课程开场技巧：如何吸引学员的注意力

课程开场：打造高效培训的第一步

在现代企业的培训环境中，内训师的角色变得愈加重要。然而，许多内训师在实际授课过程中却面临着诸多困扰，如学员参与度低、传统讲解方式难以激发学员的学习积极性等。这些问题不仅影响了培训效果，也让内训师感到无从下手。因此，如何有效地开场，创造一个积极的学习氛围，成为了内训师必须解决的关键问题。

马斌：“动”力十足 内训师全体验式授课技巧训练

这门课程专为企业内训师和管理者设计，旨在解决传统培训难题，激发学员参与热情。通过体验式培训技巧，从产品介绍到营销策略，您将学会如何提升课程互动性和学员接受度。课程涵盖从课前设计到有效结尾的完整流程，帮助您轻松驾驭不同风格的学员，

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课程背景分析

内训师在课程开场时，经常会遇到以下几个挑战：

• 学员参与度低，难以引导他们积极投入课程。
• 传统的讲解式培训方式难以让学员真正接受知识，导致课程效果不佳。
• 如何调动课堂气氛，以影响学员的学习行为和学习热情。
• 学员分享感受是否会造成场面失控，如何有效管理这种互动。
• 不同学员的学习风格如何与培训效果相结合，提升整体的学习体验。
• 如何驾驭多元化的学员参与，确保课程的顺利进行。

针对这些困扰，课程设计旨在通过体验式培训来提升学员的积极性和参与度，从而改善传统培训的不足之处。

课程收益的启示

本次培训课程将带给参与者显著的收益，包括：

• 从教授形式转变为体验和引导形式：通过互动和体验，让学员在实践中学习。
• 利用体验式活动提升学员参与感：设计多样化的活动，吸引学员主动参与。
• 启发式教学替代传统讲解：通过启发式提问，引导学员自主思考。
• 组织学员参与而非单向讲授：鼓励学员之间的互动和讨论，促进学习效果。
• 营造良好的学习环境：帮助学员在积极的氛围中进行学习。
• 提升学员主动学习的能力：鼓励学员多动手、多思考，从而提高学习效果。

授课对象与时间安排

本课程特别适合以下人群：

• 企业中层管理者
• 企业内训师
• 人力资源经理及培训经理
• 人力资源专业人员及培训专职人员
• 业务及技术骨干，尤其是有志于从事培训工作的人员

课程时长为1天，6小时的集中授课时间，确保学员能够在短时间内获得实用的培训技巧和方法。

体验式培训的核心理念

体验式培训与传统培训的最大区别在于其核心理念。传统培训通常是以讲授为主，讲师通过单向的信息传递来进行知识的传授，而体验式培训则强调学员的主动参与和互动。通过体验，学员可以在真实的情境中感受和领悟，从而提高学习的效果。

体验式培训的核心要点

在设计体验式培训时，有几个核心要点需要特别注意：

• 强调参与感：培训内容应鼓励学员主动参与，提升他们的学习动机。
• 注重互动性：通过小组活动、讨论等形式，促进学员之间的交流和合作。
• 提供真实情境：通过案例分析、角色扮演等方法，让学员在真实或模拟的情境中学习。
• 关注情感体验：培训设计应考虑学员的情感需求，通过趣味性和挑战性活动增强学习的愉悦感。

课程开场的重要性

课程开场是培训过程中的重要环节，它不仅设定了课程的基调，还能直接影响学员的参与度和学习效果。一个成功的开场能够迅速吸引学员的注意力，激发他们的好奇心，为接下来的课程内容铺平道路。

体验式开场设计的策略

在开场设计中，可以采取以下几种策略：

• 全感观表达式登场：通过视觉、听觉等多种感官刺激，营造丰富的学习氛围。
• 暖场活动：设计简单易行的暖场活动，帮助学员放松心情，打破隔阂。
• 引导学员分享：通过自我介绍或小组讨论，鼓励学员分享自己的期望和经验，增加参与感。

课程结束的有效设计

课程的结尾同样重要，有效的结尾能够帮助学员巩固所学知识，并促进后续的应用与转化。设计结尾时，可以考虑以下几种方法：

• 有奖竞答：通过竞答形式，回顾课程重点，增强学员的记忆。
• 团队接龙：通过团队活动，让学员共同总结，增加互动性。
• 便利贴写收获：鼓励学员写下自己的收获和感悟，促进反思。
• 课程后的行动方案：帮助学员制定具体的行动计划，确保所学内容能够落地。

总结与展望

课程的开场设计和实施对培训效果至关重要。通过体验式培训的方式，内训师能够有效地调动学员的参与度，提升学习效果。未来的培训设计应继续优化和创新，探索更多适合不同学员需求的培训方式，以不断提升企业内部培训的质量和效果。

在这个快速变化的时代，内训师不仅要具备扎实的专业知识，还要善于运用各种培训技巧，创造一个积极向上的学习环境。期待每位参与者在本次课程中能够有所收获，成为优秀的内训师，带领团队共同成长。