提升授课技能的有效方法与技巧分享

授课技能提升：强化内部培训师的能力

在当今市场竞争激烈的环境下，组织的绩效提升已经成为企业发展的重要目标。而推动组织绩效的关键在于人才的有效发展和运用。企业需要通过内部培训提升员工的知识技能，从而实现组织目标的达成。在这一背景下，“授课技能提升”培训课程应运而生，旨在帮助企业内部的培训师提升授课能力，使其能够更有效地进行知识传递和技能培养。

马斌：师课合一——课程开发与授课技巧

在市场竞争日益激烈的环境下，组织绩效的提升尤为关键，而人才的发展是其核心所在。本课程不仅教会学员如何有效转化外部经验为内部知识，还能帮助内训师提升授课技能，避免因人才流失导致的经验流失和资源浪费。通过系统化的课程开发、结构梳理和

马斌 培训咨询

课程背景及意义

随着市场环境的变化，企业面临着人才流失和经验积累不足的挑战。为了避免因核心员工的离职而导致的经验流失，企业需要建立有效的内部培训体系，将外部经验转化为内部知识和技能，以实现内部复制和学习。这不仅能降低培训成本，还能提高员工的专业能力和工作绩效。

然而，很多企业内部培训师并非专业讲师，虽然在内容上具有优势，但在授课技巧和表达能力上往往显得不足。这使得有时内部培训的效果不如外部讲师。培训课程的设计旨在解决这一问题，通过系统的培训提升内训师的授课能力，使他们能够更有效地传递知识、吸引学员的注意力，并确保学习效果的最大化。

授课技能提升的课程特色

• 现场能学会：通过简化课程开发的“底层”逻辑，让学员真正理解课程设计的逻辑与方法。
• 现场能产出：采用“边讲边练”的方式，进行一对一辅导，快速产出结构清晰的课程内容。
• 课后能做课：致力于帮助学员在课程结束后能够自主开发课程，真正实现知识的内化与转化。

课程收益分析

参加“授课技能提升”课程后，学员将收获以下几个方面的提升：

• 通过优秀课程案例的讲解，学员能够熟悉课程开发的“底层”逻辑。
• 运用目标确认表，学员能够更精准地掌握目标受众的需求，使课程更加有针对性。
• 通过演练，学员将掌握课程结构梳理的技巧和方法，提升课程的整体质量。
• 学习多种授课演绎手法，使得学员能够更容易理解和记忆课程内容。
• 通过实战演练，学员能够识别自身授课中的不足，并在后期进行优化和提升。

课程内容结构与模块设计

课程为期三天，分为多个模块，每个模块都有明确的学习目标和实操练习，确保学员能够将所学知识应用于实际工作中。

第一天：课程设计与结构梳理

首日的课程主要集中在课程目标的确认、课程结构的梳理和内容的萃取。学员将学习如何通过四个要素（对象、主题、目标、收益）来定位课程，并通过“三定法”来梳理课程结构，确保课程内容的逻辑性和流畅性。

第二天：教学方法与内容设计

第二天的课程将重点放在教学策略的多样性上。学员将学习八种不同的教学法，包括现场提问法、案例分析法、角色扮演法等，这些方法旨在增强学员的参与感和学习效果。此外，学员还将学习如何美化PPT，使其更具吸引力和信息传递的清晰性。

第三天：实战演练与反馈

最后一天，学员将进行现场试讲，运用前两天所学的知识和技巧进行课程的实际授课。通过试讲，学员不仅可以锻炼自己的授课能力，还能通过同伴的反馈发现自身的不足之处，以便在今后的授课中不断优化和提升。

授课技能提升的实用性

在培训过程中，学员将通过实际操作与理论相结合的方式，深刻理解授课技能的各个方面。这样的培训不仅能够提升学员的授课能力，还能增强其在实际工作中的应对能力和解决问题的能力。

通过针对性强的课程设计，学员将能够在短时间内掌握有效的授课技巧，提升自身的职业素养和专业能力。这不仅有助于个人的职业发展，也将对组织的整体绩效提升产生积极的影响。

总结与展望

授课技能提升培训课程为企业内部培训师提供了一个系统、全面的学习平台，帮助他们在授课内容、方法和技巧上进行全面提升。通过有效的培训，企业能够实现知识的有效传递和技能的快速提升，从而在竞争激烈的市场环境中保持优势。

未来，随着市场和技术的不断发展，培训内容和形式也将不断更新。希望更多的企业能够重视内部培训师的成长与发展，通过系统的培训提升授课技能，实现组织与个人的双赢。