优化课程结构图提升学习效果的秘诀

课程结构图：提升企业内部培训的有效性

在当今竞争激烈的商业环境中，企业人力资源的培养与发展显得尤为重要。很多企业内部员工虽然拥有丰富的工作经验和授课能力，但缺乏系统的培训，导致他们在教学过程中往往无法有效地将经验转化为可学习的课程。这使得培训的效果大打折扣，学员们在课堂上的注意力难以集中，课堂变成了单向的讲授，缺乏互动与实用性。因此，构建一个科学的课程结构图，合理设计课程内容，成为提高培训效果的关键。

戴辉平： 《课程开发与经验萃取训练》

企业员工拥有丰富的岗位经验，但缺乏将其转化为有效培训的技巧，本课程将帮助他们掌握系统化的TTT培训，促进经验显性化和课程本地化。通过两天一晚的密集课程设计、课件制作和经验萃取，学员将产出实用的课纲、课程设计表和PPT课件，提升课

戴辉平 培训咨询

课程背景与目标

本课程旨在通过TTT（Train the Trainer）培训，帮助企业内部的兼职讲师、候选讲师、培训工作人员及中高层管理人员掌握课程开发的流程与方法，提升培训的专业性和实用性。课程的核心目标主要包括以下几个方面：

• 产出实用的课程设计表和课程结构图：帮助每位学员形成自己的课程框架。
• 经验萃取案例或萃取量表：将员工的宝贵经验进行系统化提炼。
• PPT课件制作：确保课程内容以视觉化形式呈现，提高学员的学习兴趣。
• 促进经验的转化与沉淀：提升课程的本土化和实用性。

课程安排

本课程为期两天一晚，共计12小时，分为多个模块，每个模块不仅涵盖理论知识，还强调实践操作，确保学员在学习中能有效应用所学内容。

第一天：课程设计与课件制作

第一天的课程主要围绕课程设计展开。课程将介绍课程开发的八步法，包括定需求、定目标、定大纲等，帮助学员系统地理解课程设计的全过程。通过实际练习，学员将能够独立完成课程需求分析，明确自己的课程目标，并利用金字塔结构来完善课程大纲。此外，课程还将讨论如何为课程取名，并提供多种命名方法，帮助学员为自己的课程赋予合适的名称。

• 定需求：分析培训需求的产生及其来源，使用课程设计表进行需求确认。
• 定目标：学习如何描述培训目标，明确目标与目的的区别。
• 定大纲：掌握结构化思维，利用金字塔结构设计课程大纲。
• 课件制作：学习如何收集培训素材，并掌握PPT制作的四步迭代法，从框架到美化，确保课件的专业性与美观性。

晚上：作业辅导与PPT制作

晚上将进行作业辅导，帮助学员完成PPT的初稿，确保每位学员能够在实践中运用所学知识，逐步完善自己的课程内容。

第二天：经验萃取与教学设计

第二天的课程将重点放在经验萃取和教学设计上。通过学习经验萃取的概念与方法，学员将能够有效地提炼出工作经验，形成可供分享的案例。同时，课程也将介绍教学设计的重要性，教会学员如何匹配教学方法与课程内容，确保教学效果的最大化。

• 经验萃取：了解经验萃取的价值，学习如何通过访谈法、案例分析等方法提炼技能与知识。
• 教学设计：掌握成人学习的动机、障碍和特点，为自己的课程大纲匹配合适的教学方法。
• 讲师手册与学员手册：学习如何编写讲师手册和学员手册，整理教学辅助资料。

课程收益与实用性

通过本课程的学习，学员将能够自主完成课程的设计与实施，提升自身的培训能力。具体收益包括：

• 每位学员将产出一份完整的课程设计表和课程结构图，确保课程的系统性与逻辑性。
• 每位学员将形成一份经验萃取的案例或萃取量表，为后续的培训提供丰富的素材。
• 每位学员将掌握PPT的制作与美化技巧，能够制作出专业且吸引人的课件。
• 通过实践与互动，促进员工经验的转化、沉淀和复制，提升课程的本土化和实用性。

结论

在现代企业中，提升培训效果是提高员工素质与企业竞争力的关键所在。通过科学的课程结构图与系统的培训流程，企业能够更有效地将员工的经验转化为教学内容，增强培训的互动性与实用性。通过本课程的学习，企业内部的讲师将掌握课程设计与实施的核心技能，在提升自身能力的同时，也为企业培养出更多优秀的人才。

综上所述，课程结构图不仅是课程设计的蓝图，更是推动企业培训创新与效率提升的重要工具。通过不断优化课程结构与教学方法，企业将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。