在如今竞争激烈的市场环境中，企业面临着不断提升组织绩效的压力。这一目标的实现，离不开人才的有效发展和培训。然而，尽管许多企业内部拥有丰富的知识和经验，但实际授课效果往往不尽如人意。为了帮助企业培训师提升授课能力，我们针对授课技巧进行了系统的培训课程，旨在帮助学员掌握自上而下的课程开发技巧，并有效运用各种教学方法，以实现更好的培训效果。
马斌
培训咨询
本培训课程旨在使学员能掌握以下几方面的能力：
推动组织绩效提升的关键在于有效的人才发展。随着企业人才流失现象的频繁出现，经验和知识的流失也随之加剧。为了避免这种情况，企业需要将外部经验转化为内部知识，并实现内部复制和学习。然而，内部培训师往往因缺乏授课经验而难以达到职业讲师的效果，导致培训课程的实际效果不尽如人意。我们的课程正是为了解决这一困惑而设计的，帮助企业内部培训师提升授课技巧，增强课程的有效性。
本课程主要面向业务岗位从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家和管理人员。教学形式包括30%的讲授式、30%的现场辅导、20%的现场演练及20%的展示点评，确保学员能够在理论与实践中相结合的方式下，掌握授课技巧。
在这一讲中，我们将深入探讨课程开发的重要性，特别是在学习型组织建设中的关键作用。同时，我们还将分析成人学习的特性，如功利性强、遗忘性大、耐久性差等，帮助学员更好地理解学习者的需求。
五问法是课程开发中一个重要的工具。在这一讲中，我们将详细讨论如何设定课程目标，包括问对象、问主题、问收益、问结构和问教学法。这一过程不仅帮助学员理清课程的重点，还能让他们在实际操作中掌握课程设计的方法。
PPT是授课过程中不可或缺的工具，如何制作美观且有效的PPT是每位培训师必须掌握的技能。本讲将介绍PPT制作的五步法和优化原则，帮助学员在视觉上吸引学员的注意力，并有效传达课程内容。
这一部分是课程的重中之重。我们将探讨如何缓解课堂前的紧张情绪，调动学员兴趣的开场技巧，以及教学过程中的互动控制技巧。通过实操演练，学员将有机会亲自体验并掌握如何进行有效的课堂管理和互动。
在最后一讲中，学员将有机会进行实际的说课练习，并接受导师和其他学员的点评。这一环节不仅可以帮助学员发现自身的不足，还能通过他人的反馈进行改进。
许多培训师在上课前都会感到紧张和恐惧。了解紧张的表现及其原因是缓解这一情绪的第一步。通过建立专家信念、获得人物支持、充分准备和多讲多练等方法，培训师可以有效提升自信心，减少课前紧张。
开场是课程的第一印象，如何设计一个引人入胜的开场至关重要。全感官表达式的登场方式，可以通过视觉和听觉的双重刺激，迅速吸引学员的注意力，创造良好的学习氛围。
教学过程中的时间控制、互动技巧和应对突发事件的能力，都是影响课程效果的重要因素。通过设定清晰的课程结构，合理安排互动环节，教师可以有效提高学员的参与度，使课程更加生动有趣。
一个好的课程结尾可以为学员留下深刻的印象。通过总结归纳课程内容和呼吁行动，教师不仅可以帮助学员巩固所学知识，还能激励他们在实际工作中应用所学技能。
授课技巧的训练不仅是对培训师自身能力的提升，更是对整个组织学习能力的增强。通过系统的课程开发技巧、有效的教学方法以及生动的授课表达，企业可以在内部培训中实现更高的效益。希望每位参与课程的学员都能在未来的授课中，充分运用所学，提升自己的教学水平，为组织的绩效提升贡献力量。
