在现代企业中，人才是最宝贵的资源。然而，随着组织的不断发展，如何有效地将外部经验转化为内部经验，避免因人才流失导致的经验流失，成为了许多组织面临的挑战。试讲作为一种内部培训方式，不仅能够降低组织的重复试错成本，更是提升团队整体能力的重要手段。本文将深入探讨试讲技巧，帮助培训师设计出更具针对性的课程，提高培训的有效性。
马斌
培训咨询
在企业培训中，许多组织投入了大量资金进行外部培训，但常常发现培训课程无法对症下药，学员学完后难以将所学知识转化为实际能力。此外，核心岗位的专业课程缺乏合适的老师，内部专家的授课水平又无法满足需求。为了提高内部经验转化的效果，组织需要更加系统化的培训方法。
通过本课程，学员将能够自带课题，通过五问课程开发法，快速掌握课程设计的方法。课程内容包括：
准备工作是试讲成功的基础。无论是课件的制作还是内容的设计，充分的准备都能帮助讲师在试讲时显得更加从容和自信。
在设计课程内容之前，首先需要明确授课对象。这包括：
通过对受众的深入分析，讲师可以更有针对性地设计课程内容，从而提高学员的参与度和学习效果。
课程目标是培训的核心。使用“2W1H”原则来设定课程目标，即“谁（WHO）”、“什么（WHAT）”和“如何（HOW）”，可以有效提高课程的针对性和实用性。在此过程中，学员需要进行实操演练，明确自己的授课对象和课程主题。
在确定了授课对象和课程目标后，接下来就是进行课程内容的萃取与教学设计。此部分可以通过“定观点”、“定论点”以及“定结构”来系统化课程内容。
观点的来源可以是行业经验、学术研究或市场调研。确定观点后，需验证其合理性，以确保课程内容的科学性和实用性。
通过“2W1H”萃取法，确定学员的痛点，罗列出问题，以此为基础设计课程内容。例如：
课程的结构设计直接影响学员的学习效果。可以使用字母提炼法、数字提炼法、口决提炼法和单字提炼法等多种方法来提高学员的记忆效果。这些技巧能够帮助讲师在授课过程中更好地引导学员的思维。
有效的课件能够提升学员的学习体验。课件制作可以分为逻辑斧、要点斧和装饰斧三大部分。
PPT的结构化展现要素应包括清晰的逻辑线索和合理的时间安排，确保学员能够轻松跟随课程进度。
在课件中，应重点突出要点，使用图表增强视觉效果，帮助学员更好地理解课程内容。
图片和色彩的运用原则是课件美化的重要部分。适当的图片可以激发学员的学习兴趣，而合理的色彩搭配则能够提升信息的传达效率。
课堂的活跃程度直接影响学员的学习效果。通过设计多样的教学活动，讲师可以有效调动学员的参与感。
提问是引导学员思维的有效方式。讲师应当掌握提问的频率和方法，合理设计封闭式和开放式问题，以此激发学员的讨论与思考。
选择生动的案例进行分析，可以让学员更直观地理解课程内容。在案例选择上，应注重亲身经历和观察，这样的案例更容易引起学员的共鸣。
道具的运用可以增强课堂的趣味性。例如，使用角色扮演、辩论等形式，让学员在实践中学习和掌握知识。
为了提高授课的吸引力，讲师需要掌握全感观表达技巧，以此来调动学员的兴趣。
紧张是许多讲师在授课前常常面临的问题。通过充分准备、建立自信以及适当的心理暗示，讲师可以有效缓解紧张情绪。
开场时应注意调动气氛，可以通过互动式的问候和轻松有趣的开场白来引导学员的注意力。
课程的结尾同样重要，讲师应用简洁有力的方式总结课程内容，强调关键点，引导学员进行反思，并鼓励他们将所学知识应用于实践中。
试讲不仅是培训师的一次展示，更是对其课程设计与授课技巧的全面检验。通过系统化的准备、结构化的内容设计和多样化的授课方法，讲师能够提升培训效果，帮助学员更好地转化所学知识。希望本文提供的试讲技巧能够为您的培训工作带来启发，助力您在教育事业上取得更大的成功。
