掌握授课技巧提升教学效果的关键方法

授课技巧：提升组织绩效的关键

在当今竞争激烈的市场环境中，组织绩效的提升已经成为各类企业实现目标的重要因素。而推动组织绩效的关键在于人才的发展和有效的知识传递。如何将外部经验转化为内部知识，并在组织中进行复用，是各企业面临的重要挑战。针对这一问题，授课技巧的掌握显得尤为重要。本文将围绕授课技巧展开讨论，结合培训课程内容，帮助讲师和管理人员提升自身的授课能力，从而推动组织绩效的提升。

马斌：师课同建——IT类公司课程开发与授课技巧训练

在市场竞争日益激烈的环境下，提升组织绩效成为重中之重。而实现这一目标的关键在于有效推动人才发展和运用。本课程针对企业内部培训的实际需求，通过五问课程开发法，帮助学员掌握从目标确认到课程设计、授课技巧的完整流程。通过模块化PPT模

马斌 培训咨询

一、理解什么是好的培训

在开展培训之前，首先要明确什么是好的培训。好的培训不仅仅是传授知识，更是能够引起学员兴趣、促进学员参与、并能够有效转化为实际工作的能力。针对这一点，培训课程中提到以下几个要素：

• 目标明确：在培训开始之前，讲师应明确培训的目标和受众，确保课程内容与学员的需求契合。
• 形式多样：通过案例分析、互动讨论等多种形式来增强培训的趣味性和参与感。
• 有效验证：通过课程反馈和评估来验证培训效果，并根据反馈不断优化课程内容。

二、课程目标的确认

明确的课程目标是成功授课的基础。在培训中，讲师需要回答三个核心问题：

• 我们的培训对象是谁？了解学员的背景和需求，制定有针对性的课程内容。
• 如何吸引学员的注意力？通过生动的案例、互动环节等，激发学员的兴趣。
• 这门课能给学员带来什么？明确学员所能获得的知识和技能，帮助他们在实际工作中应用。

三、课程结构的梳理

课程内容的结构化设计对提高授课效果至关重要。在本次培训中，讲师介绍了SCAS模型，帮助学员梳理课程结构。 SCAS模型包括：

• S（Situation）：情境——分析学员的实际情况。
• C（Challenge）：挑战——明确学员面临的主要问题。
• A（Action）：行动——指导学员采取有效的行动方案。
• S（Solution）：解决方案——提供切实可行的解决方案。

四、提升授课的趣味性

教学方法的设计是提升授课趣味性的重要环节。根据培训内容，可以采用以下几种方法：

• 多提问：通过提问来激发学员的思考，避免他们在课堂上走神。
• 活动教学：通过小组讨论、角色扮演等活动来增强学员的互动性。
• 课程验证：在课程结束时，通过小测试或讨论来验证学员对知识的掌握情况。

五、授课演绎技巧

授课不仅仅是知识的传递，更是一门艺术。讲师需要掌握以下演绎技巧，以调动学员的兴趣：

• 开场破冰：通过轻松幽默的方式打破学员之间的隔阂，营造良好的学习氛围。
• 过程控制：运用8部曲的宣讲演绎法，确保课程内容的流畅性和连贯性。
• 总结与收尾：通过总结归纳和呼吁行动，帮助学员巩固所学知识。

六、试讲与反馈

试讲是检验授课效果的重要环节。在培训的最后阶段，学员将进行5-8分钟的试讲，并接受企业领导和老师的点评建议。这一环节不仅可以帮助学员发现自身的不足之处，还能够通过反馈不断改进授课技巧。

七、全感观授课演绎技巧

全感观授课是提升授课效果的另一有效方式。讲师可以通过以下方式调动学员的感官：

• 实物道具：利用实际的道具来提升课程的直观性和趣味性。
• 场景再现：通过角色扮演和场景模拟，让学员更好地理解课程内容。
• 视听资料：结合视频、音频等多媒体材料，增强课程的吸引力。

八、总结与展望

授课技巧的提升不仅有助于讲师自身的职业发展，更是推动组织绩效提升的重要因素。通过明确课程目标、梳理课程结构、提升授课趣味性以及有效运用演绎技巧，讲师能够更好地满足学员的需求，实现知识的有效传递。展望未来，随着培训技术的不断发展，组织内的知识管理和人才培养将会有更大的提升空间。希望每一位讲师都能够在实践中不断总结、反思，并持续提升自己的授课能力，为组织的发展贡献力量。