技能的传承保持一致性和创新性。此外，随课程赠送的所有模板工具，包括金字塔式课程大纲模板和五线谱式课程大纲模板，将为学员提供额外的支持。

课程时间与授课对象

本课程时间为1天，共6小时，适合企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。授课方式包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试及点评辅导等多种形式，确保学员能够全面吸收和理解课程内容。

课程大纲结构

本课程将分为多个部分，每个部分都将围绕课程设计、课件制作和教学设计展开，具体内容如下：

课程设计

一、定需求

• 培训需求的来源：组织、岗位、个人、环境变化。
• 培训需求分析的八大方法：问卷调查法、抽样访谈法、测试法、对标法、资料分析法、研讨法、员工行为观察法、关键事件法。

二、明目标

• 目的与目标的区别：定性描述与定量描述。
• 如何描述培训目标：技能、知识、态度类课程目标描述用词。
• 课堂练习：完善课程目标。

三、写大纲

• 课程的四大结构：时间结构、空间结构、关系结构、心智结构。
• 确定课程大纲的方法：教材参考法、对标法、概括总结法、研讨法、创新法。
• 金字塔结构练习：使用金字塔式课程大纲工具。

课件制作

一、整素材

• 九大渠道搜集培训素材。
• 培训师的百宝箱。

二、设计课件

• 1.0版PPT的搭建与设计。
• 2.0版PPT的内容丰富与美化。
• 3.0版PPT的动画设置与放映技巧。

教学设计

一、巧教学

• 成人学习的动机、障碍和特点。
• 教学十八掌：视频观摩、分组研讨、案例分析、角色扮演等多种教学法。

二、课堂练习

• 确定和完善课纲中的教学方法。

课程回顾与总结

通过一整天的学习，学员将收获丰富的课程开发知识和实用的工具，能够在实际工作中灵活运用。在此基础上，企业不仅能够提升培训效果，还能有效沉淀知识，实现知识的传承和创新。

本课程大纲可以根据企业的需求和调研结果进行相应的调整，以确保课程的针对性和实用性。通过这些系统的学习，企业将建立起一套完整的培训体系，为未来的发展奠定坚实的基础。