在现代企业培训中，优质内训师的培养至关重要。随着数字化转型的加速，传统的培训模式已经不能满足企业的发展需求。为了提升内训师的培训效果，课程结构优化成为了一个重要的任务。本文将围绕“课程结构优化”这一主题，结合以赛促训的培训课程内容，深入探讨如何通过课程结构的优化实现内训师的技能提升。
马斌
培训咨询
以赛促训是一种有效的培训方式，通过比赛的形式，不仅能够提升学员的实战能力，还能激发他们的学习兴趣。在这个过程中，学员需要将一个粗糙的课程不断打磨，最终形成一个高质量的短小课程。通过现场比赛，学员可以更好地将所学知识传达给受众，形成良好的互动效果。
与此同时，视频微课的出现为内训师的课程开发提供了新的技术支持。优质内训师可以将培训内容转化为微课，借助数字化工具进一步提升课程的传播效果。这种相辅相成的关系，不仅提升了课程的质量，还为企业的数字化转型提供了保障。
通过本次培训课程，学员将获得多方面的收益。课程主要围绕学员自带课题展开，通过五问课程开发法的学习，学员能够：
此外，课程还为学员提供了丰富的福利，比如课程设计模板、PPT模板、课程素材等，这些资源将为学员在未来的课程开发中提供极大的帮助。
课程优化的关键在于对结构的调整与完善。在培训课程中，我们可以借助“三定”法则来优化课程内容。具体而言，这包括定观点、定论点和定模型。
在课程优化中，首先要明确课程的核心观点。观点的来源可以是学员的实际需求、市场趋势或者是行业标准。确定观点的合理性，有助于提升课程的针对性和实用性。
在确定观点的基础上，接下来要明确论点。通过分析学员的痛点，罗列出他们在学习过程中遇到的问题，可以帮助内训师更好地设计课程内容。具体而言，学员需要回答以下三个问题：
通过这样的分析，内训师可以更好地把握课程的方向，从而设计出更符合学员需求的课程。
课程的结构和框架对其效果至关重要。在这一环节，内训师可以采用字母提炼法、数字提炼法、口决提炼法和单字提炼法等多种模型，帮助学员更好地理解和吸收课程内容。选择合适的课程模型，不仅可以提升课程的逻辑性，还能增强学员的参与感和互动性。
为了提升课程的吸引力，内训师需要在课程中设计一些趣味性的教学活动。这些活动不仅可以提高学员的学习积极性，还能加深他们对课程内容的理解。
有效的提问设计能够激发学员的思考和讨论。在课程中，内训师可以采用封闭式问题设计和2+1提问设计等策略，引导学员进行深入的思考和交流。此外，先给素材再提问的套路也能够帮助学员更好地理解课程内容。
通过案例设计，内训师可以将理论与实践相结合，让学员在真实情境中学习和应用知识。运用笑脸模型等案例设计，可以帮助学员更好地理解课程内容，并将其应用于实际工作中。
在课程中设计一些游戏道具，可以增加学员的互动性和参与感。这不仅能够提升课程的趣味性，还能增强学员的记忆效果。内训师可以根据课程内容，设计一些相关的游戏道具，让学员在轻松愉快的氛围中学习。
随着数字化培训的普及，微课制作已成为课程优化的重要手段。在培训课程中，学员将学习如何制作高质量的微课，以便将课程内容更好地传达给受众。
在微课制作之前，内训师需要进行充分的准备工作。收集学员的微课作品，可以帮助内训师了解学员的现状，从而制定有针对性的优化方案。
在微课制作中，内训师可以教授学员一些实用的技巧，包括如何制作对话场景、快速制作封面、制作转场效果、以及给PPT制作动画特效等。这些技巧不仅能够提升微课的质量，还能增强学员的创造力和实践能力。
为了确保学员能够顺利完成微课的制作，培训课程将提供一对一的辅导服务。在这个环节，内训师将针对学员的微课作品进行现场优化，帮助他们产出高质量的微课成品。
课程结构优化是提升内训师培训效果的关键环节。在以赛促训的背景下，通过科学的课程设计和丰富的教学活动，内训师不仅能够提升自己的授课能力，还能为企业培养出更多优秀的内训师。通过不断的优化和升级，我们有理由相信，未来的企业培训将会变得更加高效和有趣。
本文通过对“课程结构优化”主题的深入分析，探讨了如何通过课程设计、教学活动和微课制作等手段提升内训师的培训效果。希望这些内容能够为广大内训师提供有价值的参考，助力他们在培训道路上不断前行。
