在当前激烈的市场竞争环境下，组织绩效提升成为企业发展的重要目标。而推动组织绩效提升的关键在于人才的发展与有效运用。为了实现这一目标，企业内部培训师的角色愈发重要。然而，很多企业的内训师并非职业讲师，他们在授课技巧上往往存在不足。如何更好地提升内训师的授课能力，成为了企业培训的重要课题。
马斌
培训咨询
在现代企业中，组织绩效的提升不仅依赖于外部市场环境的变化，更在于内部人才的培养与发展。为了有效推动组织绩效的提升，企业需要在同一个经验问题上进行反复投入，以避免因人才流失而导致经验的丧失。这就要求企业在培训过程中，能够将外部经验转化为内部知识与技能，并在此基础上形成有效的学习循环。
因此，提升内训师的授课技巧，成为企业培训的首要任务。
通过本课程的学习，学员将采用边学边练的方式，明确内训师的角色认知，找到企业所需的培训解决方案，并能够独立撰写课程目标。课程将围绕以下几个方面展开：
课程分为三个阶段，每个阶段都有特定的学习目标和内容产出，确保学员在实际授课中能够得心应手。
在这一阶段，学员将学习到课程开发的基本原理及其重要性。企业开展培训的意义不仅在于提升员工技能，更在于提升整体组织的绩效。
课程开发的核心原理可以归纳为金字塔原理，强调明确表达的观点、清晰论证的论点和简易运用的模型。
成人学习者具有以下特性：
课程内容的梳理应遵循“三定”法则，即定观点、定论点与定模型。通过明确课程的核心观点，能够有效提升课程的针对性与实用性。
微课作为一种新兴的学习方式，以其短小精悍的特点，受到越来越多企业的青睐。在这一阶段，学员将学习微课的开发流程及其内容建设。
首先，微课能够帮助学员更好地掌握知识点，其次，微课的主题选择应围绕受众的需求进行，以确保课程的实用性与针对性。
微课的设计应遵循SCAS模型，即场景（Situation）、冲突（Complication）、解答（Answer）与总结（Summarize）。通过故事化的表达，能够有效提升学员的学习兴趣与参与度。
随着在线学习的普及，直播课程成为了一种新的授课形式。在这一阶段，学员将学习如何将线下课程调整为线上课程，并掌握直播的基本操作与技巧。
直播课程的设计应注重互动性与趣味性，通过案例分享、现场提问等方式，激发学员的学习积极性。
选择合适的直播工具与准备良好的直播环境，是保证直播课程顺利进行的基础。学员需熟悉直播软件的使用，并提前测试设备的音视频效果。
授课技巧训练不仅仅停留在理论层面，更需要通过实操演练来加深理解。在课程的最后阶段，学员将进行授课试讲，并接受老师与同学的点评。
许多内训师在授课时会感到紧张，如何缓解这种紧张感成为了重要的课题。通过充分准备、正面思维与多次练习，可以有效提升自信心，缓解紧张情绪。
授课过程中，教师应掌握时间控制、提问技巧与回应技巧，以确保课堂的流畅进行。通过灵活运用互动环节，能够有效提高学员的参与度与学习效果。
内训师在企业培训中扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传播者，更是学习的引导者。通过本课程的学习，内训师能够掌握系统的授课技巧，从而更好地服务于企业的发展。
在未来，企业应持续关注内训师的专业发展，通过定期的培训与实践，提升他们的授课能力与专业素养，以推动组织绩效的持续提升。
授课技巧训练是内训师职业发展的重要组成部分，通过系统的学习与实践，内训师不仅能够提升自身的授课能力，更能为企业培养出更多高素质的人才。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现长远的可持续发展。
