随着数字化转型的深入推进，企业对在线学习平台的需求愈加迫切。然而，尽管许多企业引入了如云学堂、魔学院等在线学习平台，却常常发现这些平台在运营一段时间后会出现闲置的现象。这一问题的根源，很多时候在于内容制作的难度与复杂性。为了解决这一痛点，各大平台纷纷引入通用管理、销售、生产等课程，但内部专业课程的需求依然存在。因此，如何有效地制作微课，成为了企业人力资源及学习产品负责人的头痛问题。
马斌
培训咨询
在当前的数字化背景下，企业需要的不仅是通用的在线课程，更需要针对自身业务的专业课程。通过结合拍摄类知识短视频、卡通动画微课以及专业知识录制等多种形式，数字人合成技术为微课的制作提供了新的思路与方法。通过本课程的学习，学员将掌握数字人微课的制作与合成技巧，快速实现高质量的在线学习内容输出。
本课程的主要收益在于通过学习课程制作的方法，学员能够根据具体的需求，将课程拆解为5-6门微课。学员将运用课程PPT制作模板，完成课程的设计与制作。此外，课程还提供了丰富的资源，包括：
通过这些资源，学员能够在课程结束后，迅速将所学知识应用到实际工作中，提高在线学习平台的运营效率。
数字人微课是指利用数字人技术，结合课程内容，通过合成的方式制作出的一种新型学习内容。这种微课形式不仅具有生动形象的特点，还能有效节省时间与成本。
制作数字人微课并非一蹴而就的过程。它需要经过严谨的规划与设计，才能确保课程内容的有效传递。以下是微课制作的一般流程：
在制作微课之前，首先需要明确课程的结构与教学目标。采用SCAS模型（情境-内容-活动-总结）进行课程设计，可以帮助讲师理清思路，确保课程的逻辑性和系统性。
撰写微课文本时，需要结合具体的知识点与学习目标，确保内容简洁明了。同时，利用数字人技术生成口播内容，使得学习内容更加生动。文本撰写和声音生成的过程是微课制作的核心环节。
将课程PPT中的内容导出为图片，并在此基础上添加背景、字幕等元素，使得课程视觉效果更加丰富。设计时应注意与课程主题的一致性，确保视觉传达的有效性。
在完成所有内容的设计后，通过专业的合成工具将各个元素进行整合，生成最终的微课视频。在这个过程中，要特别注意音视频的同步、画面的流畅性和整体的美观性。
在课程结束后，讲师将提供现场辅导，帮助学员运用所学工具完成数字人微课的片段制作。通过反馈与互动，进一步提升学员的实际操作能力。
在微课制作的过程中，通过实际案例分析能够帮助学员更好地理解理论与实践的结合。以下是几个成功的数字人微课案例：
随着人工智能与数字技术的不断发展，数字人合成技术在教育领域的应用前景广阔。未来，数字人微课将会在更多行业与领域中得到推广与应用，成为在线学习的重要组成部分。
通过本课程的学习，学员不仅能够掌握数字人微课的制作技巧，还能够在实际工作中灵活运用这些知识，提高企业在线学习平台的运营效果。随着更多企业意识到数字人合成的价值，在线学习将会迎来新的发展机遇。
数字人合成技术的引入，为在线学习平台的内容制作提供了新的可能性。通过专业的课程设计与高效的制作流程，企业能够快速响应市场需求，为员工提供更优质的学习体验。在未来的学习与发展中，数字人微课必将成为企业培训的重要工具，为企业的持续发展助力。
