掌握课程开发技巧，提升教学效果的实用指南

课程开发技巧：提升企业内训师授课能力的有效策略

在现代企业中，内训师的角色日益重要。然而，许多企业的内训师在参加多次课程开发设计与授课能力的培训后，依然面临授课效果不理想的问题。这一现象的背后，反映出课程开发与设计过程中的诸多问题。本文将深入探讨课程开发的技巧，帮助内训师提升授课能力，确保培训效果落到实处。

马斌：金牌讲师打造 内训师课程开发与授课能力精进营

许多企业内训师虽然多次参加TTT培训，但授课效果仍不理想。本项目专为解决这一问题而设计，通过精细的磨课小班模式，从课程结构优化到教学手法提升，再到PPT美化，全方位提升内训师的授课能力。项目分为三个阶段，涵盖课程修改、现场试讲与

马斌 培训咨询

项目背景分析

现如今，企业内训师的培训课程时间普遍缩短，从最初的5天4晚变为3天2晚，甚至2天完成。这种快速的课程设置虽然可以在短时间内完成课程的产出，但往往忽视了课程的深度和质量。一位职业讲师在开发一门完整课程时，通常需要2-3天的打磨时间，而内训师在短时间内进行课程的结构梳理与产出，很难保证授课效果。

除了时间的限制外，当前大部分TTT（Train the Trainer）课程的讲师往往不注重教学手法的传授，更多的是侧重于辅导学员进行结构梳理。这使得课程内容缺乏互动和实践，导致学员的学习体验变得枯燥乏味，从而影响授课效果。此外，许多内部讲师在PPT制作方面依然停留在文字过多的阶段，学员在上课时常常只是一味地读PPT，缺乏深度思考和参与感。

最后，一个优秀的授课讲师是在不断的授课实践中成长的。企业内部缺乏足够的授课环境，不仅使得讲师的授课机会减少，也使得在授课后无法得到专业的反馈与建议。这样的现状限制了内训师的成长与发展，也直接影响了培训效果的提升。

课程开发与设计的思路

针对上述问题，设计一套系统的课程开发与设计思路显得尤为重要。以下是几个关键的策略，可以帮助内训师提升课程的整体质量：

• 深入了解学员需求：在课程设计初期，内训师应通过问卷调查、访谈等方式，了解学员的背景、学习需求和兴趣点，以此为基础进行课程内容的规划。
• 合理安排课程结构：课程的整体结构应当清晰明了，通常可以分为引入、理论知识、实践环节和总结反馈几个部分。这种结构不仅能够帮助学员更好地吸收知识，也能够提升课程的逻辑性。
• 采用多样化的教学手法：内训师应注意引入多样化的教学手法，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，增强课程的互动性，激发学员的学习兴趣。
• 注重PPT的视觉设计：内训师在制作PPT时，应减少文字的堆砌，采用图表、图片等视觉元素，增强信息传递的有效性。同时，设计简洁明了的幻灯片，避免过于复杂的内容。
• 提供试讲与反馈机制：内训师在课程结束后，应安排试讲环节，并邀请同事进行评审。这一过程不仅能够帮助内训师发现问题，还能在同伴互动中获得更多的启发。

课程实施阶段的具体安排

为了有效地提升内训师的授课能力，本项目将分为多个阶段进行，确保每个环节都能得到充分的关注与实施：

• 第一阶段（1天）：完成8门课程的修改建议。内训师将在此阶段集中对现有课程进行分析，提出具体的修改意见，以便于后续的课程重构。
• 第二阶段（2天）：现场完成课程结构、教学方法、道具制作及PPT美化。在此阶段，内训师可在专业讲师的指导下，进行课程内容的优化与提升。
• 第三阶段（2天）：每位学员至少完成2-3个章节的试讲与辅导。在试讲过程中，讲师将给予针对性的反馈与建议，帮助内训师发现自身的不足之处。

后期支撑与持续发展

课程完成后，内训师需要在后续的半年内，完成至少三次的授课。这一过程将邀请二位同学担任课程评委，提供听课感受与建议。同时，授课讲师也应将授课过程中的困惑与难点反馈给专业讲师，获得针对性的指导与支持。这种持续的反馈与改进机制，能够有效促进内训师的成长与发展。

总结与展望

课程开发与设计是提升内训师授课能力的关键所在。通过合理的课程结构、多样化的教学手法、视觉设计的优化以及持续的反馈机制，内训师能够在实践中不断提升自己的授课能力，确保培训效果的落地。未来，企业内训将更加注重内训师的专业发展，推动培训质量的提升，为企业的持续发展注入新的动力。

在这个快速变化的时代，企业内训师不仅要具备扎实的专业知识，还需具备灵活运用教学技巧的能力。只有不断学习和实践，才能在竞争激烈的环境中立于不败之地。希望通过以上的课程开发技巧，能够帮助更多的内训师提升授课能力，为企业培养出更多优秀的人才。