在现代企业中，组织绩效的提升已经成为一种必然的趋势。面对市场竞争的压力，企业不仅需要高效的管理，更需要通过有效的人才发展来推动组织绩效的提升。为了实现这一目标，企业必须将外部经验转化为内部知识与技能，从而避免因人才流失而导致的经验损失。因此，设计有效的教学方法与课程开发策略显得尤为重要。本文将围绕“教学方法设计”这一主题，结合培训课程的内容，探讨如何有效提升内训师的课程开发与授课能力。
马斌
培训咨询
当今企业面临着许多挑战，尤其是在培训与人才发展方面。一方面，外部培训的高成本和课程的针对性不足使得企业难以获得满意的培训效果；另一方面，核心岗位的专业课程往往缺乏合适的讲师，内部专家又未必具备足够的专业素养。此外，很多TTT（Train The Trainer）课程的内容未能有效输出，导致培训效果不理想。这些都使得组织在人才培养上面临巨大压力。
为了应对这些挑战，本培训课程致力于帮助学员掌握课程开发的“底层”逻辑，并通过现场演练、辅导与反馈，确保学员能在课后独立自主开发有效的课程。
本课程采用讲授式与现场演练相结合的方式，旨在帮助学员在短时间内掌握课程开发的核心技能。通过优秀课程案例的讲解，学员将熟悉课程开发的底层逻辑，并通过目标确认表掌握目标受众的需求，确保课程的针对性和实用性。此外，通过现场实战演练，学员将提升授课技能，了解自身的不足，并在后期进行优化。
课程分为多个模块，每个模块针对不同的学习目标与挑战进行设计，具体如下：
在第一天的培训中，学员将学习如何确定课程目标，并梳理课程的整体结构。通过四要素的课程定位，学员能够明确授课对象、主题、目标与收益。同时，学员还将掌握“三定法”来梳理课程结构，即确定观点、论点与结构。这一阶段的重点在于帮助学员清晰理解课程开发的逻辑与方法。
第二天的培训将侧重于教学策略的设计与内容的构建。学员将学习到八种教学方法，包括现场提问法、案例分析法、角色扮演法等。这些方法能够有效提高学员的参与度与学习效果。此外，学员还将掌握如何使用字母提炼法、数字提炼法等工具，将复杂内容简化，提升课程的可理解性。
在最后一天，学员将通过现场试讲的方式，应用前两天所学的知识与技能。通过评审与反馈，学员能够发现自身的不足，并进行针对性的优化。这一阶段的训练不仅提升了学员的授课能力，还增强了他们的自信心，使其能够在日后的授课中游刃有余。
在整个培训过程中，教学方法设计的“底层”逻辑至关重要。这一逻辑主要体现在以下几个方面：
在设计教学方法时，关键要素包括：
通过本次培训，学员不仅能够掌握课程开发的底层逻辑，还能提高自身的授课能力与课程设计水平。这对于企业内部培训师来说，无疑是一种能力的提升与自我价值的实现。随着企业对人才培养的重视，内训师的角色也将愈发重要。通过系统的培训与实践，内训师能够在课程设计与实施中发挥更大作用，为组织绩效的提升贡献力量。
未来，我们期待更多企业能重视内训师的培训与发展，通过有效的教学方法设计，推动组织的持续成长与创新。
