自2020年初新型肺炎疫情爆发以来，教育行业面临着前所未有的挑战。为了响应国家号召，学校暂停面授课程，企业内训也受到影响，许多教育活动陷入停滞。在这种背景下，在线直播课程迅速成为一种新的教学形式，吸引了众多教师和培训师的关注。然而，如何在直播课程中有效地吸引学员，如何设计出具有互动性的内容，成为了每位内训师必须面对的问题。
马斌
培训咨询
与线下授课相比，直播课程具有一定的优势。首先，它能够打破时间和空间的限制，使得更多的学员能够参与其中。其次，直播课程可以通过技术手段实现实时互动，增加学员的参与感。然而，直播授课也存在着一些不足之处，例如缺乏面对面的交流，教师难以掌握学员的反应，以及技术问题可能导致课程流畅度下降等。
为了解决上述问题，微课设计模版应运而生。通过使用专业的微课设计模版，内训师可以快速、高效地将线下课程转化为直播课程。这些模版不仅帮助教师理清课程结构，还能提高课程的视觉效果和互动性。以下将详细探讨微课设计模版的几个核心要素。
课程主题的确定是微课设计的第一步。在这个阶段，内训师需要聚焦特定的人群和具体的任务，明确课程的关键问题。为了确保课程主题的有效性，内训师可以运用“三轮聚焦”法，通过以下几个步骤来进行主题的确认：
为了增加课程的趣味性和互动性，内训师需设计出多样化的教学方法。可以考虑使用视频、案例分析、道具演示等多种形式，提升学员的参与感。结合“六种教法”的原则，内训师可以灵活运用不同的教学方式，使课程内容更为丰富和生动。
PPT是直播课程中不可或缺的工具，优秀的PPT可以极大地增强课程的吸引力。在制作PPT时，内训师可以运用“三板斧”方法，使得PPT的视觉效果达到最佳：
为了确保直播课程的顺利进行，内训师需要准备好必要的直播设备和环境。直播设备主要包括电脑、摄像头、麦克风等硬件，辅件如手绘板、绿布和补光灯等也不可或缺。同时，直播环境的布置也十分重要，需确保背景简洁、光线充足，避免噪音干扰，营造一个良好的学习氛围。
课程的推广是提升学员参与度的重要手段。内训师可以运用课程海报和虚拟直播间等工具进行宣传。通过专业的海报设计，能够有效传达课程的亮点和价值，吸引更多学员的关注。此外，内训师还可以通过OBS等软件制作虚拟直播间，增强课程的互动性和趣味性。
直播课程的开场是吸引学员注意力的关键。在开场时，内训师应提前做好准备，通过播放音乐和欢迎学员的方式，缓解紧张气氛。同时，抛出课程的痛点，引发学员的兴趣，确保他们能够迅速进入学习状态。
在课程进行过程中，内训师需要通过眼神、手势和语言等多种方式与学员进行有效沟通。运用生动的案例和互动环节，可以提高学员的参与度和学习效果。此外，内训师还应关注课程的节奏和内容的连贯性，确保学员能够跟上课程进度。
课程结束后，及时的跟进和反馈同样重要。内训师可以通过课后测试和任务，督促学员巩固学习内容。同时，邀请学员参与社群讨论，建立良好的学习氛围，促进知识的深入交流。
在疫情的影响下，在线直播课程成为了教育培训的重要形式。通过微课设计模版的有效运用，内训师能够快速转换线下课程为直播课程，提高课程的互动性和趣味性。掌握直播课程的设计与实施策略，不仅能够帮助内训师克服在线教学的挑战，还能提升学员的学习体验和效果。未来，随着在线教育的不断发展，微课设计模版将成为培训师不可或缺的工具，为教育行业带来更多的可能性与创新。
