在当今市场竞争异常激烈的环境中，组织绩效的提升已成为各个企业的重要目标。推动组织绩效的核心在于人才的发展，而有效的培训能够帮助企业把外部经验转化为内部知识与技能，从而更好地实现组织目标。尤其是企业内部培训师，虽然在内容上具有优势，但在授课技巧方面却常常面临挑战。本文将探讨如何通过专业的培训课程提升授课技巧，从而推动组织绩效的不断提升。
马斌
培训咨询
在组织绩效提升的过程中，企业常常面临以下困惑：
针对这些问题，提升授课技巧显得尤为重要。通过系统的培训课程，内训师可以在授课技巧、课程开发和内容表达等方面得到有效提升。
本次课程的设计充分考虑了内训师的实际需求，旨在帮助学员实现以下几个目标：
课程的收益不仅仅体现在授课技巧的提升上，还包括通过优秀案例的讲解，让学员熟悉课程开发的“底层”逻辑，掌握目标确认表的写作技巧，确保课程内容更具针对性。最终，学员将能够掌握多种授课演绎手法，使学习变得更易于理解和记忆。
第一天的课程主要集中在内训师的角色认知与课程开发标准的建立。通过对优秀内训师标准的讨论，学员能够明确内训师在企业中的重要性和职责。课程还涵盖了如何确定课程目标，并通过案例分析进行现场演练，帮助学员掌握课程设计的基本框架。
第二天的重点放在如何制作美观且富有吸引力的PPT课件上。学员将学习到PPT设计的基本原则和美化技巧，掌握如何通过视觉化的手段提升课程的表现力。同时，课程还介绍了多元互动法和轻型演绎技巧，帮助内训师在授课过程中更好地调动学员的参与感与积极性。
第三天的课程包含试讲脚本的编写和试讲技巧的练习。学员在老师的指导下，能够逐步熟悉授课流程，掌握如何在授课过程中有效控制时间和互动。通过模拟试讲，学员能够获得即时反馈，提升自我表达能力与授课自信心。
在最后一天，学员将进行小组演练并接受老师的现场点评。通过6-8分钟的试讲，优秀的学员将获得讲师认证，成为公司内部讲师。这不仅是对学员能力的认可，也是对其未来在内部培训中发挥作用的期待。
课程目标是培训成功的基石。通过《课程目标确认表》，内训师能够明确受众的需求，制定出有针对性的课程内容。明确的目标能够有效提升学员的学习兴趣和参与度，从而提高培训效率。
有效的课程内容组织能够帮助学员更好地理解知识点。通过“三定”法则（定观点、定论点、定模型），内训师可以确保课程内容逻辑清晰，易于学员接受。同时，运用思维导图等工具，能够帮助学员理清思路，提升记忆效果。
调动学员的积极性是授课过程中的重要环节。通过多提问和多互动的方式，内训师能够有效防止学员走神，增强课堂的活跃度。采用小组讨论、角色扮演等形式，能够让学员在实践中巩固所学知识，提高学习效果。
授课不仅仅是知识的传递，更是情感与经验的分享。优秀的内训师需要掌握多种演示技巧，如故事讲述、案例分析等，通过生动的表达方式吸引学员的注意，增强课程的感染力。
提升授课技巧是一个持续发展的过程。内训师在完成课程后，应该定期反思自己的授课过程，收集学员的反馈意见，持续优化授课内容与方式。同时，参加更多的专业培训和交流活动，吸取同行的经验，不断提升自身的授课能力。
在组织绩效提升的道路上，内训师的角色至关重要。通过系统的培训课程，内训师不仅能够提升授课技巧，还能为组织的持续发展贡献更大的价值。随着内训师授课能力的不断提升，相信组织的整体绩效必将得到显著的改善与提升。
