在当今竞争激烈的商业环境中，企业的成功离不开优秀的人才与高效的知识传承。然而，许多企业面临着内部员工经验流失的问题，尤其是在人员流动频繁的情况下，宝贵的岗位经验往往难以得到有效的总结和传承。这使得企业迫切需要一套系统化的培训课程，以便为员工提供可持续的学习和成长机会。在这样的背景下，“课程大纲图”作为一种重要的课程设计工具，变得尤为重要。
戴辉平
培训咨询
很多企业内部员工拥有丰富的工作经验，但由于缺乏有效的总结和提炼，导致这些知识无法沉淀下来。随着员工的离职，原本宝贵的岗位经验也随之流失，影响了企业的整体竞争力。此外，外部采购的培训课程往往无法满足企业的特定需求，从而使得员工的培训效果大打折扣。因此，企业必须开发一种具有针对性的课程，以帮助员工提升自身的专业能力和知识储备。
本课程的开发目标是为了确保课程内容的精细、教学方法的多样性以及课程包形式的齐全和实用。我们希望通过一系列系统化的课程开发流程，打造出一门能够在不同讲师之间产生一致效果的精品课程。这不仅能提升课程的整体质量，还能确保学员在培训结束后能够将所学知识应用到实际工作中。
本课程的特色在于将思维理念工具化，以实现精品课程的产出。我们将课程开发模型、结构化思维、思维导图、教学模式等理念进行工具化处理，提供丰富实用的课程开发模板、范例和工具。通过丰富的课堂练习，学员能够在培训结束后将自己的课程打磨成精品课程，从而为企业的知识沉淀和技能传承做出贡献。
参加本课程的学员将能够为企业沉淀内部知识，促进岗位知识和技能的传承。课程将帮助学员熟悉精品课程开发的三大模型和三大步法，以及培训需求分析的八大方法、课程的四大结构、五种学员类型、成人学习的特点和障碍。此外，学员还将参与多个实践练习，包括描述课程目标、利用思维导图工具编写课程大纲、使用课程开发五线谱检查和完善课程大纲等。
更重要的是，课程将为企业输出四件显性成果，包括课程设计表、课程大纲图、教学策略表以及萃取案例。所有学员还将获得一系列模板工具，以帮助他们在实际工作中更好地应用所学知识。这些工具包括五线谱式课程大纲模板、思维导图软件、案例编写模板及范本等。
本课程为期两天，每天6小时，主要面向企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。课程采用讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习、知识测试和点评辅导等多种方式进行。课程将分为多个模块，具体安排如下：
课程导入部分将介绍当前企业课程开发的现状，并引导学员思考何谓精品课程。我们将通过精品课程的成熟度模型和两种经典的课程开发模型（ADDIE模型与敏捷迭代模型）来帮助学员理解课程开发的四个阶段和12个环节。学员将学习如何定需求、定目标、定名字及定大纲。
本环节将重点讨论知识萃取的概念及其重要性。我们将探讨如何通过知识管理的五个环节（生成、获取、积累、共享和应用）来实现知识的有效沉淀。同时，学员将学习如何利用POST法和访谈法进行个人案例和岗位技能的萃取。
在这部分，学员将学习如何编写分享式案例与教研式案例。通过真实的案例分析与讨论，学员将掌握案例的基本要素，包括标题、引言、过程和总结。我们将提供分享式案例模板，以帮助学员在实际工作中更好地应用所学技能。
最后一个模块将重点讨论教学设计的原理与方法。学员将学习成人学习的特点和障碍，了解如何根据五种学员类型设计相应的教学策略。同时，课程还将介绍教学十八掌和本杰明-布鲁姆的学习内容划分，帮助学员在实际教学中更有效地运用所学知识。
经过两天的学习，学员将能够系统地掌握课程设计的各个环节，提升自身在课程开发和教学中的能力。每位学员将产出一份完整的课程大纲图，具备将理论与实践相结合的能力。通过课程的学习，学员不仅可以为企业提供显性成果，更能够为企业的长远发展贡献力量。
总的来说，本课程通过深度的理论学习与丰富的实践练习，为企业内训师、关键岗位人员和培训管理者提供了一个全面提升自身技能的平台。随着课程的结束，学员将带着丰厚的知识与实用的工具回到工作中，为企业的知识传承与技能提升做出更大的贡献。
在未来的企业培训中，课程大纲图将成为一种不可或缺的工具，帮助企业更好地进行内部培训和知识沉淀。通过有效的课程设计和实施，企业必将在人才培养与发展中取得更大的成功。
