在当今市场竞争日益激烈的环境下，组织的绩效提升变得尤为重要。为了推动组织的绩效提升，人才的发展与有效运用成为了关键。与此同时，如何将外部经验转化为内部经验、如何将内部经验转化为知识与技能，以便于内部的复制与学习，都是组织面临的挑战。在这一背景下，现场提问技巧作为培训课程的一部分，显得尤为重要。本文将深入探讨现场提问技巧在培训课程中的应用与价值。
马斌
培训咨询
现场提问不仅是培训课程的一个环节，更是提升学员参与感与课程有效性的关键手段。通过合理的提问，讲师可以：
为了有效地进行现场提问，讲师需要掌握一些基本技巧，这些技巧不仅能帮助提升提问的质量，还有助于提高学员的参与度。
开放性问题通常比封闭性问题更能激发学员的思考。例如，问“你认为这个案例中最重要的教训是什么？”而不是“这个案例的结论是什么？”开放性问题不仅能够引导学员深入思考，还能鼓励他们分享自己的想法与经验。
在课程的不同阶段，提问的方式和内容应有所不同。在课程开场时，可以通过轻松有趣的问题激发学员的兴趣；在课程进行中，则应结合课程内容进行针对性提问；而在课程结束时，可以通过总结性的问题帮助学员进行知识的回顾与反思。
小组讨论是一种有效的提问方式。通过将学员分成小组，让他们先进行内部讨论，然后再向全班分享，这不仅能够提高学员的参与度，还能让他们在讨论中激发出更多的想法与观点。
在学员回答问题后，讲师应及时给予反馈。这不仅包括对学员回答的认可与鼓励，还应有针对性的引导与补充，以帮助学员更好地理解课程内容。
除了基本的提问技巧外，讲师还可采用一些策略来提高现场提问的效果。
这种提问策略涉及从宽泛的问题逐渐转向具体的问题，最后再回到宽泛的问题。这种方法可以帮助学员从宏观理解逐步深入到细节，再回到整体的认识，有助于加深对课程内容的理解。
通过具体的案例提问，可以让学员更容易理解问题的背景与含义。例如，讲师可以先展示一个实际案例，然后询问学员对该案例的看法及其可能的解决方案。这种方法不仅能够提高提问的针对性，还能提升学员的参与感。
为了提高提问的效率，讲师可以为每个问题设置时间限制。这种方式可以促使学员在有限的时间内思考，并鼓励他们更快地作出反应，提升课堂的活跃度。
虽然现场提问能够有效促进学员的参与与学习，但在提问过程中也需注意以下几点：
现场提问技巧在培训课程中扮演着不可或缺的角色。通过有效的提问，讲师不仅能够检验学员的学习情况，还能够激发他们的思考，增强互动性，提高学习效果。在实际应用中，讲师需根据具体的课程内容、学员特点及课堂氛围灵活调整提问策略。
在未来的培训过程中，组织可进一步探索现场提问的多样性与有效性，结合学员的反馈与实际情况，不断优化提问环节，从而更好地推动组织的绩效提升。通过这一系列的努力，培训课程的效果将得到显著提升，学员的学习体验也将更加丰富和深刻。
总之，掌握现场提问技巧不仅对于讲师自身的职业发展至关重要，对于组织人才的培养与发展更是必不可少。希望每位讲师都能在实践中不断摸索与进步，为组织的绩效提升贡献自己的力量。
