有效提升学习效果的课程目标确认表解析

课程目标确认表：提升组织绩效的关键工具

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已经成为企业战略的重要组成部分。为了实现这一目标，推动人才的发展与运用显得尤为重要。人才不仅是组织的核心资产，更是推动绩效提升的关键。如何将外部经验转化为内部知识与技能，避免因人才流失而导致的经验流失，成为了许多组织普遍面临的挑战。为此，课程目标确认表作为一种有效的工具，能够帮助企业在培训过程中更好地识别和满足目标受众的需求，从而提升培训效果。

马斌：MINI TTT系列 敏捷课程设计与开发工作坊

面对市场竞争和组织绩效提升的双重挑战，本课程提供了一套系统的方法，通过五问课程开发法，帮助学员将外部经验有效转化为内部知识。课程结合案例讲解、目标确认、结构梳理等环节，采用互动、练习等多样化授课方式，确保学员能够快速掌握课程开发

马斌 培训咨询

课程背景与挑战

随着市场竞争的加剧，许多组织发现，传统的培训方式难以满足快速发展的需求。例如，外出培训的高成本、课程内容的针对性不足以及核心岗位专业课程的稀缺等问题，使得企业在人才培养上陷入困境。尤其是在一些TTT（Train the Trainer）课程中，学员往往无法掌握课程内容，导致培训效果不尽如人意。为了改变这一现状，组织需要通过系统化的培训方法，确保培训内容能够与实际需求相结合。

课程收益与培训目标

本次培训课程旨在通过五问课程开发法，帮助学员在实际工作中更好地进行课程开发。具体来说，课程收益包括：

• 通过优秀课程案例的分析，使学员熟悉课程开发的底层逻辑。
• 利用课程目标确认表，更准确地识别目标受众的需求，从而提高课程的针对性。
• 通过模块化的PPT模板，帮助学员快速完成课件制作。
• 借助X-MIND思维导图，提升课程结构梳理的能力。
• 通过多种授课演绎手法的讲解，以及模拟案例的练习，促进教学法的实际运用。

课程结构与内容展开

课程分为三个主要部分：目标设定、课程结构梳理以及教学方法设计。每个部分都有其独特的重点和学习目标。

一、目标设定：明确课程目标

在课程的第一部分，学员将学习如何通过《课程目标确认表》进行目标设定。设定清晰的课程目标是培训成功的关键。通过以下三个问题，学员能更好地理解目标设定的过程：

• 问对象（WHO）：识别核心授课对象，了解他们的需求和期望。
• 问主题（WHAT）：明确课程主题，解决学员面临的问题。
• 问目标（HOW）：用一句话清晰地表达课程目标，确保目标的可量化和可实现。

通过针对性的问题设定，学员能够更好地把握培训的核心方向，确保每个课程模块都与受众的需求紧密相连。

二、课程结构梳理：SCAS模型

课程的第二部分聚焦于课程结构的设计与梳理。采用SCAS模型（Structure, Content, Audience, Strategy），学员将学习如何有效组织和表达课程内容。以下是SCAS模型的详细解读：

• Structure（结构）：学习金字塔结构的表达方式，强调结论先行和逻辑递进的思维方式。
• Content（内容）：确定课程中的核心观点和论点，确保内容的深度和广度。
• Audience（受众）：深入分析目标受众的背景，确保教学内容能够引起他们的共鸣。
• Strategy（策略）：制定有效的教学策略，确保内容能够通过合适的方式传达给学员。

在这一部分，学员还将通过思维导图工具（如X-MIND），快速搭建课程框架，提升课程设计的效率和质量。

三、教学方法设计：添趣味

最后一部分将侧重于教学方法的设计，帮助学员掌握多种有效的教学技巧。课程中将介绍三种主要的教学法：

• 现场提问法：通过提问激发学员的思考，提升课堂互动性。
• 案例分析法：利用真实案例引导学员进行深入分析，增强学习的实用性。
• 道具设计法：通过各种道具和游戏来增强课程的趣味性，提高学员的参与感。

通过这些教学方法的应用，学员不仅能够提高自己的授课能力，还能在实际教学中灵活运用，确保培训效果的最大化。

课程总结与展望

课程目标确认表的使用，能够帮助企业在培训过程中更好地识别受众需求，从而设计出更具针对性的课程。通过系统化的课程开发方法，结合有效的教学策略，企业能够在人才培养方面取得更显著的成效。未来，随着市场环境的不断变化，培训课程的设计与实施也将不断演进。企业应持续关注培训效果的反馈，及时调整课程内容与形式，以确保培训能够真正为组织绩效提升助力。

在这个知识快速更新的时代，企业唯有不断学习与创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。通过有效的课程目标确认与系统化的培训设计，企业能够更好地应对未来的挑战，实现可持续发展。