课程设计表的重要性与实用技巧解析

课程设计表：企业培训课程开发的系统化路径

在现代企业中，知识的传承与创新是企业持续发展的核心竞争力。然而，随着员工流失，企业内部丰富的工作经验往往无法得到有效的沉淀和总结，这导致了宝贵的岗位经验和知识的丧失。为了应对这一挑战，本课程应运而生，旨在通过系统化的培训设计，帮助企业内部员工总结经验，提升课程开发能力，从而实现知识的传承与创新。

戴辉平：精萃课程——基于经验萃取的课程开发

本课程专为企业内部培训师、关键岗位人员及培训管理者设计，旨在解决企业内知识传承难题。通过系统化的课程开发模型和丰富的教学工具，帮助学员精细化提炼工作经验，打造标准化、实用化的精品课程。课程不仅涵盖理论知识，还包括大量实操练习，确

戴辉平 培训咨询

课程背景与开发目标

本课程的开发背景源于企业内部员工的丰富工作经验。然而，许多员工对于如何总结和提炼这些经验并不擅长，导致了知识的流失。因此，企业需要一个能够有效沉淀内部知识、满足员工需求的培训课程。相较于从外部采购的课程，这一课程具有更强的针对性和实用性。

在课程的开发过程中，我们明确了几个主要目标：课程内容要精细、教学方法要多样、课程包形式要齐全且实用。我们希望通过课程开发流程，打造出精品课程，确保无论是谁讲授这门课程，都能产生一致的教学效果，避免因讲师不同而导致的课程质量差异。

课程特色与收益

本课程的特色在于思维理念的工具化和精品课程的产出化。我们将课程开发的多种理念，如课程开发模型、结构化思维、思维导图等，进行工具化处理，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具。同时，在课堂上安排了丰富的练习，力求在培训结束后，学员能够将自己的课程打磨成精品，且拥有完整的课件包，包括讲师手册、学员手册等。

通过本课程，企业能够沉淀内部知识，有利于岗位知识和技能传承的一致性和创新性。学员将熟悉精品课程开发的模型和方法，掌握培训需求分析的多种方法，了解成人学习的特点和障碍。此外，学员还将参与多项实践练习，如描述课程目标、编写课程大纲、完善课程设计等，最终为企业输出显性成果，包括课程设计表、课程大纲图、PPT课件等。

课程内容结构

本课程为期两天，每天6小时，主要面向企业内训师、关键岗位人员和培训管理者。课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种教学方式，确保学员能够深入理解课程内容并应用于实际工作中。

第一天：课程设计与经验萃取

在第一天的培训中，学员将重点学习课程设计的基本要素以及如何萃取和总结经验。课程内容包括：

• 课程需求分析：了解培训需求的产生，掌握四大来源以及八大分析方法。
• 课程目标设定：学习如何编写课程目标，区分目的和目标，掌握培训目标的描述等级。
• 课程大纲设计：探讨课程大纲的结构，学习金字塔结构的特点及其在课程设计中的运用。
• 经验萃取：了解经验萃取的概念及其价值，学习如何萃取技能、知识和心智，并进行相应的练习。

通过这些内容的学习，学员将能够明确课程开发的主题和需求，并使用《课程设计表》进行相应的记录和分析。

第二天：教学设计与课件制作

第二天的培训将集中在如何设计教学和制作课件上。课程内容包括：

• 学习原理与教学原理：了解成人学习的特点、动机和障碍，掌握教学模式、教学策略和教学方法。
• 教学设计：学习多种教学方法的应用，如案例分析、分组讨论、角色扮演等，以提升学员的学习效果。
• 课件制作：掌握制作精美PPT的要素，学习PPT的设计流程和迭代方法，确保课件的专业性和美观性。
• 课件包的标准化：了解标准课件包的构成，学习如何编写讲师手册和学员手册，确保课件的完整性和实用性。

经过两天的培训，学员将能够独立完成一门课程的设计和制作，并输出相应的成果。

课程成果与输出

本课程不仅强调学习过程的互动与实践，更注重成果的输出。学员在课程结束后，将获得以下成果：

• 课程设计表：用于记录课程的整体结构和设计要素。
• 课程大纲图：清晰展示课程内容的逻辑关系。
• PPT课件：专业制作的教学课件，方便讲师进行授课。
• 教学策略表：规划教学方法与学员类型的匹配。
• 讲师手册与学员手册：分别为讲师和学员提供教学与学习的指导材料。
• 萃取案例：总结实际案例，辅助学员更好地理解课程内容。

此外，课程还随课赠送所有模板工具，包括金字塔式课程大纲模板、思维导图软件、案例编写模板等，确保学员在实际应用中拥有充足的资源支持。

结语

在信息化迅速发展的今天，企业面临着知识传承与创新的双重挑战。通过本课程的系统化培训，企业不仅能够有效沉淀和传递内部知识，还能够提升员工的课程开发能力，为企业的持续发展提供强有力的支持。希望每位学员都能通过本课程的学习，掌握课程设计的核心要素，成为企业内训的优秀人才。