在当今数字化时代，越来越多的企业开始重视在线学习平台的建设与运营。伴随着数智化发展的要求，企业纷纷引进像云学堂、魔学院、UMU、培训宝等在线学习平台。然而，很多企业在实际运营中发现，平台的持续运营面临着巨大的挑战，尤其是内容制作的问题。许多在线学习平台在运营一段时间后便陷入了闲置状态，原因之一就是缺乏优质而持续更新的课程内容。
马斌
培训咨询
随着企业对在线学习的需求不断增加，传统的通用课程已经无法满足内部学习的需求。为了提升在线学习平台的使用率，企业需要开发大量的内部专业课程。这一过程中，讲师们自2016年以来接到了大量关于如何制作微课的需求。微课作为一种新兴的学习方式，不仅能够提供精美的学习资源，还能有效解决在线平台运营中的内容困境。
在经过银行、建筑、电力、烟草、轨道、汽车等多个行业的验证与实践后，讲师们发现，在线平台的成功运营依赖于多形式、快产出和有效果的课程内容。结合拍摄类知识短视频、卡通动画微课及专业知识录制的方式，能够有效提升在线学习平台的质量和用户体验。因此，课程的核心目标便是解决“有内容、快产出”的在线学习需求。
通过本课程的学习，学员将能够掌握课程制作的方法，并能够根据微课设计原理将课程分解为5-6门微课。在学习过程中，学员将运用课程PPT制作模板，完成课程PPT的制作，欣赏常见微课类型视频，并参考录学习制作。此外，课程还将提供剪映数字人微课的制作与合成技巧，帮助学员提高课程制作的效率和质量。
课程的附加福利包括：
本课程的培训将分为两个主要讲座，涉及课程结构与教学设计、微课制作工具运用技巧等内容。
在这一部分，学员将学习到场景化课程设计的SCAS模型。这一模型强调了课程设计中的四个重要元素：情景、内容、活动和支持。通过对这一模型的深入理解，学员能够更好地设计出符合企业需求的课程。
接下来，课程将介绍案例式课程设计的PRM模型。通过现象呈现、原因分析和评估解决三个步骤，学员可以更有效地进行课程内容的设计和实施。此外，教学法设计部分将介绍三种有效的教学法，包括现场提问法、案例分析法和AI助力设计课程题目的方法，以此提升课程的互动性和参与度。
最后，微课课程的拆解标准也将被详细讲解，包括理论讲解和实践操作。通过对微课制作的标准步骤进行分解，学员能够更加系统地掌握微课的制作技巧。
在本讲中，学员将欣赏到多种常见的微课类型，包括数字人微课、真人出镜类微课、拍摄类微课和混剪类微课。通过对这些不同类型微课的欣赏，学员能够更直观地理解微课的制作技巧和应用场景。
接下来，课程将重点介绍数字人微课的制作技巧。学员将学习如何撰写数字人微课文本、生成数字人口播内容，并将PPT内容导出为图片。在这一过程中，学员还将学习添加背景、PPT图片、电视背景和字幕等技巧，最后合成微课并导出。
本课程采用讲授式与现场演练相结合的教学方式。通过理论讲解与实践操作的结合，学员能够在短时间内掌握微课制作的核心技巧。此外，课程还将提供现场辅导与作业环节，确保每位学员都能在实践中巩固所学知识。
随着在线学习需求的不断增加，微课制作的重要性日益凸显。未来，微课将朝着更加个性化、互动化和智能化的方向发展。利用AI技术，课程制作将变得更加高效，教学内容也将更加符合学习者的需求。同时，随着技术的进步，更多的多媒体元素将被融入微课制作中，使学习体验更加丰富和多样。
课程制作方法不仅仅是一个技术性的问题，更是企业在线学习平台持续运营的核心。在这一过程中，内容质量的提升与制作效率的优化是相辅相成的。通过本课程的学习，学员将能够掌握系统的课程制作方法，提升在线学习平台的内容质量，从而推动企业的数智化发展。
在未来，企业应继续加强对在线学习内容的投入与创新，借助课程制作方法的提升，实现更高效的知识传递与学习体验。只有这样，在线学习平台才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
