在当今快速变化的商业环境中，企业面临着许多挑战，其中之一便是如何有效地开发和传承内部知识。许多企业拥有丰富的工作经验和专业知识，但由于缺乏有效的知识总结和提炼机制，这些宝贵的经验往往随着员工的离职而流失。因此，开发一套系统的课程开发模型显得尤为重要。本课程旨在帮助企业内训师、关键岗位人员和培训管理者掌握课程开发的基本模型与方法，从而提升培训效果，促进知识的沉淀与传承。
戴辉平
培训咨询
企业在发展过程中，往往需要面对员工流失带来的知识空缺问题。虽然员工在工作中积累了丰富的经验，但如果没有系统地总结和提炼，这些知识将无法得到有效传承。此外，许多企业从外部采购的课程往往缺乏针对性，无法满足员工的实际需求。因此，开发一门符合企业实际情况的课程显得尤为重要。
本课程将结合三大经典课程开发模型、结构化思维、思维导图以及教学策略等理念，通过工具化的方式，将复杂的课程开发过程简化，使得课程内容更加精炼，教学方法更加生动多样。课程的设计充分考虑到学员的多样性和不同的学习需求，力求在培训结束后，学员能够将自己的课程打磨成精品，并配备完整的课件资料。
培训需求分析是课程开发的第一步，主要包括以下几个方面：
通过这些方法，培训管理者可以全面了解员工的培训需求，为后续课程的设计打下坚实的基础。
课程目标的设定是课程开发的关键环节，主要涉及以下几个方面：
通过课堂练习，学员将有机会完善自己的课程目标并分享，从而增强对目标设定的理解。
课程大纲是课程开发中至关重要的一环，包含以下几个方面的内容：
学员将在课堂上练习利用金字塔式课程大纲工具模板，完成自己的课纲设计。
经验萃取是将隐性知识转化为显性知识的重要环节，课程中将介绍两种主要的经验萃取方法：
学员将通过实际案例的研讨，深入理解经验萃取的重要性和应用方法。
教学设计是课程开发的最后一步，主要围绕学习原理和教学策略展开，包括：
课程结束时，学员将参与课程回顾总结和点评辅导，确保每位学员能够在课程结束后对所学内容进行全面的反思和总结。
通过本课程的学习，学员将能够掌握课程开发的系统方法和工具，为企业的知识沉淀和传承提供有力支持。课程的设计不仅强调理论知识的传授，更注重实践操作与案例分析的结合，确保学员在实际工作中能够灵活运用所学知识，创造更大的培训价值。为了企业的持续发展，构建有效的课程开发模型是每个培训管理者必不可少的技能。
