内训师选拔技巧：如何找到最佳培训人才

内训师选拔：企业团队财富的传承与发展

在现代企业中，团队是最宝贵的财富。比尔·盖茨曾经说过：“让我重新创一次业，不用多久，我还能成为亿万富翁。”这句话不仅体现了他的创业能力，更深刻揭示了团队的重要性。资深内训师，作为团队中的核心力量，其所积累的经验和技术，是企业持续发展不可或缺的财富。因此，内训师的选拔与培养显得尤为重要。

内训师选拔的背景与意义

内训师不仅仅是知识的传递者，更是企业文化和价值观的传播者。随着企业的快速发展，急需一批能够快速适应和传承企业智慧的内训师。TTT（国际标准版）课程体系，将内训师的培养划分为初、中、高三个阶段，分别是“会讲课”、“能做课”和“能辅导”。这种分层次的选拔方式，旨在为企业培养出适应不同需求的讲师。

内训师的培养阶段

• 第一阶段：会讲课 - 具备基础的授课能力，能够熟练运用教学手法进行培训。
• 第二阶段：能做课 - 能将自身及他人的经验萃取出来，形成有效的课程内容。
• 第三阶段：能辅导 - 具备辅导其他组织骨干成为讲师的能力。

在我国，许多企业并没有成熟的培训课程，因此新内训师的培养采用“师课同建”的方式，快速上马基础培训课程。这种方式不仅能够提高培训效率，还能确保课程的实用性和针对性。

内训师选拔的实施步骤

内训师选拔的过程可以分为几个关键阶段，每个阶段都有其独特的目标与实施步骤。

优师选拔阶段

在优师选拔阶段，企业将从一百名讲师中选拔出五十名优秀讲师。每位学员需要准备五到十分钟的授课视频，通过视频的呈现来展示其授课能力。评选将从三个维度进行：

• 态度分（10分）
• 内容分（50分）
• 演绎分（40分）

这种多维度的评估方式，能够全面考察讲师的授课能力和潜在的教学素质。

萃取培养阶段

进入萃取培养阶段后，每位讲师需确定一门新的课程开发任务，参与到课程大纲的萃取和设计中。在这个阶段，讲师将通过访谈的方式，深入了解目标学员的需求和痛点，批判性地分析课程目标和期望成果。学员需要撰写思维导图，梳理出课程的核心内容和教学逻辑。

设计展示阶段

在设计展示阶段，学员们将完成课程PPT的制作和教学道具的准备。这一阶段的关键在于展示课程设计的逻辑和教学方法的运用。学员需要在现场展示自己的课程设计，并通过互动环节来增强学员的参与感与学习效果。

内训师选拔的课程收益

通过系统的内训师选拔与培养，企业能够获得多方面的收益：

• 资深讲师将能够运用萃取技术，提炼专家经验，辅导新讲师开发课程与授课。
• 学员可以通过优秀课程案例的讲解，熟悉课程开发的“底层”逻辑，提升自己的课程设计能力。
• 通过精准的目标确认表，学员能够更好地把握目标受众的需求，设计出更具针对性的课程。
• 通过反复演练，学员可掌握课程结构梳理的技巧与方法，从而提升授课质量。
• 学员将学习到多种授课演绎手法，使得课程内容更易于学员理解和记忆。

内训师选拔的课程安排

整个内训师选拔与培养课程分为多个阶段，具体安排如下：

第一阶段：优师选拔阶段（1天评审）

• 评审讲师授课视频，选拔优秀讲师。

第二阶段：萃取培养阶段（1天学习）

• 通过访谈确定课程目标，明确课程对象及其痛点。
• 学习萃取技术，完成课程大纲的设计。

第三阶段：设计展示阶段（2+1天）

• 明确课程开发与设计的目标，梳理课程结构。
• 进行PPT快速制作与美化，设计多种教学方法。
• 进行学员试讲与评审，确保教学质量。

内训师选拔的未来展望

随着企业对内训师的重视程度不断提高，内训师选拔与培养将迎来新的机遇和挑战。未来，企业需要更加关注内训师的持续发展，推动他们在教学方法、课程设计以及学员互动等方面的不断创新。同时，借助现代科技手段，如在线学习平台和多媒体教学工具，内训师能够更好地适应快速变化的市场需求。

通过系统的内训师选拔与培养，企业不仅能够提升内部培训的质量，还能够为员工创造更好的学习体验，从而促进团队的整体发展。最终，内训师将成为企业文化与价值观传承的重要力量，为企业的可持续发展提供源源不断的动力。

总结

内训师的选拔与培养是一项系统而复杂的工程，涉及到课程设计、教学方法、学员需求等多个方面。通过科学合理的选拔机制和系统的培训课程，企业能够培养出一批优秀的内训师，为团队的持续发展奠定坚实的基础。只有不断探索与创新，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。