有效教学手法运用提升学生学习兴趣与成绩

教学手法运用：提升企业培训质量的关键

在竞争激烈的现代市场环境中，企业的发展越来越依赖于其内部员工能力的提升。为了实现企业人才能力的不断提升，并有效转化为企业绩效，越来越多的企业开始意识到：企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司，还必须建立一支优秀的企业内部培训师队伍。这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向讲台，肩负起培养和发展员工的重任，从而实现“梳理最佳经验，复制优秀基因”的重要使命。

培训师的重要性及其挑战

然而，众所周知，管理者和行业专家要成为优秀的培训师，并非一日之功。内训师的培养关键在于技能的提升，而技能的培养正如古人所言，需要“学而时习之”。通过传统的书本和课堂只能覆盖“学”的过程，而无法保证学员“时习之”。这也是传统培训见效不直接、效率不高的根本原因。

企业培训师授课训练课程（TTT）结合了企业的实际需求，强调在培训过程中运用多种教学手法和大量情境演练，以确保学员在学中练、练中学，实现培训师授课技能的全面提升。这种培训模式不仅关注知识的传递，更注重技能的应用和情感的共鸣，真正做到因材施教。

课程收益与目标受众

参加此课程的学员能够获得多方面的收益：

• 了解学员的学习规律及不同学员的学习风格。
• 掌握讲师提升语言表达的方法和技巧。
• 掌握课程精彩演绎的关键内容及训练方法。
• 掌握专业授课方法的运用要点和带教技巧。

该课程的授课对象主要包括企业中层管理者、企业内训师、人力资源经理/培训经理、人力资源专业人员/培训专职人员、业务/技术骨干及有志于从事培训师工作的人员。通过为期两天的培训，学员将接受高强度的理论与实践相结合的课程，提升自身的授课能力。

教学方法与课程大纲

课程采用的教学方法多样化，包括讲授法、视频教学、角色扮演法、情境模拟、小组演练等，这些方法不仅能够增加学员的参与感，还能有效提升学习效果。以下是课程的主要内容：

第一讲 全脑授课 —— 让授课过程更生动

全脑授课的核心在于利用左右脑的特点，激发学员的多种感官，增强学习的有效性。优秀表达的三要素包括思想、逻辑和修辞。在授课过程中，讲师需要把控内容逻辑、情感演绎和互动技巧，以确保授课的生动性和有效性。

全脑授课强调不同学员的学习风格，主要可分为视觉、听觉和触觉三种。通过测试，学员可以更好地了解自己是哪种学习者，从而为后续的学习提供参考。

第二讲 逻辑表达 —— 让授课思路更清晰

授课的逻辑表达至关重要，这一讲将探讨课堂失败的六个原因，以及如何通过“言之四有”来提升语言表达能力。学员将学习到如何让内容“化繁为简”的技巧，并通过课堂演练掌握不同内容的讲解方式。

第三讲 感性演绎 —— 让授课情感更充沛

授课不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。了解授课风格、演绎感性声音、活跃课堂氛围是这一讲的核心内容。通过提升声音效果、发音训练和课堂互动，培训师能够更好地调动学员的积极性，增强学习效果。

第四讲 现场应对 —— 让授课现场更保障

在授课过程中，面对学员提问、课堂控场以及时间控制都是培训师必须掌握的技能。学员将学习到如何设计和应对提问，如何有效控场，以及如何控制时间，确保课程的顺利进行。课程总结的两种方法也将帮助培训师更好地回顾和总结课堂内容。

教学手法的多样性与灵活运用

在培训过程中，灵活运用多种教学手法是提升课程效果的关键。以下是几种常见的教学手法及其应用。

• 讲授教学法：通过系统的知识传递，帮助学员建立框架和知识体系。
• 问答测试法：通过提问的方式促进学员思考，检验学习效果。
• 案例分析法：通过实际案例的分析，让学员在真实情境中学习和应用知识。
• 角色扮演法：通过模拟真实场景，让学员在实践中提升应对能力。
• 游戏、竞赛带动法：通过趣味性的方法提升学员的参与感和学习兴趣。
• 视频教学法：通过视觉和听觉的结合，增强学习的直观性和趣味性。

每种教学手法都有其独特的优势，培训师应根据课程内容、学员特点和教学目标灵活运用，以达到最佳的培训效果。

结语

企业培训是提升企业核心竞争力的重要手段，而优秀的培训师则是推动这一过程的关键。通过合理运用多种教学手法，不仅能够增强学员的学习效果，还能提升企业内部培训的整体质量。培训师的成长与进步，最终将促进企业人才的全面发展，助力企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

在未来的培训实践中，企业应不断探索和创新教学方法，注重培训师的专业发展，确保培训工作的高效性与实用性。通过这样的努力，企业定能在人才培养的道路上走得更稳、更远。